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周易地理 ：添加時光軸記錄：周易地理 ：添加時光軸記錄：寫好作文的六大技巧，推薦給你的孩子,。有孩子的轉(zhuǎn)載,。 技巧一：寫外貌不用“有” 作文如何寫外貌？ 孩子的作文里總會看到類似這樣的句子：“××可漂亮了,，她有一頭卷卷的黃頭發(fā),，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子,，還有一張櫻桃小嘴,。”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍,，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學經(jīng)蔣老師指導后修改如下：“××可漂亮啦,。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上,。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般,。高高的鼻子,，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道,，同學們可喜歡她啦,。”是不是讀起來舒服多了,？同樣,，在描寫動物外貌時也可以用到這個方法，如：毛黃白相間,，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛,，有一對尖尖的耳朵……。 技巧二：寫說不出現(xiàn)“說” 讓孩子比較以下三句話,。 張三說：“……”,； 張三無可奈何地說：“……”； 張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”,。 顯然,，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩。寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),，通過一定訓練掌握這樣的技巧將讓孩子的寫作水平切實得到提升,，這他們學會了細節(jié)描寫，不會僅干巴巴地寫“某某說”,。 技巧三：就是不用成語 作文為什么寫不長,？都是成語惹的禍！蔣老師此言一出震驚四座,。不是說多用成語才顯得有文采嗎,？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中,，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時,，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受到寫出來,。什么“天高云淡,、風和日麗、桃紅柳綠,、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如,，寫春天別用“風和日麗”,，而是這樣寫：“風兒拂過林梢 ，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕搖著身姿,，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的,，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。 技巧四：遇到“很”和“非?！毕胍幌?/SPAN> 對于文章寫不長的孩子,，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想,?？催^無數(shù)學生習作,，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非?！?，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆,，停下來想一想,，是不是非要出現(xiàn)這個字眼,？比如寫熱,，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火,，沒有一絲風,，樹葉低垂毫無生氣…… 文章自然就能寫長。 技巧五：一秒鐘的事寫三百字 還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿，新的校運會記錄誕生了,！怎么變成三百字,？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳,、翻越,、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗,，平時如何一次次練習等等,；還可以加上細節(jié)充實，起跳前如何與同學進行眼神交流,，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習,，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？ 技巧六：一段話里出現(xiàn)6種標點 很多孩子不會用標點,，習作中常只有逗號句號逗號句號,，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止,。針對這個現(xiàn)象,，可以讓孩子進行“一段話必須出現(xiàn)6種標點”的技巧練。 ,，,。？,！…… ：“” 這些標點你的作文中都有嗎,？沒有的話請嘗試用起來,。經(jīng)過幾次訓練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了,、人物語言會加進去了,，心理活動結(jié)合進去了，還會用反問句了,，這些句子加進去后,，文章當然生動起來。 一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練,，收效明顯,，進步很快。 本文來自網(wǎng)絡,，謝謝原作者的奉獻,！ 周易地理祝你好運連連！有緣人請加周易地理咨詢?nèi)?，群?19811662收起,，推薦給你的孩子。有孩子的轉(zhuǎn)載,。 技巧一：寫外貌不用“有” 作文如何寫外貌,？ 孩子的作文里總會看到類似這樣的句子：“××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā),，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴,?！比绻阍囍屗麄?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍,，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多,。寫上段文字的同學經(jīng)蔣老師指導后修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上,。她的眼睛太吸引人了,，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,，和櫻桃小嘴配合起來,，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦,?！笔遣皇亲x起來舒服多了？同樣,，在描寫動物外貌時也可以用到這個方法,，如：毛黃白相間,，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵……,。 技巧二：寫說不出現(xiàn)“說” 讓孩子比較以下三句話,。 張三說：“……”； 張三無可奈何地說：“……”,； 張三攤了攤手,，一副無可奈何的樣子：“……”。 顯然,，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩,。寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定訓練掌握這樣的技巧將讓孩子的寫作水平切實得到提升,，這他們學會了細節(jié)描寫,，不會僅干巴巴地寫“某某說”。 技巧三：就是不用成語 作文為什么寫不長,？都是成語惹的禍！蔣老師此言一出震驚四座,。不是說多用成語才顯得有文采嗎,？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中,，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時,，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受到寫出來,。什么“天高云淡,、風和日麗、桃紅柳綠,、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如,，寫春天別用“風和日麗”,，而是這樣寫：“風兒拂過林梢 ，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕搖著身姿,，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的,，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,，解決孩子作文寫不長寫不細的難題,。 技巧四：遇到“很”和“非常”想一想 對于文章寫不長的孩子,，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌搿,？催^無數(shù)學生習作,，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非?！?，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆,，停下來想一想,，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？比如寫熱,，別出現(xiàn)“很熱”兩個字,，學會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風,，樹葉低垂毫無生氣…… 文章自然就能寫長,。 技巧五：一秒鐘的事寫三百字 還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳,，一下子飛過橫桿,，新的校運會記錄誕生了！怎么變成三百字,？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑,、起跳、翻越,、落地,；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習等等,；還可以加上細節(jié)充實,，起跳前如何與同學進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習,，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎,？ 技巧六：一段話里出現(xiàn)6種標點 很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號,，甚至逗號都沒有,，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象,，可以讓孩子進行“一段話必須出現(xiàn)6種標點”的技巧練,。 ,，。,？,！…… ：“” 這些標點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來,。經(jīng)過幾次訓練后,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了,，心理活動結(jié)合進去了,，還會用反問句了，這些句子加進去后,，文章當然生動起來,。 一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯,，進步很快,。 本文來自網(wǎng)絡，謝謝原作者的奉獻,！ 周易地理祝你好運連連,！有緣人請加周易地理咨詢?nèi)海禾?19811662收起 |
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