■王壽斌
毋庸諱言,，高職院校的日子不再像十年前那么“無憂無慮”,、飽受仰視。無論是從社會的認(rèn)可度,、用人單位的美譽(yù)度,，還是從招生的受歡迎程度來看，都有日趨下滑的勢頭,。2013年的高考招生已經(jīng)塵埃落定,，雖然全國性媒體今年呈現(xiàn)出來的焦慮不及前兩年，但這種見怪不怪的沉默,，更顯示了公眾對高職招生的失望,，不僅不能掩蓋“災(zāi)情”，反而更會增加人們對既有現(xiàn)實(shí)的擔(dān)心,。其實(shí),，早在八九月份，一些地方媒體對此已有不少報道,，總體來看,，2013年海南省的專科院校招生慘淡,，有些學(xué)校缺額超過八成,；北京多所高職生源大幅減少,，校長們叫苦不迭；湖北高職高專部分專業(yè)出現(xiàn)“零報考”,；山東省依然是高職生源危機(jī)的重災(zāi)區(qū),；江蘇省高職招生幾家歡喜幾家愁，注冊入學(xué)的院校比例進(jìn)一步擴(kuò)大,。
高職的出路在哪里,，高職教育如何才能走出困境，成為高職領(lǐng)域乃至社會各界普遍關(guān)心的熱門話題,。正當(dāng)人們茫然無措之時,，某網(wǎng)站日前發(fā)布的一則“榜單”引起了各界的注視，引發(fā)人們對高職發(fā)展的深思,。這份名為“中國高職院校最愛的專業(yè)排行榜”的榜單,，由該網(wǎng)的專家團(tuán)隊(duì)通過對全國1266所高職院校2013年在教育部備案的1088個擬招生專業(yè)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)和對比分析而編制。其中最吸引眼球的是,，全國84.5％的高職院校都開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè),，而物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、旅游管理,、電子商務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)的占比也都分別達(dá)到74.2％,、70.7％,、67.7％、67.1％和61.8％,。
超過八成的院校開設(shè)同一個專業(yè)，這種“一窩蜂”的現(xiàn)狀,，會讓人自然而然地將其與這幾年全國高校畢業(yè)生的“就業(yè)難”聯(lián)系起來,，而且會進(jìn)一步認(rèn)識到，年復(fù)一年的所謂“史上最難”,，其根源在于“結(jié)構(gòu)”而不單純在于“總數(shù)”,。
由于本次統(tǒng)計(jì)樣本性質(zhì)的局限性，榜單并未詳盡到各個專業(yè)的招生數(shù)和在校生數(shù),，但以筆者長期從事一線教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來看,，如果以此為對照，則不同專業(yè)之間在校生規(guī)模的不平衡性將更加突出?，F(xiàn)實(shí)中,，絕大部分高職院校都設(shè)有機(jī)電系、計(jì)算機(jī)系,、工商系等“大眾化”院系,。五年之前,，受以“一技之長”求飯碗思想的影響，各校普遍由機(jī)電,、計(jì)算機(jī)等制造類通用專業(yè)獨(dú)占鰲頭,，在校生總量幾占全校“半壁江山”,；而到了近兩年,，地產(chǎn)、金融,、流通業(yè)的長盛不衰,，又導(dǎo)致三產(chǎn)類專業(yè)異軍突起、后來居上,，成為高職院校專業(yè)失衡的又一大隱患,。
對此，學(xué)校并非不知情,，而大多為“無奈”之舉,。客觀上,，來自家長和學(xué)生的社會需求更偏向于熱門專業(yè),，普遍期望孩子以后工作的內(nèi)容要輕松、環(huán)境要舒適,、報酬要豐厚,，因而扎堆選報熱門專業(yè)；主觀上,，學(xué)校為了讓現(xiàn)有師資都能有書教,、有飯吃，往往不顧實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件現(xiàn)狀而勉強(qiáng)開辦“熱門”專業(yè),，并引導(dǎo)學(xué)生報考,。其結(jié)果往往是，在同一所學(xué)校,，有些專業(yè)門庭若市,，有些專業(yè)卻門可羅雀，這種巨大的差異不僅加劇了當(dāng)前高職院校的生源危機(jī),，而且還因少數(shù)專業(yè)過于龐大,、師資力量和實(shí)訓(xùn)條件不足而影響教學(xué)質(zhì)量，最終很容易導(dǎo)致惡性循環(huán),。
學(xué)校的發(fā)展離不開科學(xué)決策,。當(dāng)前，高職院校在經(jīng)歷了早期的規(guī)模擴(kuò)張,、中期的內(nèi)涵發(fā)展之后,，更需關(guān)注基于可持續(xù)發(fā)展的策略選擇,。校際之間開展錯位競爭，校內(nèi)強(qiáng)化特色發(fā)展,，是高職院校謀求困境突圍和創(chuàng)新發(fā)展的必由之路,。
從實(shí)踐層面看，錯位競爭與特色發(fā)展是一個問題的兩個方面,，二者相輔相成,、密不可分。在同一地區(qū),、不同類型的高職院校中,，應(yīng)當(dāng)盡量避免開設(shè)同類專業(yè)，而要專注于貼合地方產(chǎn)業(yè)開設(shè)獨(dú)具魅力的特色專業(yè),，以特色保證優(yōu)質(zhì)就業(yè),、優(yōu)良信譽(yù)，以特色吸引優(yōu)質(zhì)生源,，最終獲得良性發(fā)展,。
誠然，在高職辦學(xué)尚難完全自主的當(dāng)前,，學(xué)校的特色發(fā)展不僅需要辦學(xué)者轉(zhuǎn)變觀念,、端正思想，更需要政府和教育主管部門給予必要的引導(dǎo)和支持,。尤其是對于區(qū)域內(nèi)院校之間的錯位競爭,，更離不開行政力量的介入和干預(yù)，站在頂層設(shè)計(jì)的高度統(tǒng)籌院校之間的專業(yè)設(shè)置,，撤并各種同類專業(yè),，整合專業(yè)師資和實(shí)訓(xùn)資源，舉區(qū)域之力共同打造特色專業(yè),、品牌院校,，以有效增強(qiáng)學(xué)校抵御市場風(fēng)險的能力和高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)力。（作者系江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所副所長） |
