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據(jù)教育部官方消息,，昨日,，中共中央組織部有關(guān)負責同志宣布中共中央的任免決定，丁烈云接替李培根,，擔任華中科技大學(xué)校長(副部長級),，因年齡原因，李培根不再擔任該校校長職務(wù),。
李培根,，男，1948年生,，1981年在華中工學(xué)院（現(xiàn)華中科技大學(xué)）獲得碩士學(xué)位后,，于1983年赴美留學(xué)，1987年獲博士學(xué)位后回母校工作,。曾擔任華中科技大學(xué)機械學(xué)院院長,、副校長，2003年12月當選為中國工程院院士,，2005年3月起擔任華中科技大學(xué)校長,。
2010年，華中科技大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上,，校長李培根院士在2000余字的演講稿中,，把4年來的國事、校事,、校園人物,、網(wǎng)絡(luò)熱詞等融合在一起。短短16分鐘的演講,，被掌聲打斷30次,，全場7700余名學(xué)子起立高喊“根叔！”有學(xué)生說“我們的世界,，他都懂”,。就此,，“根叔”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，其演講全文,，也紅遍網(wǎng)絡(luò),。
李培根身邊的工作人員證實，類似開學(xué),、畢業(yè)典禮的演講稿,，都是李培根本人所作。而其昨日發(fā)表的離任演說中,，共留有19處“遺憾”,。
昨天下午4點10分，會議結(jié)束走出會場的“根叔”一身輕松,，將新任校長丁烈云送上客車后,，他立即被前來問候的學(xué)校干部和老師圍住，“根叔”微笑著和他們一一握手,、寒暄,。記者也上前向“根叔”提出了幾個問題。
“回顧九年的校長任期,，您給自己打多少分呢,？”“根叔”回答：“自己給自己打分不算數(shù)，這個問題還是要問全校的老師和學(xué)生,?！?/span>
4點41分，距華中科技大學(xué)教師干部大會宣布“根叔”卸任后半個多小時,，該校白云黃鶴BBS上,，“根叔”用網(wǎng)名“pgli”發(fā)布了題為《李培根：離任演說》的帖子，不到3個小時,，引來了400多名學(xué)生回復(fù),。
此前，在校內(nèi)BBS上,，他會促成有關(guān)部門解決畢業(yè)生不滿校車司機辱罵的事情,，也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對某一問題的抱怨太多，直接詢問“我很想與你們見面,，今天晚上行嗎,？”
連他的“根叔”稱號，在一名原校領(lǐng)導(dǎo)的印象中,，也是在BBS上傳播開來的,。
“從民間出來的話題，他總能捕捉到,，自我啟動危機公關(guān),，向?qū)W生解釋,。”該校一名畢業(yè)生透露,，促成李培根和學(xué)生見面會制度化的導(dǎo)火索是2007年的“學(xué)位門”。因不滿學(xué)校給二級學(xué)院文華學(xué)院的學(xué)生頒發(fā)本部的學(xué)位文憑,，部分學(xué)生在校內(nèi)BBS和天涯論壇上發(fā)帖抨擊學(xué)校,。
李培根曾向記者回憶，當時有學(xué)校高層認為不應(yīng)站出正面回應(yīng),，但他仍走到了學(xué)生面前,。網(wǎng)名“yixiong”的學(xué)生表示，根叔,，謝謝你,，走好！遺憾我的畢業(yè)證上不是您的簽名了,，不過你永遠是我們心中唯一的“根叔”,！
《李培根：離任演說》全文：
尊敬的王立英副部長，尹漢寧部長,，喻云林局長,，老師們，同學(xué)們,，同志們,，你們好！今天是華中科技大學(xué)喜慶的一天,，我們迎來了新校長丁烈云教授,。首先，我向丁烈云教授表示衷心的祝賀,。相信在黨委,、在他和路鋼同志的領(lǐng)導(dǎo)下，華中科技大學(xué)將迎來新的輝煌,。此時此刻,，我要衷心感謝中組部、教育部,、湖北省委多年來對我的信任和支持,；衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是信任,、支持,、寬容，還是批評,；特別感謝路鋼同志的智慧,、魄力,、貢獻以及與我合作時表現(xiàn)出的忍耐。自然,，還要感謝我的家人對我的關(guān)心和理解,，感謝親朋和同事對我的支持、鼓勵以及類似于“上臺終有下臺時”那樣始終縈繞在我的耳際的箴言,。這九年中有太多的事是我一生中不能忘懷的,。此刻我最想表達的只是那些因為我的能力不足給學(xué)校留下的遺憾，也給我自己留下的諸多遺憾和歉意,。
這些年,，學(xué)校的發(fā)展有一些頗為遺憾的地方。我沒能把“船舶海洋”四個字寫大,；文科若學(xué)科的發(fā)展沒有顯著變化,；醫(yī)科還欠缺高峰；轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心大樓還未動工,；“以學(xué)生為中心的教育”還未落到實處,；教師與學(xué)生的距離沒有明顯縮短；我希望“讓學(xué)生自由發(fā)展”,，但總體上多數(shù)學(xué)生可能還是未脫離那種類似教育生產(chǎn)線的培養(yǎng)模式,；……對這些我不能不表示遺憾和歉意。
我希望學(xué)生們能很好地面對過去與未來,。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程,，也要了解我們自己歷史上的錯誤、丑陋,、恥辱等等,。如果大學(xué)生對國家過去的錯誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對人的蔑視多么恐怖,，個人迷信多么可怕,；就容易理解民粹式民主的荒唐；就能知道道德在無約束的權(quán)力面前多么不堪一擊,！從而真正地思索人的意義,、民主的意義、把權(quán)力關(guān)進籠子的意義,！未來國家的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化,。為了未來，學(xué)子們需要何種思想前瞻,？需要怎樣的思想儲備,？而不能僅僅滿足于現(xiàn)實中的、或者當下流行的價值觀,。在對過去與未來的責任這一點上,，我做得太少,，于此只能感到遺憾。這幾年,，生活在這個校園里的孩子們沒少抱怨：自習要搶座位,；圖書館關(guān)門時間太早；食堂飯菜的質(zhì)量怎么變差了,，到底是不是沒賺學(xué)生們一分錢,？體育設(shè)施和場地不足，偌大的校園居然沒有一個游泳池,；有些運動還得交錢；自行車常常被偷,；夏日徹夜難眠,；如此等等。我們的工作沒能做好,，或遲遲才做,，我要表示遺憾與歉意。
我不僅感到遺憾且頗為痛心的一件事就是所謂“學(xué)位門”事件,。記得有一次我出面與學(xué)生對話時,，我還反問，為何好多學(xué)校如此,，其它學(xué)校的學(xué)生不鬧,，而我們的學(xué)生意見這么大？因為我以為其它大學(xué)的獨立學(xué)院與我們獨立學(xué)院的情況一樣,。后來有一位干部告訴我,，有的學(xué)校的確不一樣。當時我心里五味雜陳,，真是鬧了一個很大的笑話,，而且我的官僚使學(xué)校失去了糾正的最佳時機，傷害了部分學(xué)生及校友的感情,。
誰都贊成大學(xué)生應(yīng)該有健全的人格,，但是我們的大學(xué)在這方面所承擔的責任是不夠的。有的同學(xué)逃避現(xiàn)實社會,，讓自己龜縮在虛擬的現(xiàn)實中,；少數(shù)同學(xué)欠缺起碼的公德；有的人把入黨當成實現(xiàn)自己預(yù)期和目的的工具,；也有人不自覺地成為別人或者某種權(quán)力的工具,；凡此種種，當看到某些學(xué)生心靈田園荒蕪的時候,，心靈被役使的時候,，自然會感到我們的人格教育是有缺陷的,。長期以來我們黨提倡“實事求是”，但在我們的課堂中,，在對學(xué)生的潛移默化中,，究竟給他們灌輸了多少不實事求是的東西？我也曾希望我們的人格教育,、公民教育不要被意識形態(tài)所淹沒和遮蔽,，也曾想過能不能稍微改變一下。然而,，作為校長的我卻膽怯了,。如今只能徒有遺憾了！
上任之初,，曾對幾位資深學(xué)者和老領(lǐng)導(dǎo)說到,，我有一個心愿，就是希望在任期內(nèi)能使學(xué)校的風氣變得更好一些,。希望在我們的校園里充滿學(xué)氣,，有簡單的文化，遺憾的是我沒能做到這一點,。在這個校園里還是多了一些官氣,，少了一些學(xué)氣?；叵肫饋?，當初的我竟那么幼稚！后來的我竟變得有幾分成熟,！我還感到遺憾的是,，我們的學(xué)風尚有不盡如人意的地方。有的人做學(xué)問,，行忽悠之能事,，或則應(yīng)景，或則奉命,，有奶便是娘,；有的人風骨全無，媚態(tài)幾許,；極少數(shù)人甚至違規(guī)違法,。在他們那里既沒有學(xué)者的斯文，更無士人的高貴與尊嚴,。所有這些趨利而忘義的現(xiàn)象雖發(fā)生在少數(shù)或個別人身上,，卻并不鮮見于我們的校園。我看到了，卻無良策,，慚愧?。?/span>
我甚為遺憾的是,，教師們支撐了學(xué)校的發(fā)展,，給足了學(xué)校的體面，而學(xué)校卻沒能給他們足夠好的工作和生活條件,。部分教師還缺乏像樣的辦公和實驗條件,；有一些青年教師收入低、壓力大,，有很多新進教師眼巴巴地盯著“周轉(zhuǎn)房”,；另外有些中老年教師為他們的工作量算計時，其體面和尊嚴幾許,？作為校長,，我沒能在發(fā)展與維護他們體面中找到最佳平衡點，實在對不起,！
還有我們的離退休人員,，收入低,，生活拮據(jù),。尤其是有些空巢老人，貧困,、身體不好,、無人照顧。他們可是為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),、作出過重要貢獻的人們,，理應(yīng)有尊嚴地安度晚年。部分離退休人員希望在校園里建專門的“老年公寓”供需要特別照顧的老人們度過余生,，但我沒有同意,，至今依然不贊成。然而,，我又拿不出辦法讓他們擺脫困境,。對此，我只能仰天長嘆,，空有遺憾,！
很多教育家和社會的有識之士都認為，大學(xué)該有獨立精神和自由表達,，我很贊成,！然而，遺憾的是，在這一點上我沒有做出有實際意義的努力,。當自由,、“實事求是”的欲望和良知被某些僵化的意識所遮蔽時，作為校長的我還是不聞不問,；即便對于希望有一點涂鴉自由的學(xué)生們,，我也沒有公開發(fā)出任何聲音。只是一個學(xué)生憤怒的聲音始終在我耳邊回：“也許校長大人日理萬機,，哪能管我們這等屁事,！”在此，我要就我的沉默向他們表示歉意,。這些年,，我們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和師生的民生而感到資金的困擾，但朦朧中我似乎又感覺到白花花的銀子在暗流中對著我竊笑,。我奈何不得,，徒有遺憾。我感到遺憾,，大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)存在缺陷,。當有些人不得不去琢磨、窺視甚至制造微妙時,，多少精力,、努力都耗散在那些無謂的微妙之中。其實,，要改變此一現(xiàn)狀無關(guān)乎意識形態(tài),，只關(guān)乎實事求是。
老師們,，同學(xué)們,，同志們！縱然過去的幾年留下諸多遺憾,，但未來國家及其教育的深化改革使我們充滿希望,，新的領(lǐng)導(dǎo)班子也會帶來新的活力與氣象。我完全相信,，新班子會很快地消除因為我的能力問題給學(xué)校帶來的遺憾,。就讓你們的遺憾隨培根而離去，讓你們的希望隨新校長而到來,！當然,，我更希望，黨和政府能夠逐步消除并非僅存在于華中科技大學(xué)中的那些遺憾,！
老師們,，同學(xué)們，同志們！再次真誠地向你們告別,！告別大家,，我得稍許停歇，讓靈魂跟上,；我得繼續(xù)求索,，讓靈魂安頓何處？我當然會繼續(xù)關(guān)注,，中國改革開放進程中最保守的那塊領(lǐng)地——教育,，即將告別什么？中國的教育將抵達何方,？未來我將與大家一起,，為崛起的華中大，為獨立,、自由,、責任的華中大而祝福！ 謝謝大家,！ |
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