孩子,，今天考試時，你又利用手機作弊了,。你正在翻閱手機時,，被老師逮個正著。

當老師悄悄站在你身邊,，伸手向你要手機時,，你面不改色，鎮(zhèn)定自如,。

你冠冕堂皇,，理由頗多。你滔滔不絕地向老師訴說,，你帶手機的理由,，你考試時看手機的苦衷。你甚至提到你不知道不準帶手機的規(guī)定,，否則你絕不帶手機進考場里頭,。

你說：我是看了手機，我是用了手機,，但我不是作弊,。你說：不要收我手機，我?guī)謾C也是不得已,。因為媽媽有事要和我聯(lián)系,。你說：這僅僅是個誤會，我不是想作弊,，我不是想看手機,，我只是害怕手機鈴聲會突然想起，擾亂了其他同學答題的情緒,。你說：請老師原諒我這一次,，再給我一次機會不要記我作弊，不要告訴我家長,。

孩子,，你說的這些，從你自身考慮,，全部合情合理,。但老師要求你先保持沉默，交出手機,，因為我們正在考試,。你這樣喋喋不休,，情緒激動，是不是已經(jīng)影響了別人答題,。

孩子,，你說的那些是你的真心話，還是欺騙老師的謊言,。如果是誠心的話語，你為什么沒有悔恨,，沒有愧疚,。如果那是謊言，你為什么說的那么流利順口,，而不心慌臉紅,。孩子，做一件錯事并不可怕,，可怕的是為了掩蓋它而錯的更多,。

孩子，在考試時老師收你的手機,，是為了制止你犯錯,，防止你在錯的道路上滑落的太多。

孩子,，老師想看到的不是你那一臉無辜的表情,，老師想聽的不是你那一大堆辯解的理由。老師只想看到羞愧的表情,，微紅的面容,。老師只想聽到輕輕地一句話：老師，我錯了,，對不起,。但沒有，半句也沒有,。孩子,，這是你的悲哀，也是老師的悲哀,。這是家長的悲哀,，更是社會的悲哀。

我們的教育,，已經(jīng)缺失了太多,，太多。但最應該補上的是讓孩子具有因羞愧而臉紅的感覺,。