一、熱點(diǎn)材料

1,、經(jīng)過3個多月的尋找和推選,，2014年3月18日，央視“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動揭曉,。頒獎晚會現(xiàn)場還舉行了“送醫(yī)下鄉(xiāng)”公益行動的啟動和宣誓儀式,。庫爾曼別克·蘇來曼、謝序忠和謝本合,、劉亞玲,、布瓊、安福久,、侯方杰,、郭光俊、李春花,、方曉美,、王煥云等10位醫(yī)生獲得活動組委會授予的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”稱號，香九妹等10名鄉(xiāng)村醫(yī)生被推選為活動“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”,。

2,、2013年11月8日，由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在CCTV-1綜合頻道和CCTV-14少兒頻道同時播出,。經(jīng)過六個多月的尋找和推選,，黃鳳（安徽）、吳林香（重慶市）,、邵帥（江蘇）,、龍花（湖南）、徐沁燁（浙江）、趙文龍（內(nèi)蒙古）,、路玉婷（四川）,、高雨欣（黑龍江）、林章羽和何秀巡姐弟（湖北）,、王芹秀（福建）11位少年榮獲年度“最美孝心少年”稱號,，謝宇慧、于統(tǒng)帥等21位少年榮獲“特別關(guān)注孝心少年”稱號,?！皩ふ易蠲佬⑿纳倌辍惫婊顒娱_展的半年多時間里，在全國各地掀起了“孝順”話題熱,。很多省市媒體開展了本地“孝心少年”評選活動,，教育主管部門組織開展了“孝心少年”作文大賽，眾多學(xué)校開展了“孝順”主題演講比賽等等,，使得“尋找最美孝心少年”活動持續(xù)增溫,、發(fā)酵。

3,、最美鄉(xiāng)村教師：姜夢云,、董立芹、周平書,、賀紅蓮,、李坤等。

二,、相關(guān)問題

1,、“風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光,，蒼老的手,，在人間寫下大愛。病弱的身軀,，高貴的心靈,，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,，是寄給我們的問卷,，所有人都應(yīng)該思考答案?！边@是2013年度感到中國組委會給年屆90仍然堅持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭的頒獎詞,。老人的事跡表明（ D ）

①積極承擔(dān)社會責(zé)任能贏得社會的認(rèn)可  ②實(shí)現(xiàn)人生的價值就不應(yīng)該追求個人利益 ③奉獻(xiàn)精神是社責(zé)任感的集中表現(xiàn)   ④人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)

A．①②③④     B．②③④    C．①②③    D．①③④

2,、2013年11月7日中央電視臺舉辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動揭曉,，來自安徽的黃鳳等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”稱號。鼓勵孩子從身邊小事做起，從小播種孝心的種子,。這一公益活動 （ C ）

①有利于促進(jìn)社會主義法制建設(shè)  ②有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)  ③有利于構(gòu)建社會主義核心價值體系  ④有利于形成孝敬父母的良好社會風(fēng)氣

A．①②④     B．①②③    C．②③④    D．①③④

3,、南京大學(xué)生小于扶起了摔倒在路邊的老人，并將身上僅有的生活費(fèi)贈給了這位患病老人,。她的行為（  B  ）

①體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德                 ②體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感

③詮釋了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵         ④有利于形成良好的社會風(fēng)尚

A．①②③④       B．①②④      C．①③④     D．②③④

4,、媽媽意外重傷導(dǎo)致右手殘疾，作為女兒的她每天忙城忙外,，成了家城的頂梁柱,，雖然條件艱苦，但她始終沒有放棄學(xué)習(xí),，并以全縣第一的成績升入重點(diǎn)中學(xué),，她就是“2013最美孝心少年”高雨欣。高雨欣的事跡告訴我們（ AB ）

A,、要主動為父母分憂解難      B,、要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會

C、學(xué)習(xí)是一個吃苦的過程      D,、艱苦的環(huán)境是成功的最重要條件

5,、熱心公益，關(guān)愛他人已成為河北“大孝兒媳”張建霞生活的常態(tài),。她說：“我希望用我的行動去影響更多的人，用我的愛去溫暖更多的人,?！睆埥ㄏ嫉男袆樱?nbsp; A  ）

①是踐行社會主義核心價值觀，關(guān)愛社會的表現(xiàn)②表明不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任③有利于營造“我為人人,，人人為我”的社會氛圍④詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

A．①③④   B.①②④   C.①②③  D.②③④

6,、尋找“最美”系列公益活動有何必要性？

答,、目前,，我國部分公民道德意識不高，需要良好的榜樣引領(lǐng),；有利于提高公民的思想道德水平,；有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；有利于加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè),；有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識,；有利于弘揚(yáng)中華民族精神等。

7,、近年來,，最美人物層出不窮的說明了什么？

答、我國重視加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),；我國思想道德建設(shè)取得顯著成就,；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德不斷得到傳承；我國公民道德素質(zhì)不斷得到提高等,。

8,、開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動的意義有哪些？

答,、有利于促進(jìn)我國農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,；有利于激發(fā)我國農(nóng)村教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性；有利于弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,；有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),；有利于引導(dǎo)更多的人關(guān)心和關(guān)注農(nóng)村教育、支持和幫扶鄉(xiāng)村教師及農(nóng)村學(xué)校,；有利于加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè),；有利于營造尊師重教的濃厚氛圍等。

9,、這些鄉(xiāng)村教師身上有哪些可貴的品質(zhì),？

答、愛崗敬業(yè),、甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、高度的社會責(zé)任感等,。

10、列舉你所了解的最美孝心少年并簡要介紹其事跡,。并說明他們身上共同體現(xiàn)了哪些可貴的精神品質(zhì),？

答、趙文龍：包鋼八中一名普通的初一學(xué)生,，雖然只有12歲，幾乎會做所有家常菜。因?yàn)閶寢尰加屑棺盗押湍蚨景Y，這么多年,，他幾乎從未有過玩耍時間,，不在校的大部分時間里，都陪著媽媽去醫(yī)院透析,。他每天需要承擔(dān)的卻是一般學(xué)生父母雙倍的責(zé)任,。每天早上，即使時間緊張,，龍龍也會收拾完家,，給她做好早飯再走，他自己則在學(xué)校買早點(diǎn)吃,。

高雨欣：黑龍江望奎縣第三小學(xué)畢業(yè)生,，在同學(xué)眼里，高雨欣是個堅強(qiáng)樂觀的女孩,，從小學(xué)三年級開始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重?fù)?dān),。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場前,，高雨欣和她的媽媽都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在街邊的夜市上,。11歲正是女孩愛玩兒愛笑愛打扮的年紀(jì)，但她卻幾乎沒有玩耍的時間,，小雨欣8歲父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活,，那一年,，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾,，從此小雨欣變成了家里的主要勞力,，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹,。

徐沁燁：長興縣林城鎮(zhèn)中心小學(xué)太傅完小六年級的一名學(xué)生，她聰明乖巧,，十分懂事,；她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績一直保持在班里前幾名,。2011年12月,，母親被診斷出患了急性淋巴性白血病，要先做化療,，然后進(jìn)行骨髓移植,，才有生的希望。懂事的小沁燁每天都開導(dǎo)母親,，告訴她“沒有錢可以湊,，骨髓可以找，一定要堅強(qiáng)”,。為了籌錢救母,，她通過微博將媽媽帶病繡的十字繡（給她準(zhǔn)備的嫁妝）賣掉，她走上大型歌唱比賽的舞臺,，希望用所得的錢為母親治病,。自從母親患病后，她一個人料理家務(wù),，瘦弱的身體提著龐大的喂豬桶每天都給豬為食,。她省吃儉用，平時舍不得吃一點(diǎn)零食,，她把所有的零花錢都存進(jìn)了儲蓄罐,，她要把這些錢存起來，好給母親看病……

吳林香：家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽村,，她被稱為中國最堅強(qiáng)的女孩之一,；她只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家,。吳林香六歲時父母離婚,，從此她跟隨母親、外公,、外婆一起生活,。她的外公摔倒致使右手殘疾，從此穿衣,、洗臉等基本的生活,，均要人幫忙;接著她的外婆患腦溢血半身不遂。母親也緊跟著查出肺癌,，已是晚期,，雖動了手術(shù),，但已完全喪失勞動力，吃藥,、打針都得人伺候,。由于母親再婚，幾年前,，還生下一個男孩,，林香也從此多了一個弟弟。為帶著這個多災(zāi)多難的家庭前行,，也為賺錢給三位親人治病,，一年前小林香讓繼父外出打工。從此,，她一人挑起了照顧外公,、外婆、媽媽,、弟弟的重?fù)?dān),。

黃鳳：10年前，一次意外的摔傷,，爸爸高位截癱,，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起了一個家,，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶,。

他們身上共同體現(xiàn)了可貴的精神品質(zhì)有：孝敬長輩；高度的社會責(zé)任感,；自強(qiáng)不息,；樂觀向上；自立自強(qiáng),；持之以恒,；堅強(qiáng)的意志；正確面對挫折,；珍惜受教育的權(quán)利,，努力學(xué)習(xí)等。

11,、開展最美孝心少年評選活動有何重要意義,？

答、①有利于青少年弘揚(yáng)勵志成長,、樂觀積極的人生態(tài)度,；②有利于引導(dǎo)少年兒童樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀；③有利于幫助孩子們解決學(xué)業(yè)和生活上的困難,，促進(jìn)他們健康成長；④有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚,；⑤有利于謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德,；⑥有利于積極營造尊老、愛老,、敬老的濃厚氛圍,；⑦有利于在全社會大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀；⑧有利于增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感,；⑨有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),；⑩有利于傳播社會正能量，促進(jìn)中國夢的實(shí)現(xiàn)等,。

12,、同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為,？

答、①經(jīng)常頂撞、訓(xùn)斥父母,；②向父母提一些不合理的要求,；③反感父母的教育；④不能幫父母做一些力所能及的家務(wù),；⑤不好好學(xué)習(xí)惹父母傷心等,。

13、開展最美孝心少年評選活動體現(xiàn)了哪些理論知識,？

答,、①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德；②思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容,；③奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn),；④不言代價與回報的承擔(dān)責(zé)任；⑤加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)等,。

14,、在今后的學(xué)習(xí)生活中，你準(zhǔn)備如何向最美孝心少年學(xué)習(xí),？

答,、家庭中：關(guān)心理解父母；好好學(xué)習(xí)讓父母高興,；幫父母做一些力所能及的家務(wù),；不向父母提一些過分要求；不頂撞父母，與父母好好溝通,。

生活中：樂觀堅強(qiáng),，正確面對困難和挫折；自強(qiáng)不息等,。

學(xué)習(xí)中：樹立遠(yuǎn)大的理想,，珍惜受教育的機(jī)會和權(quán)利，好好學(xué)習(xí),，努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神等。

15,、撰寫開展最美孝心少年評選活動的一些宣傳標(biāo)語,。

答、學(xué)最美孝心少年,，立志成才,；孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德；孝敬父母從小事做起,；學(xué)最美孝心少年,，做合格中學(xué)生等。

16,、推薦開展最美孝心少年評選活動的幾種活動形式,。

答、召開孝敬父母的主題班會,；辦最美孝心少年主題板報,；播放最美孝心少年頒獎典禮的視頻；舉辦一次學(xué)最美孝心少年的征文比賽等,。

17,、開展“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”公益活動有何重要意義？

答,、有利于弘揚(yáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)著堅守,、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操；有利于勾勒“白衣天使”的大愛形象,，詮釋“仁心仁術(shù)”的生動內(nèi)涵,；有利于引導(dǎo)人們了解、尊重,、幫助鄉(xiāng)村醫(yī)生,，在全社會形成關(guān)心、支持農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),，關(guān)注億萬農(nóng)民的健康的良好氛圍,；有利于弘揚(yáng)社會主旋律,，凝聚正能量；有利于加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)等,。

18,、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

答,、愛崗敬業(yè),；執(zhí)著堅守；甘于奉獻(xiàn),；艱苦奮斗；自強(qiáng)不息,；高度的責(zé)任感等,。

19、黃風(fēng)是一名普通學(xué)生,，生活在一個不幸的家庭,。爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離家出走,，給她留下的是高位截癱的父親和雙目失明的奶奶,生活的重?fù)?dān)落在了這位僅有6歲的女孩身上,。11歲時，她推著400斤重的鐵板車行程500多公里把爸爸帶到上海治病,。連續(xù)10年,，她獨(dú)自照顧爸爸，給他喂飯,、翻身,、按摩、換尿布……她最大的心愿就是爸爸能夠好起來,?！安还芏嚯y，我都要好好讀書,，以后還要帶著爸爸讀高中,、讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家,。我相信只要我努力了,，奇跡也許就會發(fā)生！”黃風(fēng)的事跡一經(jīng)傳頌,，在青少年中引起強(qiáng)烈反響,。黃風(fēng)的事跡為什么會在青少年中引起強(qiáng)烈反響？

答,、因?yàn)樵邳S風(fēng)身上體現(xiàn)了自立自強(qiáng),、意志堅強(qiáng),、挫而不折、積極進(jìn)取,、樂觀向上,、孝老愛親的優(yōu)秀品質(zhì)，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣,。

20,、2013年度感動中國人物---劉盛蘭，91歲的農(nóng)村孤寡老人,。為捐助貧困學(xué)生,，17年未添新衣未嘗肉味，饅頭都舍不得買,，每年生活支出千余元,。可正是這么“吝嗇”的倔老頭,，卻用拾荒和省吃儉用的10多萬元資助了全國100多名貧困生! 最多的時候,，他同時資助著50多名學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院,，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼,，這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。他說：“捐錢給孩子讀書,，將來做個對社會有用的人,，比我自己花強(qiáng)?！本褪沁@么一位普通的老人,，靠拾荒資助貧困學(xué)生，人屆九旬仍不間斷,。正是這份愛心,，這份執(zhí)著，感動著身邊的人,。為什么劉盛蘭老人能感動身邊的人,？

答、因?yàn)樗P(guān)愛他人,、樂于助人,，無私奉獻(xiàn)，踐行了社會主義核心價值觀,。

21,、材料：由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動于2013年4月18日在京啟動，經(jīng)過歷時半年多的尋找和推選,，已經(jīng)揭曉,，黃鳳,、趙文龍、吳林香,、徐沁燁,、林章羽和何秀巡姐弟、高雨欣,、路玉婷,、龍花、邵帥,、王芹秀11位少年榮獲年度十佳“最美孝心少年”稱號,；并于2013年11 月8日在中央電視臺舉行了頒獎晚會，這些優(yōu)秀少年身上大多體現(xiàn)了自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。請你談?wù)勛约涸鯓硬拍芘囵B(yǎng)這種優(yōu)秀品質(zhì)？

答：告別依賴,，獨(dú)立生活，自己的事情自己負(fù)責(zé),；立足與自己當(dāng)前生活,，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起,；大膽投身社會實(shí)踐,；樹立堅定地理想；戰(zhàn)勝自我,；揚(yáng)長避短,。

22、下面是江西省最美教師李堂華老師在全省“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡報告會的發(fā)言節(jié)選：

（1）聆聽是一種尊重,，聆聽是一種享受,，聆聽更是一次心靈的觸動。聽了李老師的發(fā)言,，你的心靈有了哪些觸動,？

（2）樸素的語言，彰顯不凡的精神,；樸實(shí)的行動,，成就精彩的人生。作為中學(xué)生的我們?nèi)绾卧跇銓?shí)的行動中實(shí)現(xiàn)自己人生的價值?

答,、（1）李老師身上體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,；李老師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),；李老師艱苦奮斗,，體現(xiàn)了偉大的民族精神等,。

（2）樹立遠(yuǎn)大的人生理想；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,；熱心公益,，服務(wù)社會，培養(yǎng)親社會行為,。

23,、扶起老人傳遞正能量

2013年6月15日，在四川達(dá)州城區(qū)正南花園附近,，老人蔣某某摔倒在地,，造成大腿根部粉碎性骨折，共花去醫(yī)療費(fèi),、護(hù)理費(fèi)等2萬余元,。據(jù)周圍目擊者稱：蔣某某摔倒后，3個孩子最先跑過去攙扶老人,，后來幾名成年人也陸續(xù)跑過去幫助,，并撥打了120，送往醫(yī)院,。

三名孩子攙扶老人,，卻被老人稱自己被孩子撞倒。老人的兒子龔某在老人出院后,，將老人送到一名攙扶老人的孩子江某家里吃住,，并稱不賠償醫(yī)藥費(fèi)就一直住下去。事件拉鋸5個多月后,，家長報警,。11月22日，經(jīng)過達(dá)川區(qū)警方調(diào)查,，周圍多位群眾證實(shí),，認(rèn)定受傷蔣某某系自己摔倒，蔣某某及兒子龔某某的行為屬于敲詐勒索,，決定對蔣某某和龔某某分別被行政拘留7天和10天,，并處罰款500元。

警方的一紙行政處罰決定書為三個孩子“平了反”,。有一位目擊證人在作證時說：“不能助長這種歪風(fēng)邪氣,，不然以后哪個還敢做好事嘛?！逼渲幸幻⒆拥母赣H楊先生表示,，事情發(fā)生后，孩子曾問過自己,，以后遇到老人摔倒還用不用過去幫助,，“我告訴他,，當(dāng)別人處于危難當(dāng)中，必須過去幫助,。這樣的事件,，只是少數(shù)。這個社會,，還是好人多,。”

（1）“老人摔倒要不要扶”這一社會現(xiàn)象曾引起廣泛熱議,。上述材料中的事情前后經(jīng)過能夠說明一個什么道理,？結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識對此加以分析,。

（2）面對老人家屬的敲詐勒索,，孩子的家長選擇了報警。家長的做法啟示我們面對非法侵害,，應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利,？

答、（1）社會生活是復(fù)雜的,，既有光明的一面,，也有陰暗的一面，但主流是光明的,。3個孩子跑過去攙扶老人，其他一些大人也先后跑過去幫助,，并撥打了120,，送往醫(yī)院，以及目擊證人出面作證,，這說明在社會生活中,，人們以平凡而樸實(shí)的思想和行為，追求科學(xué),、文明,、健康的生活方式，弘揚(yáng)社會正氣,，構(gòu)成生活的主流,；老人稱自己被娃娃撞倒，老人及其家屬向3個孩子的家長索要醫(yī)藥費(fèi),，屬于敲詐勒索,，這說明社會生活中也存在著各類消極丑惡的現(xiàn)象，這些雖然不是社會生活的主流,，但是對社會和個人產(chǎn)生的消極影響卻是不可低估的,。

（2）公民合法權(quán)利受到非法侵害時,，都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序,，向有關(guān)部門,、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)?？梢酝ㄟ^協(xié)商和解,、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪,，從而使自己的合法權(quán)利得到維護(hù),。