隨著時代的變遷,、觀念的變化，很多女孩父母也都樹立了一種正確的音樂教育觀念：

“現(xiàn)在,，我給女兒報了芭蕾舞和鋼琴班,，有空還會帶她去聽聽音樂會,，倒不是希望她將來成名成家,，就是覺得一定的藝術(shù)修養(yǎng)對女孩的成長很有好處?！?/p>

“我讓女兒學樂器,，并不是要求她一定要掌握什么技能，只是想培養(yǎng)她的氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),?！?/p>

……

女孩父母們能有這樣的教育意識，無疑是科學的,、合理的,。

音樂作為一種表達心靈感受的語言，不僅可以提高孩子對情感的感受和體驗能力,、陶冶情操,，還可以提高孩子的文化修養(yǎng)。很多女孩子,，也正是因為從小就接受到了良好的音樂教育,，才擁有了一種與眾不同的靈動氣質(zhì)。

但隨著音樂教育的普及,，家長們也產(chǎn)生了無數(shù)的煩惱：

“想讓女兒近早接觸樂器,，可又擔心孩子不感興趣，沒有天分,?！?/p>

“樂器的種類太多了,，真不知道哪一種最適合我的女兒?！?/p>

“花了血本買鋼琴,，初學鋼琴時孩子很好奇，有很大的興趣去學,?？墒强菰锏膶W習使孩子很快產(chǎn)生了抵觸情緒?！?/p>

……

給父母的建議

父母們的困惑都是正常的,。這也是父母們在培養(yǎng)女孩音樂才能的過程中，經(jīng)常會遇到的一些問題,。那么,，面對這些問題，父母應如何解決呢,？希望下面一些科學的建議,，能為您提供有益的借鑒。

方法一：父母應知道,，并不一定要有音樂天賦才能學音樂

一般來說,，音樂智能較強的兒童具有如下表現(xiàn)特征：

喜歡進行音樂活動，喜歡聽音樂,、唱歌,；

能準確地定音；

容易記住曲調(diào),，還能順利并正確唱出或演奏出這個曲調(diào),；

能很快地學會識譜；

能自己創(chuàng)作簡單的曲調(diào),，善于發(fā)現(xiàn)生活中簡單的樂器,。

雖然天賦對于孩子學習音樂的成效影響巨大，但這并不代表,，沒有天賦的孩子就應當放棄學習音樂,。父母應當知道，學習音樂不是一件嚴肅的事情,，更重要的是要讓孩子享受到音樂所帶來的快樂,，并提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。

此外,，如果父母能夠在孩子1～6歲間,，注重對孩子音樂天賦的引導，也可對孩子日后的音樂學習奠定良好的基礎。

例如,，為了給女兒創(chuàng)設一個良好的音樂環(huán)境,，一位母親是這樣做的：

為了培養(yǎng)女兒的音樂才能，在日常生活中,，我常常會讓音樂伴隨著她的活動,。如起床時，我會給女兒播放一些活潑,、有力的樂曲,；吃飯時，再播放一些優(yōu)美,、舒緩的樂曲,；臨睡前，播放一些輕松,、安靜的樂曲,；即便是給女兒講故事，我也會選擇一些和諧的樂曲做伴奏,，增強情感的渲染,。

有時，我還鼓勵女兒跟隨音樂的節(jié)拍有節(jié)奏地做動作,，如打拍子,、踏步、跳舞等,。

這位母親是智慧的,。當孩子生活在一個充滿了美妙音樂的環(huán)境中,，她的節(jié)奏感和對音樂的感受能力一定會得到很大程度的提升,。

方法二：正確引導，選擇適合女兒的樂器

小孩子學東西,，最容易3分鐘熱度,，要讓孩子有信心學下去，選擇樂器就很關(guān)鍵,。在選擇樂器時,，兒童音樂教育專家給出了以下幾點建議：

第一：3歲以下的孩子，肺活量小,，學習吹奏樂有困難,，開始最好不要選擇這類樂器；

第二：4～5歲可以開始學鋼琴,、電子琴,、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器,，如小提琴,、古箏等,，應該在5歲半之后。一般來說,，學習鍵盤樂器一年,，基本掌握了音準和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學弦樂器會更好,。

需要注意的是,，在幫助孩子選擇樂器時，父母要尊重孩子的興趣,。孩子的學習動機主要來源于興趣,。父母不能違背這一規(guī)律，把自己的意志強加給孩子,，不問孩子是否愿意,，強迫他進行學習。這樣做,，只會適得其反,，不僅不利于學習，甚至還會讓孩子對學習樂器感到厭倦,。

因此,，幫孩子選擇樂器的正確方法應當是：父母引導為主，讓孩子自己做決定,。

欣儀還很小的時候,，爸爸就有讓她學習一門樂器的想法。為此,，爸爸經(jīng)常在日常生活中對小欣儀進行引導：

“你看,，電視上那個彈電子琴的小姐姐好棒呀！她的手像是在鍵盤上跳舞,?！?/p>

“那個拉大提琴的小哥哥，竟然能奏出這么美妙的樂曲,，真是太神奇了,。”

……

此外,，爸爸還經(jīng)常帶著欣儀去各藝術(shù)學校,、樂器行走走，讓孩子看看各種樂器,，聽一聽,、摸一摸、試一試……很快，小欣儀就迷上了電子琴演奏,。

方法三：延遲滿足,，讓孩子珍視學習的機會

很多家長都會抱怨說：“剛給女兒買了小提琴，她拉了幾天嫌太累就放棄了,。后來,，她又對學鋼琴產(chǎn)生了興趣，我也很快給她買了,，可她剛學兩天卻又要放棄,。孩子怎么這么沒長性啊,！”

其實,，父母們的煩惱都緣于這樣一個原因——讓孩子的心愿實現(xiàn)得太容易。

女兒看到別的小朋友有鋼琴,，她也想要,，于是整天纏著媽媽說這件事。聰明的母親沒有立刻滿足他,，她不想讓女兒成為呼風得風,、要雨得雨的“小公主”。

在她確認了女兒對學習鋼琴的確有興趣后,，她認真地告訴女兒：“鋼琴很貴,，要用掉好多好多的錢，媽媽要認真地工作一段時間,，把錢攢夠后才能給你買,，你得等一等?！?/p>

一段時間過去了,，女兒一直記著媽媽的話，當她再次向媽媽提到這件事時,，母親故意面露難色,，十分抱歉地對他說：“對不起，鋼琴實在是太貴了,，你能不能再等一等呢？”女兒雖然有點兒失望,，但還是答應了媽媽的請求,。

到了向女兒履行諾言的時候了，媽媽拿出三萬元錢,，故意叫工作人員將它們換成每張10元面額的,，然后將一大堆錢帶回家擺在女兒面前，告訴她要花這么多錢才能買到一架鋼琴。孩子看到面前的這么多錢,，驚訝得張大了嘴,。

就這樣，女兒通過媽媽的苦心,，理解了一架鋼琴的價值,，她不僅很自覺地愛護這架鋼琴，并非常認真地學習鋼琴,。

科學證明,，越是讓孩子輕易就能實現(xiàn)的心愿，孩子往往就越是不會珍惜,。因此,，希望培養(yǎng)孩子音樂才能的父母，一定要學會延遲滿足孩子對樂器的購買要求,。