在7月底結(jié)束的第54屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽上,，中國隊以208分獲得團體總分第一名，6名隊員獲得5枚金牌和1枚銀牌,。不過,，國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中國代表隊領(lǐng)隊熊斌在接受中國青年報記者采訪時卻提醒家長,，并非所有的學(xué)生都適合學(xué)習(xí)奧數(shù),，在他看來，大約只有5%的學(xué)生適合學(xué)習(xí)奧數(shù),。

記者注意到,，在此次比賽的團體前10名中，除了分別名列第3,、4,、9位的美國、俄羅斯和英國外,，其他都來自亞洲國家和地區(qū),。據(jù)熊斌介紹，美國代表隊有4名隊員是華裔學(xué)生,，其他一些參賽的歐洲國家也有一些華裔學(xué)生的身影,。熊斌認(rèn)為：一方面這和亞洲家長的觀念有關(guān),；另外一方面，亞洲國家和地區(qū)也比較重視,，比如中國代表隊的產(chǎn)生就會經(jīng)過全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,、冬令營、兩周的集訓(xùn)等過程,，而歐美國家則不太重視訓(xùn)練,，學(xué)生對奧賽的關(guān)心程度也不一樣。他舉例說,，這次美國代表隊原來的一個隊員因為要參加一個夏令營,，就放棄了參加奧賽。

熊斌從1988年開始就擔(dān)任過中國代表隊的教練,，從2004年開始多次擔(dān)任中國代表隊的領(lǐng)隊,。他的最新身份是華東師范大學(xué)招生辦公室主任，同時還是國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任,。在他看來,，近幾年國內(nèi)之所以會有“奧數(shù)熱”，一是因為國內(nèi)名牌高校會讓很多奧賽金牌選手免試入學(xué),，而各地的重點中學(xué)也把奧賽成績作為入學(xué)測試的標(biāo)準(zhǔn)之一,；二是因為很多老師和學(xué)生把“奧數(shù)題”和數(shù)學(xué)考試中的“壓軸題”混為一談，為了解決“壓軸題”,，就要學(xué)習(xí)奧數(shù),。

熊斌告訴中國青年報記者，以前有1200個名額可以通過全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲得高考保送資格,，而現(xiàn)在只有進入奧數(shù)全國集訓(xùn)隊的60名學(xué)生才有保送名校資格,，因此在中學(xué)階段學(xué)習(xí)奧數(shù)的并不多。但是由于很多省份的“小升初”還會通過奧數(shù)成績進行選拔,，因此所謂“奧數(shù)熱”還是集中在小學(xué)階段,。但他表示，現(xiàn)在很多家長甚至老師并不清楚究竟什么是奧數(shù),，很多學(xué)生上的輔導(dǎo)班也不是真正意義上的奧數(shù)班,。

熊斌說，并非所謂“難題”,、“偏題”才是“奧數(shù)”,，奧數(shù)就是平常教學(xué)課上所不講、也沒有時間去講的一些數(shù)學(xué)分支的基礎(chǔ)內(nèi)容,，比如圖論,、組合數(shù)學(xué)、數(shù)論,，以及重要的數(shù)學(xué)思想,，比如化歸思想,、構(gòu)造思想、特殊化思想,、歸納等等,。“這些內(nèi)容的選擇是很科學(xué)的,，因為這些領(lǐng)域的基本方法和簡單應(yīng)用不需要專門的數(shù)學(xué)工具,，而且?guī)в泻軓姷娜の缎院陀螒蛐浴＿@些方法對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,、拓展他們的思維和知識面自然是很有幫助的,。”

熊斌表示,，只有在學(xué)校課堂上的數(shù)學(xué)學(xué)得相對比較扎實,、學(xué)有余力且又對數(shù)學(xué)有一定興趣的學(xué)生才適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。他甚至強調(diào),，學(xué)數(shù)學(xué)是需要天賦的,，如果沒有天賦，再努力也不會取得很好的成績,。而適合學(xué)奧數(shù)的學(xué)生之間也是有差別的,，奧數(shù)學(xué)習(xí)也必須分層次、分難度,，根據(jù)不同的學(xué)生安排不同的內(nèi)容和難度,，因人因地因時而宜。

“奧數(shù)并不是‘提前學(xué)’,，更不是‘?dāng)?shù)學(xué)中的雜技’,，它就是課堂外的教學(xué)，和課堂內(nèi)的數(shù)學(xué)是主干與支干的關(guān)系,，既是課堂的提高和深化,，又是拓展視野的數(shù)學(xué)園地?！毙鼙笳f,。