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熟記Mi-La-Re-Sol-Ti,,輕輕松松記指型——記憶指型心得

 未來決定現(xiàn)在 2013-09-29

下加一線是dao,往上按照C調音階去推導就行了,。#是升,,b是降,,空心二分音符,,4拍,然后4分音符是2拍,,8分音符是一拍,,16分音符半拍,。休止符你應該不會很多見到,關鍵是時值,,用節(jié)拍器練,。


熟記Mi-La-Re-Sol-Ti,輕輕松松記指型——記憶指型心得

我知道有指型這回事已經(jīng)有好幾年了,,刻意去記憶各指型也有一段時間,。但是真正能熟練掌握(馬上能反應,不需要去想的)只有Mi型,??梢陨陨韵胍幌路磻^來的,,有La型,。常常是需要用到一個指型時,就對著吉他發(fā)呆,,感覺腦子里一片空白......
最近在默想各指型時,,發(fā)現(xiàn)一個很實用的記憶指型的方法,一下子讓我對記住各指型有了信心,。不賣關子了,,下面進入正題:

口訣

一共有幾種指型?我們需要掌握5種,,就是Mi-La-Re-Sol-Ti,,即Mi型,、La型、Re型,、Sol型,、Ti型。

是哪五個型也很好記,,1234567自然音階中,,少了半音關系中的后面一個音(我們知道3和4、7和1之間是半音關系),,即4(Fa)和1(Do),,沒有Fa型和Do型。剩下23567,。

那我在標題為什么要排列成36257,,而不排列能23567呢?這是記憶的關鍵所在,。首先362573是從六弦到一弦空弦的音,。所以362573是大家應該非常熟悉的,不需要想就能脫口而出的,。去掉最后一個3,,就是這個指型記憶法的口訣:36257(Mi-La-Re-Sol-Ti)。如果你還不能脫口而出36257(Mi-La-Re-Sol-Ti),,那么首先掌握它,,因為這是運用的關鍵所在,我稱它為口訣,。
看看這個口訣如何運用到指型記憶中,,先看下面的圖,列出了Mi-La-Re-Sol-Ti五個指型圖
 
  • 首先我們注意到,,不管哪個指型,,六弦和一弦的音名是相同的,只是差兩個八度,。所以我們就不用去記第六弦的音了,。只需要記一二三四五弦了。
  • 再看一下經(jīng)過一二三四五弦的紅色箭頭,,如果一個音型中有兩個箭頭,,先看上面的,再看下面的,,發(fā)現(xiàn)什么,?箭頭經(jīng)過的音就是口訣36257(Mi-La-Re-Sol-Ti)
  • 但是,只有Mi型是一個直箭頭,其它都有曲線,。沒錯,,除了口訣,我們還需要記住每個指型的“形狀”,。就是一二三四五弦,,最前面一個音的位置所組成的“形狀”。見下圖,。
想再編輯一個地方的,,告訴我說發(fā)貼超過60鐘,不讓編輯了,。

想在第二個“指型形狀”圖下面加一段話:

這個圖的變化也很有規(guī)律,,從36257,分別是“平”“一凸”“二凸”“三凸”“一凹”(“一凹可以理解以四凸,,以二弦為基準的話”),,凸的位置是從三弦到五弦。不過這五個圖的形狀我已經(jīng)牢牢記住了,,就不需要凸呀凹呀地去記了,。

這樣我們就把指型記憶分解成了兩個記憶內容,一個就是口訣36257,,另一個就是上面的“指型形狀”圖,。然后根據(jù),從五弦到一弦的循環(huán)順序,,把36257填空到“指型形狀”里面就行了,。


這樣記憶有什么好處呢?

運用一,,比如確定了一個指型,,比如Re型,我們很快可以反應出其它弦的音是什么,,只要默念口訣36257,,就可以知道第三弦是3、第二弦是6,、第一弦是2(因為是Re型),、第五弦是5、第四弦是7,。當然你還需要根據(jù)“指型形狀”圖,,把這幾個音放在正確的位置,。

運用二,,比如彈奏中彈到第三弦的音是6,想用這個把位的指型時,口中默念口訣,,可以馬上反應要用Sol型,。因為是三二一弦,對應口訣中的625,,到一弦時是Sol,,所以用sol型。
指型記憶終極目標:
以上方法不是記憶指型的最終目標,,最終要達到什么效果呢,?就是張三豐對張無忌說的,“忘記所有招式?jīng)]有,?忘記了也就學成了,。”這個記憶方法也算是一種招式,,真正完全掌握指型的,,應該是不再需要什么口訣和方法,所有的指型都能一下子反應過來,,不需要思考,。但是這個需要長期地練習和強化,非專業(yè)人員可能很難達到這個水平,,因為作為業(yè)余愛好者,,沒有那么多時間投入進去。但是相信這個Mi-La-Re-Sol-Ti方法,,可以讓你最輕松地向終極目標邁進,。

原帖由 JUDE2515 于 2008-4-6 22:00 發(fā)表 
太神奇了,看看先···

自己總結的,?
是我自己總結的,,是原創(chuàng)。

但是不排除已經(jīng)有先人總結過這個規(guī)律的可能性,??上б恢睕]有人告訴我這個規(guī)律,直到最近自己發(fā)現(xiàn),,才對記住指型有了信心,。

頂原創(chuàng)~
練習+思考更有意義,LZ很強大

這個很實用,,記住幾個常用的后,,各調的音階一下子都出來了,比如MI型,,我們在一把位上加上空弦的音,,就是C調的音階,向下推兩品,從第二品開始,,同樣的指法用MI型,,就是D調的音階了,依此向上推,,很快就找到了,,到了7品就是G調的音階,其他的指法也是同樣的,,比如La型,,在5品上開始就是C調的音階,同樣手型,,到7品開始就是D調的,,到4品開始就是B調

原帖由 xzh521314521314 于 2008-4-7 08:58 發(fā)表 
這個很實用,記住幾個常用的后,,各調的音階一下子都出來了,,比如MI型,我們在一把位上加上空弦的音,,就是C調的音階,,向下推兩品,從第二品開始,,同樣的指法用MI型,,就是D調的音階了,依此向上推,,很快就找到了,, ...
說得沒錯。但是要運用這些指型,,在演奏時靈活運用,,特別是要快速反應過來,需要對每個指型都很熟,??赡苁俏揖毩暤靥倭耍偸遣荒苁煊浢總€指型,,在需要用到的時候,,往往一緊張,腦子里就一片空白,。這個指型記憶法,,至少讓我在記住全部指型上信心大增。

有了方法,,還要勤加練習,,相信結合這個記憶方法練習,,可以讓我們更輕松地掌握指型。
SOL型指法我和樓主按法不大一樣呢,,以前學的是這樣的
|_____|__5__|_____|__6__________
|_____|__2__|_____|__3__|__4_________
|__6__|_____|__7__|__1__|___________
|__3__|__4__|_____|__5__|____________
|__7__|__1__|_____|__2__|__________
|_____|__5__|_____|__6__|____________
食指  中指    無名 小指  小指

我也不知道哪種更好,,自己也感覺不出來,,各位指教一下啊

回32#
看不懂,?可能因為你對“指型”還不了解。關于“指型”很多吉他書上都有介紹的,,一般在學solo時介紹它,。看看就明白了,。
也可以看一下本貼的第19樓,,對指型的應用有初步的說明。


回38#
關于sol型指法,,我不是按照我貼的圖上的,,但是也和你的不一樣。而是每根弦上的第一個音都是用食指來按的,,手指整體會在上下把位有一品的移動,。除了Mi型和Ti型,都會有這樣的移動,。這樣的按法在同一根弦上不會出現(xiàn)用同一個手指按不同的音的情況,。我貼的圖上食指有這種情況,你帖的圖上小指有這種情況,。運用過程中也可能會根據(jù)實際情況做些調整,。我也不知道我這種指法是否正確。

^13 強人啊···
看來做什么事情都要用心的,,彈琴也一樣,,不只是用手,更要用腦,,用心···

其實音階是很好記憶的  整個指板都是兩全一半   三全一半的定律分布的   上下弦是相差4度音   明白這兩點   就已經(jīng)很簡單地玩音階了

不錯不錯,,,,,我也有個方法跟你說說,,就是半音和全音的音程平行記憶,就算轉調也不會忘了需要彈的音去哪里了,,,,,,,,,,,,你覺得怎樣
正好最近在學習7聲音階 5聲音階,,由于工作關系,,每天練習的時間很有限。
發(fā)現(xiàn)記了7聲,,再記憶5聲指型又生疏了,,反過來也是,當然剛開始練習不能奢求什么,。
我看的是朱迎的24課,,講解的也算簡單,不過似乎樓主的方案更有一點優(yōu)勢,,待周末再好好比較下,。

最后,非常的敬佩樓主的總結精神,。頂你一記,!

我把樓主的東西編輯成word了,希望算是一點小貢獻,。

[ 本帖最后由 hitmehityou 于 2008-9-18 23:47 編輯 ]

附件

 熟記Mi-La-Re-Sol-Ti.rar (106.08 KB)

2008-9-18 23:47, 下載次數(shù): 496


最終要達到最后那個忘記所有指法,,想彈哪個音就彈哪個音

好貼!


關于指型,、指板音階記憶與音程的胡思亂想與心得

首先感謝民謠版朋友rynchen的帖子《熟記Mi-La-Re-Sol-Ti,,輕輕松松記指型——記憶指型心得》,
地址:http://bbs./viewthread.php?tid=613383&extra=&page=1
        對于我來說非常有幫助,,尤其他總結的3-6-2-5-7的記憶規(guī)律,,對于判斷是某個指型的使用很有啟發(fā)。不管以前是否有人總結過
,,但rynchen是在彈琴的同時也一邊思考的,,并且和大家分享了出來。
        說實話,,我對于指型還有指板音階的記憶,,也曾下功夫死記硬背,但是效果不好,,彈的時候總感覺有些反應不過來,,而且單純的上下行彈奏與簡單的音階模進,很容易把
一個指型變成一個單純的手指機械運動,,而忽視了消化和理解,,這也是為什么總是在實際運用中卡殼的原因。但是經(jīng)過一段時間的思考,,我也逐漸有了自己的一點想法,,想和大家分享一下關于指型,,指板音階記憶的一點心得,并且還胡思亂想了很多東西,,如有不妥之處,,還請各位指正。

1關于標準音下吉他空弦的音程
        我們知道,,如果沒有采用特殊調弦法,,那么吉他從六弦到一弦的空弦音,音名分別是E,,A,,D,,G,,B,E(3,,6,,2,5,,7,,3),這也是rynchen朋友所總結出來的
關鍵的3-6-2-5-7的重要來源之一,。這幾個空弦音有什么意義呢,?
        
       從音程角度出發(fā),從低音到高音,,即六弦到五弦,,五弦到四弦,四弦到三弦,,二弦到一弦,,分別為:3-6,6-2,,2-5,,7-3,這幾個都是純四度音程,,這說明在這幾根弦之間的指板音階上是有著一定規(guī)律與聯(lián)系的,。唯一特殊的是從三弦到二弦(5-7),是一個大三度音程,,也就是說,,如果某些在低中音弦上的進行的有規(guī)律的指法,一旦到了三弦與二弦之間上,,就會發(fā)生變化,,其直觀反映應該是二弦的品位向后移一品(一個半音),,才和三弦構成一個純四度音程。那么,,接下來以強力五和弦與四度和弦為例說明這點,。

2關于五度雙音和弦(強力五和弦)與四度雙音和弦的推導與構成
        很多初學者都知道五度雙音和弦的構成與指法相對來說比較簡單,通常兩根手指頭搞定,。相鄰的兩根弦,,一個手指頭按根音,另一個手指頭按五度音,?;旧显诹?,
四,,三弦上只需要保持這個手型來回移動就能推導出其他的五和弦了。
       
       為什么是這個手型呢,?

       前面我們說到:六弦到五弦,,五弦到四弦,四弦到三弦,,二弦到一弦,,之間都是純四度音程,而五度雙音和弦兩個音之間的音程是純五度,,也就是比純四度要多一個全音
,,反映在指板上,正好是兩品,。舉個例子:六弦三品是G,,五弦三品是C,這兩個音之間是純四度音程,,如果想構成一個強力五和弦,,那么需要把按在五弦三品的手指往
后移兩品,挪到五弦五品上,,即為D,。G-D是為純五度音程,也就構成了一個G5的五度雙音和弦,。

       那么,,四度雙音和弦的推導便如此:G-D是五度音程,通過音程轉位我們就知道,,D-G就是四度音程,。這個D-G怎么按呢?五弦五品是D,,四弦五品就是G,,也就
是說,,你只需要用一根手指頭,同時按住這相鄰的兩根弦的同一品,,一個四度音程的G5和弦的就出現(xiàn)了,。
        (其實這個指法很簡單,不需要這么麻煩的推導,。我們很多時候不需要思考而憑手指反應就按出來了)

3關于三弦與二弦之間音程導致的指型變化
        好,,六弦到五弦,五弦到四弦,,四弦到三弦,,音程一樣,雙音和弦的指法也是一樣的,。但是三弦到二弦時,,音程發(fā)生了變化,由之前的純四度變成了大三度,,少了一個半,,我們再想用之前的指法來做雙音和弦,,就會出現(xiàn)錯誤,。這時候的指法也跟著變化了,要再向后移動一個品位(一個半音)才滿足上下純五度或者純四度的音程,。比如想在三弦和二弦上,,做一個A5和弦,那么,,食指按住三弦二品,,那么你的無名指或者小指,按的就不應該是二弦四品了,,而應該是二弦五品,,與之前的手型相比,正好又往后移了一個半音,。至于在三弦和二弦上,,做四度雙音和弦,道理也差不多,,指型和之前比發(fā)生了變化,。

4關于指板音階記憶的一點想法
        前邊說了那么多,其實有價值的就在于:六弦到五弦,,五弦到四弦,,四弦到三弦,二弦到一弦之間都是純四度音程,,而三弦到二弦之間是大三度音程,。這個有什么意義呢,?

        也就是說:在六弦到三弦這幾根弦上,你隨便按上某弦的某品出來的音,,與它下邊相鄰弦的同一品的音,,必然是純四度關系。直觀點說,,只要在這幾根弦上,,某一品是個1,那么它下邊的那根弦的同一品一定是4,;如果某品是7,,那么下邊那根弦的同一品一定是3;同理,,如果某品是6,,那么下邊那根弦的同一品是2;某品是5,,下邊那根弦的同一品是1——總之,,即符合純四度音程音階的規(guī)律。

        值得注意的是:如果某品是4,,那么它下邊那根弦的同一品,,并不是7,而是#6,。因為4-7是一個增四度音程,,4-#6才是純四度音程。

        這一規(guī)律還是在三弦到二弦之間上發(fā)生了變化,,三弦與二弦間同一品的音階間是大三度關系,。其實和前面說的雙音和弦的變化是一樣的:即在推純四度時,要往后移一個品,。也就是說,,如果三弦二品是6,那么二弦上的同一品并不是2,,而是#1(b2),,二弦三品才是2.其他依此類推。

        歸結出來如下,,對于六到三弦的任意相鄰兩根弦來說,,上下音階的對應關系是:     

下弦:4        5       6        #6        1      2      3 
上弦:1        2       3         4         5      6      7 

       三到二弦上下音符的對應關系是:

二弦:3    #4    #5     6     7      #1     #2        (實際上,只要往后推一品,,即得到與上面相同的音階對應)
三弦:1     2      3      4     5       6       7 

       這樣的話,,當你知道某弦某品的一個音的時候,就會立刻反應出來,與這弦相鄰的上下兩根弦的同一品是什么音,,不知道對于你記憶指板音階有沒有一點幫助呢,?

5雙音五度和弦的級數(shù)與推演
        在《喬伊節(jié)奏一》的第四章里,簡單地講了節(jié)非?;A的一個十二小節(jié)布魯斯的五度雙音和弦進行,,通過和弦級數(shù)來表現(xiàn),是這樣:

1      1       1       1
4      4       1       1
5      4       1       1

        如果是在A調下,,你會彈了這個和弦進行,,但是如果要彈D調,要怎么轉呢,?
        由于我們前面說過,,六弦到四弦間幾根弦的純四度音程關系,所以并不需要去推導D調的4,,5級和弦是什么——你在按出D5后,,只需要把手指整體往下挪一根弦,就得到了D調的4級和弦,,5級和弦只需在4級和弦基礎上手指往后移兩品就得到了,。

6關于純四度與純五度音程的轉位
        音程轉位有一個規(guī)律,純音程轉位之后仍然是純音程,。我在第四點上說到:1-4是純四度,,在六弦到三弦之間,只要某弦某品是1,,那么它下邊的那弦的同一品一定是4.同理,,從上到下是純四度,那么從下到上即是純五度,。也就是說在這幾根弦之間,某弦某品是1,,那么它上邊的那根弦的同一品必然是5.

        胡思亂想了很多,,寫了大半天,不知道對于各位朋友有沒有幫助,。不知道以前有沒有人總結過,,但起碼在之前除了rynchen的帖子外,我并沒有再借鑒過別的帖子,,本篇文字是我一個字一個字打出來的,。如果對您有幫助,那么我本人十分高興,;如果您覺得有問題,,歡迎指正,但是拒絕謾罵和攻擊。
         這年頭,,好好寫個帖子不容易,,看得上的就幫忙第一下吧。謝謝,。
      (浪子韓柏GC原創(chuàng))
我犯過錯,,但我不讓錯誤絆住自己;別人說我是體育界的惡人,,我說我是三屆全明星成員,;別人說我是美國惡夢,我說:不,,我是美國夢,。
                                   ——拉特利爾·斯普雷維爾
1-4是純四度,在六弦到三弦之間,,只要某弦某品是1,,那么它下邊的那弦的同一品一定是4.同理,從上到下是純四度,,那么從下到上即是純五度,。也就是說在這幾根弦之間,某弦某品是1,,那么它上邊的那根弦的同一品必然是5.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
想了一下,,這里出了些問題。從低音弦推導中音弦(上弦推下弦)時,,是純四度,,但是從中音弦推低音弦時(下弦推上弦)時,不應該是純五度,,實際上是把低音弦的音提高了一個純八度來理解的,,這樣音名相同,才有了一個純五度的結論,。但按實際音高來看的話,,不應該是純五度。單純從記憶角度的來看的話,,應該能分出音高的區(qū)別,。

回復 9# wondernight 的帖子

簡單說,是這樣:
對于采用標準調弦法的琴來說,,不管采用哪個指型,,
在六弦到四弦間:如果上面的弦某品是1,那么緊挨著它的下面那根弦的同一品必然是4
                                如果上面是7,,下面就是3
                                上面是6,,下面就是2
                                上面是5,,下面是1
                                上面是4,下面是#6
                                ……

唯一的變化,,在三弦與二弦之間上,,如果三弦的某品是1,那么在二弦上的同一品不是4,,而是3,,也就是要往后挪一品才是純四度音程音階的關系。

講了那么多只是從音程方面來說為什么這個關系是這樣的,。
由于我們前面說過,,六弦到四弦間幾根弦的純四度音程關系,所以并不需要去推導D調的4,,5級和弦是什么——你在按出D5后,,只需要把手指整體往下挪一根弦,就得到了D調的4級和弦,,5級和弦只需在4級和弦基礎上手指往后移兩品就得到了,。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
同理,如果是在中音弦上推演五度雙音和弦的級數(shù),,保持手型不變,,整體往低音弦方向上移一根弦,就得到了一個該調的五級和弦,。

可以在相鄰琴弦間做三度雙音練習,。隔一根弦做六度的雙音,總體來說還是三度和六度音程在做雙音音階練習時容易出錯,。記憶指板最好的方法我認為是視奏五線譜,,六線譜屬于指法譜,,與音符譜不同,長久養(yǎng)成的習慣就是直觀看到指法而沒有反映出對應的音符,。
我也是這么記憶的,因為之前練習了一段時間的聽力,,能夠辨別一些旋律音程,然后沒事的時候研究了下指板各音的分布,,大概得出的是和LZ一樣的結論,,本來想發(fā)的,不過既然LZ都發(fā)了,,俺就懶的動指頭啦

回復 4# 浪子韓柏 的帖子

前面沒怎么看,就看了這里“從上到下是純四度,,那么從下到上即是純五度”發(fā)現(xiàn)是錯的。實際上還是4度,,涉及從某個音開始下行和上行的問題,。5(低)-1是4度,,1-5(低)呢?很明顯,,這兩點是固定的,距離(音程)怎么會發(fā)生變化呢,。但是如果轉位了就不一樣,大家自己想想

回復 25# 對貓彈琴 的帖子

你應該這樣理解,,要想知道XX音與XX音是幾度的關系,,就從XX音數(shù)到XX音,。比如5—1         5,6,,7,1剛好是4度對吧,。那1—5呢1,,2,,3,,4,,5則是5度也,,施主,!我以前也不明白這個問題,,這樣數(shù)就能明白了,!

原帖由 teaboy0127 于 2012-1-18 22:27 發(fā)表
學習了,!謝謝樓主,!
不過,,弱弱的問一下 那句紅色字體的最后  4---#6是純四度是不是有問題?4---降7是純四度吧,?
呵呵,,你說的對。半音階的寫法和叫法里是沒有#6和b5的,。不過自己寫樂譜時候愿意怎么寫就怎么寫吧,,奏出實際音高就是了,。但筆答考試寫出#6和和b5是要扣分的,。

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