皇帝的新裝
(一)
①有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布,?！环Q職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。
②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了這樣的衣服,就可以看出在我的王國里哪些人不稱職;我就可以辨別出哪些是聰明人,哪些是傻子,。是的,我要叫他們馬土為我織出這樣的布來,。”……
③“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了,。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情,。”
④他覺得百姓們所講的話似乎是真的,。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢,。”
1.從第②段的心理描寫中,可以看出皇帝是一個怎樣的人?(3分)
答:
2.這幾段心理描寫分別揭露出皇帝怎樣的性格特點?
②段揭露了
③段揭露了
④段揭露了
3．“駭人聽聞”在句中的意思是
4.“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服,?！边@句話在文中起了什么作用?答:
15."這可是最可怕的事情"中的"這"指的 .
(二)
這樣,，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人們都說：“乖乖,！皇上的新裝真是漂亮,！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真令他的身材,！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢,，皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊,。
“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來,。
“上帝喲,，你聽這個天真的聲音！”爸爸說,。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來,。
“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀,！”
“他實在沒穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都說,。(皇上有點兒發(fā)抖,因為他覺得百姓們所說的話似乎是真的,不過他心里卻這樣想:"我必須把這游行大典舉行完畢”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,，手中托著一條并不存在的后裙,。
l.這段文字選自 體裁是 作者 是 _國家著名的兒童文學家。
2“‘可是他什么衣服也沒有穿呀,！’一個小孩最后叫了出來”這句話分析正確的是：（ ）
A現(xiàn)小孩天真,，無私無畏，敢說真話,。
B表現(xiàn)小孩子機智勇敢,。
C表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢,。
D表現(xiàn)小孩子看出皇帝的愚蠢,。
3．“上帝喲，你聽這個天真的聲音,！”“天真”的原義和在文中的意思是：（）
A性格活潑,、浪漫。表示小孩純樸的特點,。
B心地單純,，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇氣講真話,。
C性格開朗,，談吐自然。表示小孩爸爸對孩子的夸獎,。
D心地單純,，性格直率。表示小孩爸爸對孩子不懂事的掩飾,。
4.文中畫線的句子所用的描寫方法是：（）
A外貌描寫B(tài)語言描寫C行動描寫D心理描寫
5．對“有一個小孩說他并沒穿什么衣服呀!”一句的正確理解是： （）
A出于種種原因大家不敢說真話,，只好借小孩之口來表達。
B贊賞小孩有勇氣,，敢于說出別人不敢說的真話來,。
C責備小孩不懂事，不該說皇帝的壞話,。
D嘲笑小孩太愚蠢,，竟說出這樣的荒唐話。
6．皇帝上當受騙最主要的原因是：（ ）
A.皇帝生活奢侈,，一心想得到漂亮的新衣,。
B.皇帝追求虛榮，愚蠢透項,。
C.騙子的計策正中封建統(tǒng)治者的要害,。
D.皇帝身邊的大臣對皇帝阿談奉承,，欺騙,。
(三)
皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他,。他們在他的腰周圍弄了_陣子,，好像是為他系上一件什么東西似的‘一這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,，扭了扭腰。
“上帝,，這衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都說,，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！?/P>
“大家都在外面等待,，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典,?！钡涠Y官說。
“對，我已經(jīng)穿好了,?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎,？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下,，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,，好像他們正在拾起衣裙似的,。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見,。 ,。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了,。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢,?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來,。
1．第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個“弄”字,。你認為這個詞用得好嗎?請說明理由。
2．第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,，扭了扭腰”,。皇上為什么要做這些動作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點?
3．人們?yōu)槭裁炊箭R聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?
4．小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?
5．第五段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象,。請你想像一下,，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么,。請你以他們的口吻把你的想像寫出來,。
答案
(一)
1.第2段的心理描寫表現(xiàn)皇帝是一個愚蠢之極的人。自己無法對大臣的好壞做出判斷,，而要靠做衣服鑒別,。
2. ②段揭露了愚蠢。③既寫出了皇帝的恐懼,，又寫出了他的驕橫,。④段揭露了皇帝的昏庸、愚蠢,、虛偽的丑惡靈魂,。
3．使人聽了吃驚
4．推動情節(jié)發(fā)展的作用。皇帝之所以上鉤,，主要是看中了這一點,，以便毫不費勁的就可以鑒別他的臣民，幫助他的統(tǒng)治,。老大臣,、官員、隨員以及老百姓之所以說假話,，也都是因為這一點,。
5、皇帝因沒有看到布認為自己愚蠢,。
(二)
1．《皇帝的新裝》 童話 安徒生 丹麥
2．A 3B 4D 5A 6B
（三）
1"弄"字用得好,。一個"弄"字，與上文的"裝"字,、下文的"好像",、"系"相互照應，生動形象地描繪了騙子裝模作樣的形象,，從而對表現(xiàn)皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用,。(三個要點，能說出第二個要點就可以肯定)
2．皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰,，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子,，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽,、愚蠢而又荒唐的特點,。
3．人們齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰也也不愿意讓人知道自己什么也看不見,，誰也不愿顯出自己不稱職,，或是太愚蠢,。
4．小孩子天真單純,，無私無欲，所以講真話,。這告訴我們,，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏,，敢于講真話,。
5．本題不要強求統(tǒng)一，不要求全責備,。精彩的答案應該抓住四點寫出心理變化過程,。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職,，或許根本沒有那件新衣?管他呢,，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的,。好了,，皇帝要．走了，看樣我是真的拾起后裙了,。就是沒有,，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來,。
