2011年版本的《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對國際音標(biāo)提出了新的要求,。我們老師要盡快理解領(lǐng)會其精神實質(zhì),，以便采用更好的教育教學(xué)方法去落實它。

    大家知道,，英語是一種表音文字語言,。我們只要充分利用好英語字母和字母組合與英語音素的對應(yīng)關(guān)系,，就可以做到讓學(xué)生對規(guī)則單詞見詞讀音和聽音讀詞。

    經(jīng)過很長一段時間的思考,，我決定那我所教的那個基礎(chǔ)較差的班來試驗,。通過實踐證明，效果真的還很不錯,。

    下面我來介紹一下操作方法,。我充分利用了2012年秋季出版的新目標(biāo)英語七年級上冊教材（第67頁至76頁）。先用flash動畫教第67頁的48個英語語音音素,，然后教26個字母發(fā)音,。當(dāng)學(xué)生們熟悉了48個音素和26個字母發(fā)音后，讓學(xué)生觀察對比第69頁的輔音字母的讀音表格里字母和音素的對應(yīng)關(guān)系,，并要求他們記?。ㄆ鋵崒Υ蟛糠謱W(xué)生沒有難度）。接下來通過提供實例對比來教5個元音字母a,、e,、i、o,、u在開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音,。當(dāng)學(xué)生理解之后做大量拼讀練習(xí)，開始可以把單詞和音標(biāo)都呈現(xiàn)出來,，到了一定熟悉程度后就只呈現(xiàn)單詞,，要求學(xué)生也要快速讀出來,。這樣初步的見詞讀音也就達(dá)到了目標(biāo),。同理可以利用第68至69頁的表格教學(xué)字母組合及其發(fā)音。當(dāng)學(xué)生們對見詞讀音已經(jīng)掌握得比較好了后,，就可以反過來教學(xué)聽音寫詞,。我們老師可以先把英語48個音素與字母及字母組合的對應(yīng)關(guān)系整理好發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生仔細(xì)觀察對比甚至記憶,。然后做大量的聽寫練習(xí),。當(dāng)學(xué)生一旦初步掌握了英語的音素和字母及字母組合的對應(yīng)關(guān)系，那他們面臨需要記憶的絕大部分規(guī)則英語單詞就沒有畏難心理了,。這樣我們就初步解決了英語單詞書寫形式的一面,。記憶英語單詞的意思就需要學(xué)生們進(jìn)行大量的閱讀去解決了。

    我在這里起個拋磚引玉的作用,。希望大家共同探討學(xué)習(xí)進(jìn)步,！