一,、修辭并用,，追求音韻美

修辭，猶如語言百花園中的艷朵奇葩,，如果能在文章中適當(dāng)?shù)牟鍘字?，那就?huì)為我們的文章增添幾分亮麗的色彩：巧設(shè)比喻，以求形象生動(dòng),；大膽夸張,，以顯靈氣飛揚(yáng)；多用設(shè)問,，以求啟人深思,；反復(fù)吟哦，以抒綿綿之情……

例1：責(zé)任,，是一塊蘸滿高尚情愫的海綿,，倘若你愿擠，總有光輝閃爍的思想滲入你生命的夾層之中,；責(zé)任,，是一塊久已蒙塵的水晶，倘若你愿擦,，它會(huì)照得你的心靈亮堂起來,；責(zé)任，是一支先人遺失的聲華妙筆,，倘若你愿拿,，它會(huì)把你短暫的一生描繪得流光溢彩……

——《責(zé)任》

例2：誠(chéng)信，這是多少人的夢(mèng)想和企盼,！有人為了追求她,，甘愿赴湯蹈火，傾其所有,；有人因?yàn)榈玫剿?，欣喜若狂，感?dòng)不已,；有人因?yàn)槭ニ?，痛心疾首，萬念俱灰,。

如高山流水般純潔的誠(chéng)信,，如山峰般高聳入云的誠(chéng)信，如天空般寬廣的誠(chéng)信,，如海洋般長(zhǎng)存的誠(chéng)信,，如土地般質(zhì)樸的誠(chéng)信,，如珠般燦爛的誠(chéng)信——如果可以，我愿用我全部生命來換取,。

——《誠(chéng)信無價(jià)》

這兩段都綜合運(yùn)用了多種修辭手法,。

例1兼用比喻和排比，呼喚“責(zé)任”的回歸,，行文流暢,，韻味雋永，如一縷輕風(fēng)吹過心田,，拂過心海,，在讀者心中泛起陣陣漣漪。

例2兼用夸張,、比喻和排比,，入詩一般的語言來謳歌“誠(chéng)信”，語言優(yōu)美,，感情真摯,，足以引起讀者共鳴。

二,、整散結(jié)合,，追求參差美

駢句是由排比句、對(duì)偶句等構(gòu)成的,，它體現(xiàn)了語言的均衡美和對(duì)稱美,，可以加強(qiáng)語勢(shì)，使語言和諧,，強(qiáng)化語言的感染力。散句則是由結(jié)構(gòu)不同長(zhǎng)短不齊的句子排列在一起,，形式參差,，錯(cuò)落有致，表意更為自由,，體現(xiàn)了語言的變化美,。

長(zhǎng)句字?jǐn)?shù)多形體長(zhǎng)容量大結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但表意嚴(yán)密,、準(zhǔn)確,、細(xì)致；短句短小精悍,，干脆利落,，生動(dòng)明快，活潑有力,，節(jié)奏感強(qiáng),，能簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪挛?，生?dòng)形象地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化,。各種句式的綜合運(yùn)用,，靈活搭配，就能極大地提高作文語言的表現(xiàn)力,，產(chǎn)生一種特殊的美感,。

例1：朋友之交，誠(chéng)而有信,；君子之交,，言必?zé)o欺。打開心靈的窗戶,，雙方都會(huì)感到分外明亮,。沒有美貌，我們的笑容會(huì)比鮮花美麗,；沒有金錢,，我們的汗水可以攢集成明亮的珍珠……

—— 《采擷世間最美的》

這段文字整散交錯(cuò)，整句工整而又力度,，散句舒緩而多變化,。整散結(jié)合，舒緩自由,，開合有度,。

三、傾注真情,，追求內(nèi)在美

古人云：“感人心者,，莫先乎情?！惫P端有情,，方能文如泉涌。文貴情真,，抒真情,，寫實(shí)意，方能打動(dòng)讀者,。如果缺乏真純之心而徒事雕琢,，不管辭藻多麼華麗，也頂多是一支缺乏生命光彩的紙花而已,。所以,，要想使文章綻出鮮艷瑰麗的奇葩，一定要敞開心扉，展露真純,。

讀下面這段文字,，看它有什么特點(diǎn)：

例1：我的母親是個(gè)聾啞人，可是她把人間最無私最真誠(chéng)最寶貴的愛給了兒女,。她用她那雙手,，編制著全家美麗的生活：毛衣上的帆船、白云以及躍出海面的鯉魚和展翅飛翔的雄鷹,，無一不是母親對(duì)女兒深情的愛的展示,。母親的愛，像一泓清泉,，永遠(yuǎn)在我的靈魂中緩緩流淌,，又像一輪火紅的太陽，時(shí)時(shí)在我的心頭耀亮……

——《往事情深》

這段文字以情真意純感人,。它以飽蘸深情的筆觸,，贊美了聾啞母親對(duì)兒女深沉的愛，感人肺腑,。事實(shí)證明,，只有以情綴文，文章才會(huì)具有親和力,。中學(xué)階段,，應(yīng)該把心情鮮活地呈現(xiàn)在紙上，讓快樂和傷感,、喧鬧與沉靜,，一起構(gòu)成文章的底色。惟其如此,，才是具有生命力的語言,。

四、引用詩文,，追求文采美

名句,、詩文的運(yùn)用，它可以分為明引和暗引兩種,，所謂“明引”，是指引用時(shí)明白指出所引文字的出處和來源,；引用名句,、詩文時(shí)并未指明出處，而是直接將引文編織在自己的語言中,，屬于“暗引”,。古典詩詞散文，是先人留給我們的一座語言倉庫，如能適當(dāng)運(yùn)用,，形成整句,，既展示了考生豐富的文化底蘊(yùn)，又展示了迷人的靈動(dòng)風(fēng)采,。

例1：“詞,，猶如一江春水，耀著粼粼波光,，淙淙地流淌著,。曾經(jīng)愛極了它的委婉、纏綿與多情,。跟著柳七‘衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴，’跟著易安笑那海棠花‘綠肥紅瘦’,，跟著辛帥憂國(guó)憂民,，去‘醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng),?！谠~的春水里，多情的詞人帶著我流過一塊又一塊芳草地,，仿佛夢(mèng)的活水帶著我的心蕩得暖暖的,。”

（2004年高考江蘇一考生《山水韻,，詩詞情》）

考生以新奇的比喻開篇,，將靜態(tài)的、抽象的古典詩詞比喻為流動(dòng)的,、形象的春水,，出語新奇又切合其“委婉、纏綿”的特點(diǎn),。接著引入宋代柳永,、李清照、辛棄疾的詞句,，展示文化底蘊(yùn),，打造文章的亮點(diǎn)，顯示了考生開篇造勢(shì)的本領(lǐng),。

五,、幽默詼諧，追求情趣美

要使語言鮮活,，必須讓思維展開,，讓筆法靈活。若要語言鮮活，幽默必不可少,，它是一種機(jī)智,，往往能使人在輕松活潑中得到審美的愉悅；若要語言鮮活,，調(diào)侃必不可少,，它是輕松的逗趣，談笑間體現(xiàn)一種思想的深邃,，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語言的奇妙與靈動(dòng),。

例如：“血可流，頭可斷,，發(fā)型不可改,。”這句話顯然脫胎于二三十年代革命者之口,。一經(jīng)改造,，嫁接到學(xué)生的生活中來，就有了一種特殊的滋味,，讓人很容易想到那些美麗的有著叛逆色彩的個(gè)性,。

再如：“真的猛士，敢于直面凄慘的分?jǐn)?shù),，敢于正視凄慘的人生,。”（改自魯迅《記念劉和珍君》）

“分不在高,，有權(quán)就行,；才不在多，有錢就靈,?！保ǜ淖浴堵毅憽罚?/SPAN>

上述句子，或來自古詩,，或來自散文,，或來自歌詞，個(gè)別字詞的改動(dòng),，就贏來了或詼諧,、或幽默、或生動(dòng)的表達(dá)效果,，可謂改得必要,，改得恰當(dāng)。

六,、錘煉詞語,，追求嚴(yán)謹(jǐn)美

契訶夫說：“寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧,?！睂懞靡黄恼虏皇且货矶偷氖虑椤Ｖ挥胁粩嗟劐N煉語言,，推敲語言,，反復(fù)修改，文字才能漸趨完美,。只有力求每一個(gè)細(xì)節(jié)的完好,，文字才會(huì)出現(xiàn)整體的協(xié)調(diào)和優(yōu)美。

力求語言的準(zhǔn)確無誤是寫好文章的一大關(guān)鍵,。古人推敲文字的典故可謂俯拾皆是,，不再列舉。法國(guó)作家福樓拜曾說：“最準(zhǔn)確的形容詞,，最準(zhǔn)確的動(dòng)詞,，最準(zhǔn)確的名詞，……只有一個(gè),，也就是最準(zhǔn)確的那一個(gè),。”這可謂是大家的煉字風(fēng)范,。,。

語言是否新鮮靈動(dòng)是成就一篇好文章的至關(guān)重要的一環(huán)。在寫作時(shí),，只有對(duì)語言進(jìn)行獨(dú)具匠心的編織,，努力提高文字的質(zhì)量，才能提升讀者的閱讀興趣,。在一篇作文中,，哪怕只有一段新鮮活潑的文字，就像“濃綠萬枝紅一點(diǎn)”,，也會(huì)讓人眼前驀然閃出一抹亮色,，頓覺一種發(fā)現(xiàn)的愉悅。

總之,，通過以上簡(jiǎn)單介紹可以看出語言駕馭能力在寫作中的重要性,，能不能使自己的作文在高考中得到閱卷老師的賞識(shí)，就看你駕馭語言能力的高低,，誰能駕馭語言誰就掌握了主動(dòng)權(quán),，誰能創(chuàng)新語言誰就獲得了優(yōu)勝權(quán)。因此,，我們一定要在語言表達(dá)上狠下工夫：字斟句酌,，精心錘煉語言,；精雕細(xì)刻，遍開文采之花,。不求“語不驚人死不休”,，也應(yīng)“言不細(xì)雕不入文”，為你的思想著上美麗的外衣,，給你的靈魂插上飛翔的翅膀,！