一,、總體情況

本次檢測全總校應(yīng)考人數(shù)63人，參加考試人數(shù)63人,。優(yōu)秀人數(shù)17 人,，優(yōu)秀率27％,；及格人數(shù)38人,，及格率60.3％。

二,、命題評價

本次命題題量適度,，難易適中,基本覆蓋到所有應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)，同時突出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容,符合新課改的精神,。

本套試題考試時限為50分鐘,，滿分100分，共分為五大題,。第一題,，填空題，目的在于考察學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握情況,，每空1分,，共22分；第二題,，判斷題，目的是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度和判斷能力,，每題1.5分,，共24分,；第三題，選擇題,，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容,，正確剔除那些似是而非的答案,，做出自己的選擇,，每題3分,，共24分,；第四題,，簡要回答問題，要求學(xué)生用自己的語言對書本上所涉及的知識加以正確的理解,，重點(diǎn)考察學(xué)生的知識掌握與語言表述能力,，每小題6分,共24分；第五題,，完成實(shí)驗(yàn)方案,，要求學(xué)生設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，測量出一個人的肺活量,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,，分值為6分,。

三,、學(xué)生答題情況分析

本次學(xué)生答題情況總體上看不錯,，學(xué)生能正確理解出題者的意圖，準(zhǔn)確答題,，得分率較高,，但也有個別題答題情況不是很好。現(xiàn)將學(xué)生的具體答題情況進(jìn)行簡要剖析：

第一題,，填空題,，滿分22分，學(xué)生一般得分在15分——18分左右,，答錯率較高的是第4小題,。本題要求學(xué)生填出組成消化道的各個器官，而相當(dāng)多的學(xué)生卻忽視了“消化道”三字,，誤答成組成消化系統(tǒng)的各個器官,，從而造成失分。此外,，第6小題的差錯率也較高,，說明學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中對此題掌握得不是很好,。

第二題，判斷題,，滿分24分,，學(xué)生一般得分在20分左右，差錯率較高的是第4小題,，學(xué)生對肝,、膽、胰臟的具體位置掌握不準(zhǔn),，說明平時老師在講解時沒有很好的將理論與實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)行,。第5小題也有相當(dāng)多的同學(xué)答錯，原因應(yīng)該在于平時老師過于強(qiáng)調(diào)喝酒傷肝,，卻忽視了酒精對于胃等其它消化器官的傷害,，而且肝臟本身就屬于消化系統(tǒng)，肝臟的損害直接影響著消化系統(tǒng)的正常工作,。,。

第三題，選擇題,，滿分為24分,，學(xué)生得分在15分左右。第1小題,，要求選擇說法正確的一項(xiàng),，而本題中有兩個正確的答案，即“使用定滑輪不省力”和“使用輪軸不一定省力”,，而不知是屬于出題者的失誤還是判鄭老師的疏失,，所有選擇“使用輪軸不一定省力”的都沒有得分,，不能不讓人遺憾,。第8小題“世界上第三個把航天員送上太空的國家是中國。至今我國有多少名宇航員到太空去過”,，按正常理解,，從楊利偉開始，至少應(yīng)該有6位宇航員到過太空,，而本題卻無此答案,，學(xué)生失分在所難免。此外,，第6小題學(xué)生的得分率也不是很高,，應(yīng)該緣于學(xué)生對青春期心理特點(diǎn)掌握得不全面、不準(zhǔn)確,。

第四題,，簡要回答問題,，總分24分，學(xué)生答題情況出現(xiàn)兩極分化,，較好的學(xué)生得分都在20分左右,，較差的學(xué)生則只得了3、5分,，甚至有幾個學(xué)生得了0分,，說明學(xué)生對知識的掌握還不牢固，對重要內(nèi)容不能了然于胸,。

第五題,，實(shí)驗(yàn)題，要求學(xué)生設(shè)計一個測量人的肺活量的實(shí)驗(yàn)方案,本題分值為6分,。本題學(xué)生的得分率最低,，相當(dāng)多的學(xué)生只得了1、2分,，而且還有個別學(xué)生沒有得分,，說明平時老師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視的程度不夠，從而使學(xué)生不知所云,。

四,、教學(xué)建議

針對本次答題情況，不難發(fā)現(xiàn),，教師在平常的教學(xué)過程中存在的最大失誤就是對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后的教學(xué)中要引以為誡，要引領(lǐng)學(xué)生通過各種手段,、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、探究，真正把知識學(xué)活,、學(xué)透,。此外，要采用各種措施,，科學(xué)有效地抓好復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解與掌握，使學(xué)生能夠做到腹中有貨,、心里不慌,。