“耍熊”本是長輩對頑皮孩子的戲稱,。但時(shí)下，家長過分溺愛,、疏于管教的“耍熊”的孩子,，卻讓許多人頭痛不已,。

近日，社會調(diào)查中心對58179人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，85.1%的受訪者感覺身邊常見“耍熊”的孩子,，84.9%的受訪者直言，為“耍熊”的孩子而頭痛過,。

家住天津海濱新區(qū)的劉阿姨告訴記者,，她所住的單元樓里就有個(gè)“耍熊”的孩子。劉阿姨說,，那孩子從小特別頑皮,，各家的對聯(lián)沒貼幾天就被他全部撕光；門口腌酸菜的缸里常有他扔的廢紙,；來串門時(shí)也從不問好,，甚至不經(jīng)允許就翻箱倒柜。時(shí)間長了,，鄰居們都有意躲避,。“我們和他家是老鄰居了,，有時(shí)候聊起來會善意提一下,，可他家大人很少真正嚴(yán)厲管教，那孩子依然我行我素,?！?/p>

李易的公司位于上海靜安區(qū)，他平時(shí)坐地鐵上班,?！拔艺媸菬┧滥切┐蠛粜〗小⒉欢?guī)矩的小孩了,?！崩钜渍f，地鐵上本來就人多擁擠容易心煩,，但偏偏有些孩子上躥下跳,，踩座位的、“練吊環(huán)”的,，這要是在家也許透著天真可愛,，但在公共場合絕對是面目可憎。而孩子的家長無動于衷,，甚至放縱,。“我見到最夸張的,，是家長幫著小孩在地鐵上大小便,，這種旁若無人的‘淡定’到了令人發(fā)指的地步,，難道小孩在家里也可以這樣‘隨便’嗎？”

調(diào)查中,，受訪者列出了許多讓人難以忍受的“耍熊”的孩子的行為,，比如“自私驕縱、不聽管教”（39.6%）,、“不經(jīng)允許觸碰私人物品”（19.9%）,、“錯(cuò)不知錯(cuò)、胡攪蠻纏”（16.7%）,、“不守規(guī)矩,、言行不當(dāng)”（12.1%）、“嚴(yán)肅場合大聲吵鬧”（8.6%）等,。

國際行為發(fā)展研究會成員,、知名心理學(xué)家陳志林認(rèn)為，從兒童心理的角度來說,，對于喜歡在公共場合和別人家里“耍熊”的孩子,，一種情況是在家就被眾星捧月，到了社會上覺得受關(guān)注也是理所應(yīng)當(dāng),；還有一種是在家缺少父母的精神關(guān)愛,，到了外面就希望獲得大人更多注意。如果父母忽視孩子的心理變化,，長此以往,，前者會讓孩子變得不懂感恩，后者則會影響孩子日后的人際交往,。

調(diào)查中,，55.0%的受訪者直言，每一個(gè)“耍熊”的孩子背后其實(shí)都有一個(gè)“熊家長”,。

對此說法,，陳志林也表示同意，他解釋,，父母對孩子的榜樣示范作用非常顯著而直接,，再好的“言傳”都不如始終如一的“身教”有效，在孩子6歲以前,，“榜樣”的力量尤其重要。

“耍熊”的孩子如何才不“耍熊”,？受訪者首選“家長不應(yīng)該對孩子過分溺愛縱容”（37.1%）,，其次是“家長要自律，注意言傳身教”（18.6%）,。其他還有“家長要注重對孩子的德育教育”（18.6%）,、“孩子犯錯(cuò)后,，家長也要嚴(yán)厲管教”（11.7%）、“社會也應(yīng)形成良好的教育氛圍”（6.2%）等,。同時(shí)也有3.2%的受訪者表示,，應(yīng)該順其自然，孩子長大就明白了,。

陳志林認(rèn)為,，孩子的破壞和調(diào)皮行為在不波及他人的情況下可視為探索，應(yīng)酌情引導(dǎo),，但若影響了周圍人,，就要施行一定的懲罰教育。但在懲罰之前,，最好要和孩子平等溝通,，不能不問緣由就責(zé)罵?！拔乙郧芭龅竭^一個(gè)孩子往學(xué)校樓下扔磚頭,，校長很氣憤地交給我，我在和他對話中了解到,，他在扔之前確認(rèn)過樓下沒人,，而他扔的目的是想搞清磚頭下落的效果，并非惡作劇,。因此,，我并未嚴(yán)厲批評孩子的過錯(cuò)，而是指出不守公共秩序的過失,，告知可能傷及同學(xué)的后果,，讓他引以為戒?！?/p>

“對于‘耍熊’的孩子,，父母不僅要言傳身教，還要學(xué)會培養(yǎng)和引導(dǎo),?！标愔玖纸ㄗh，孩子也是有思維和意識的人,，平等的對話而不是將孩子看做附屬工具,，既是給予孩子尊重，也會讓他感到被重視,。事實(shí)上,，孩子每次的出格行為，都是一次很好的教育和溝通機(jī)會,。家長只有合理修剪才能讓孩子長成參天大樹,。

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