小菲是個勤奮好學(xué)的孩子, 她總想把許許多多的知識, 統(tǒng)統(tǒng)記進(jìn)自己的腦子里．怎么才能記得多呢? 一天, 她去請教王伯伯, 王伯伯給她講了一些方法, 我把他們的談話錄了音, 現(xiàn)在放給你們聽聽．

　　小菲: 王伯伯, 請您告訴我, 知識是怎樣進(jìn)入我們腦子里的?

　　伯伯: 知識是以光線,、聲音,、形象等信號, 通過我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、手等各種器官, 傳到腦子里的．

　　小菲: 要是能把看到、聽到的知識一下子都記住, 那該多好哇．

　　伯伯: 一下子感覺到許多種信號是可能的．但是, 要讓它真正進(jìn)入腦子里, 必須認(rèn)真接收, 這樣, 每次只能記住一種, 因?yàn)橹R信號很守紀(jì)律, 它們能耐心地等待在腦子外邊, 你同意哪個, 哪個就進(jìn)來, 這就是我們常說的｀一心不能二用．＇

　　小菲: 這我有體會．有時上課, 我想著頭天看的電影, 老師講課, 一句也沒聽進(jìn)去．

　　伯伯: 所以上課的時候一定要專心聽講, 思想不能開小差．不然, 你應(yīng)該記住的知識就會溜掉．

　　小菲: 知識進(jìn)到腦子里, 就能記住了嗎?

　　伯伯: 可不那么簡單, 知識進(jìn)入腦子只是第一步．要想真正把知識記住, 需要不斷復(fù)習(xí), 加深印象．比如你想背一首唐詩, 你讀了一遍, 腦子里剛有點(diǎn)印象, 就和同學(xué)聊別的事去了, 回過頭來再背, 已經(jīng)忘得差不多了．你已經(jīng)會背的一首詩, 過一段時間也可能背不出來, 再復(fù)習(xí)一下．就又會背了．所以, 要想讓知識記在腦子里, 經(jīng)常復(fù)習(xí)是個好辦法．

　　小菲: 可是有的知識, 我一下就能記住, 而且記得很牢, 是不是這些知識容易記住呢?

　　伯伯: 是這樣的, 跟你的生活和學(xué)過的東西聯(lián)系密切的知識, 容易記?。癯ＷR課上老師告訴你: 木頭比水輕, 它能浮在水上, 鐵塊比水重, 就沉到水底．這些你準(zhǔn)能馬上記住, 因?yàn)槟闶煜に鼈儯?/p>

　　小菲: 您說得太對了．有一次老師講魚的保護(hù)色, 我喜歡吃魚, 所以一下子就記住了: 魚背是深色的, 魚腹是白色的．

　　伯伯: 像這樣的例子可多了．

　　小菲: 王伯伯, 要是碰上難記的知識, 該怎么辦呢?

　　伯伯: 有些竅門能幫你記憶．比如要學(xué)習(xí)１００ 個毫無關(guān)系的生字, 硬記是困難的, 如果把它們編到一段有趣的故事里, 就好記住了．

　　小菲: 噢, 怪不得前些天, 我看《岳飛傳》連環(huán)畫, 一下子就記住了好幾個生字呢! 可是有時候我記了不少知識, 到用的時候, 卻想不起來了, 這又是怎么回事?

　　伯伯: 你參觀過倉庫嗎?

　　小菲: 參觀過, 倉庫里的東西放得有條有理, 取的時候方便極啦．

　　伯伯: 對, 腦子是個知識｀大倉庫＇, 知識放得有順序, 需要的時候, 按條理一回憶就出來了．

　　小菲: 哎呀, 要把腦子里的知識碼放整齊, 這多難呀!

　　伯伯: 不要急, 慢慢鍛煉鍛煉就會了．你可以試試, 把一些同義詞,、反義詞分別放在一起記, 做作文的時候, 就不會老用一個詞了．

　　小菲: 王伯伯, 您講得真好! 謝謝您．我一定努力學(xué)習(xí), 記住更多的知識．

　　伯伯: 小菲, 可是也不能死記硬背呵! 應(yīng)該學(xué)會多觀察事物, 多思考問題, 鍛煉你的記憶力．記住了嗎?

　　小菲: 記住了!