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小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷分析

 情虛偽 2013-11-14

六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷分析

  【內(nèi)容簡介】 一,、基本情況:本次期中考試試卷的答題時(shí)間是80分鐘,滿分120分,,命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,以教材為基本點(diǎn),涵蓋了小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)前四單元的主要知識(shí)點(diǎn),,是一份切合農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際的,、較有價(jià)值的語文試卷。具體體現(xiàn)在以下幾方面:1,、展現(xiàn)題型的多元而多樣,。綜觀這份試卷,其內(nèi)容涵蓋了“基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀,、寫作”三大板塊,題型多樣而富有開創(chuàng)性,,力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全方面的評(píng)價(jià),。2,、突出語 …………
文 章來源免費(fèi) 教育文稿網(wǎng) www.eduwg.Com
一、基本情況:

本次期中考試試卷的答題時(shí)間是80分鐘,,滿分120分,,命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以教材為基本點(diǎn),,涵蓋了小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)前四單元的主要知識(shí)點(diǎn),,是一份切合農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際的、較有價(jià)值的語文試卷,。具體體現(xiàn)在以下幾方面:
1,、展現(xiàn)題型的多元而多樣。

綜觀這份試卷,,其內(nèi)容涵蓋了“基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫作”三大板塊,,題型多樣而富有開創(chuàng)性,,力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全方面的評(píng)價(jià)。
2,、突出語文的實(shí)踐與開放,。

基礎(chǔ)知識(shí)題的靈活運(yùn)用,看拼音寫詞語題的基本功訓(xùn)練,,課外閱讀題的靈活豐富以及作文題的貼近生活實(shí)際,,都拓展了學(xué)生展示自我的空間,并注重了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查,。
3,、注重課外的積累和運(yùn)用。

積累在語文學(xué)習(xí)中占有重要的地位,。語文學(xué)習(xí)的過程從一定意義上說,,就是語言文字的積累過程。有了豐富的積累,,才能“厚積薄發(fā)”,。本次試題緊扣文本,較好地處理了課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀實(shí)踐的有機(jī)整合,。
總體說來,,本份試題涉及面廣、題型多樣,、難易適中,,檢測全面而合理,突出了重點(diǎn),試題命題符合學(xué)生實(shí)際,,問題明確無歧義,,很規(guī)范,體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,,是一份較為科學(xué)而合理的語文試卷,。

二、整體成績統(tǒng)計(jì)與分析:
這次參加考試人數(shù)40人,,,,平均分?jǐn)?shù)86.26分,及格人數(shù)32人,,及格率80%,優(yōu)秀人數(shù)6人,,優(yōu)秀率15%,,沒有達(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。

三,、做題分析:
1,、答卷情況。

通過學(xué)生答卷情況來看,,學(xué)生的知識(shí)掌握情況大致如下:
1)掌握較好的是基本知識(shí)題,, 字、詞,、句子部分學(xué)生掌握得較好,,得分率較高;

2)字詞方面,有少數(shù)學(xué)生寫錯(cuò)別字,,不能正確選擇讀音,。
3)我會(huì)查字典一題中“志大才疏”的“疏”字的含義,多數(shù)學(xué)生丟分,。

4)對(duì)于靈活性強(qiáng)的閱讀理解,,大部分學(xué)生的第一篇短文中第5小題“這一段文字回憶了——————”填的不是十分準(zhǔn)確,可見學(xué)生概括短文的能力有待提高,。
5)在第二篇閱讀題的第2小題中,,有少數(shù)學(xué)生不能正確填寫“信服”的反義詞,失分的學(xué)生很多,。

6)習(xí)作方面,。這次作文寫生活中讓自己快樂而且是印象深刻的一件事。這次學(xué)生的作文整體上很好,,學(xué)生的作文水平有明顯提高,。由于學(xué)生以前寫過,所以絕大多數(shù)學(xué)生寫的不錯(cuò)?;具_(dá)到了寫作要求,。而且語句通順,內(nèi)容具體,,用詞也不錯(cuò),。
2、從考卷中發(fā)現(xiàn)的問題,。

1)詞語句子積累不夠,。
重視積累,就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙,,語文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高,。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累,、欣賞,、感悟,遇到一些較靈活的題,,就感到束手無策,。

2)書寫不規(guī)范。
從整體卷面看,,學(xué)生的書寫情況不容樂觀,。書寫不夠端正,字體潦草不規(guī)范,。特別是有些容易寫錯(cuò)的字,,很多學(xué)生在這方面丟分。

四,、教學(xué)建議:
1,、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練一定要扎實(shí)到位,特別是字,、詞,、句的訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),,閱讀和寫作才能有所提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),,注意審題,,書寫工整。
3,、閱讀題更注意考察學(xué)生的分析能力,。老師在教學(xué)中要告訴學(xué)生多讀短文,,讀通讀順讀懂以后再答題。

4,、命題時(shí)題目表述要清楚明白,,考察學(xué)生的能力要廣泛,不要把學(xué)生的思維限制得太死,。
5,、注意多讓學(xué)生練習(xí)寫作,特別強(qiáng)調(diào)要抓住中心來寫,。作文的書寫要工整,、干凈,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要正確規(guī)范地使用,。

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