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做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該從小事做起,。一件小事的好壞,，往往會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的管理工作的成敗，會(huì)影響到學(xué)生與學(xué)生之間,、學(xué)生與老師之間能否和睦相處和有效溝通,，會(huì)影響到整個(gè)班集體是否團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。而作為班主任,，處理好一件小事,，關(guān)鍵在于關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)，它能決定我們工作的成敗,。 那么,，我們班主任應(yīng)該怎么樣來(lái)關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一件小事呢,？ 第一,、班主任老師要從細(xì)節(jié)上塑造自身的良好形象。 作為班主任教師,首先要具有敬業(yè)精神,。只有愛(ài)自己工作的人,，才會(huì)不計(jì)得失，以積極樂(lè)觀的心態(tài)全身心地投入,。其次要不斷的學(xué)習(xí),增加自己的學(xué)識(shí),，不斷提高自己的工作能力。任何一個(gè)學(xué)生都敬佩學(xué)識(shí)淵博的老師,。再次,提高自己的思想品德的修養(yǎng),教師的一言一行,，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能是影響學(xué)生成長(zhǎng)的潛在力量,，因此,，班主任老師必須做到言行一致，以身作則,，事事處處為學(xué)生樹(shù)立正面榜樣,，用個(gè)人的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生。還有,，班主任老師應(yīng)該辦事公平,公正,有透明度,對(duì)同學(xué)一視同仁,教師要有一身正氣,認(rèn)真做好自己的本職工作,，力爭(zhēng)做一個(gè)稱(chēng)職的、有威信的班主任,，在學(xué)生面前起到表率作用.這樣才能讓學(xué)生佩服你,信任你,那么,你說(shuō)的話他就會(huì)聽(tīng),你布置的工作他就會(huì)去做.假如我們都做不到這些,，怎么能夠要求學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生呢,？ 第二、我們的日常工作要從小事抓起,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。 1,、早晨提前一刻鐘到校,，檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)了解學(xué)生遲到,、缺席的原因,?？偨Y(jié)前一天班級(jí)情況，并提出本班當(dāng)天的要求,。督促學(xué)生做好清潔衛(wèi)生工作,。有老師在和沒(méi)有老師在，早晨教室里的情況會(huì)大不一樣,。老師的榜樣作用不可忽視,。 2、每天早讀課時(shí)檢查班級(jí)紀(jì)律,、包干區(qū)打掃,、自行車(chē)排放等情況。檢查督促值日生工作,，積極配合學(xué)校各部門(mén)對(duì)班級(jí)日常工作情況的檢查考核,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨即解決,。 3,、關(guān)心學(xué)生生活與健康，檢查學(xué)生到校,、離校情況,，督促早操、課間操,、眼保健操,，隨班上操，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,，檢查學(xué)生未到原因,；組織、指導(dǎo)課外文娛活動(dòng),。 4,、課間、午間要經(jīng)常到教室去巡視,，督促學(xué)生課間休息和課前準(zhǔn)備,，督促學(xué)生午間作業(yè)或休息，杜絕課間追逐打鬧,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理,。 5、認(rèn)真組織上好自習(xí)課,，自習(xí)課要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，著重抓好自習(xí)課紀(jì)律，不能影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，做到老師在與不在一個(gè)樣,，提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效果,。 6、督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，想方設(shè)法杜絕學(xué)生抄寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象,。放學(xué)前要聽(tīng)取科代表匯報(bào)作業(yè)收交情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，采取措施,，妥然解決。 7,、組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加班級(jí),、學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)和公益活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律和安全教育,。組織學(xué)生參加各類(lèi)課外活動(dòng),，做到活動(dòng)前有教育，活動(dòng)中有組織,，活動(dòng)后有小結(jié),，防止發(fā)生意外事故。 8,、培養(yǎng),、指導(dǎo)和督促班干部工作，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作業(yè),；積極做好入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)與發(fā)展,；經(jīng)常找學(xué)生聊天談心，關(guān)心本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，注意對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)思想教育,，促進(jìn)他們向好的方面轉(zhuǎn)化，處理學(xué)生之間的糾紛要公正,、合理,、恰當(dāng)。 9,、教育和培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水,、用電、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,，如人為的破壞,，應(yīng)照價(jià)賠償。 10注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，校園內(nèi)禁止學(xué)生邊走邊吃零食,，保持校園的整潔；搞好教室的環(huán)境布置,，桌凳,、清潔用具擺放定位有序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍,。 11,、學(xué)生放學(xué)后，要經(jīng)常檢查學(xué)生清潔工作和教室門(mén)窗關(guān)鎖情況,。 12,、指導(dǎo)學(xué)生定期出好黑板報(bào)。 13,、做好各項(xiàng)費(fèi)用的收繳工作,。 第三、對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育要做到“五心”：即愛(ài)心,、細(xì)心,、信心、恒心和匠心,。 1,、要擁有愛(ài)生的情懷。班主任老師應(yīng)想方設(shè)法走近那些問(wèn)題學(xué)生,，了解他們,，尊重他們，信任他們,，并理解和接納他們,，用愛(ài)心來(lái)喚醒他們潛在的向上、向善的意識(shí),。 2,、要利用課間和午間時(shí)間深入班級(jí)，多從學(xué)生中間細(xì)致地了解問(wèn)題學(xué)生的表現(xiàn),，可以采取叫學(xué)生在日記中寫(xiě),，或者無(wú)記名投票的方式摸底排查。平時(shí)應(yīng)多關(guān)注班級(jí)里的問(wèn)題學(xué)生,，多和他們聊天,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在掌握確切情況的基礎(chǔ)上及時(shí)找問(wèn)題學(xué)生談話,，與他們溝通要講究方法,。 3、要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),。要想盡一切辦法去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，比如準(zhǔn)備一本表?yè)P(yáng)本,，把每天學(xué)生好的表現(xiàn)記載下來(lái)并給予表?yè)P(yáng),，長(zhǎng)期下來(lái)使學(xué)生養(yǎng)成爭(zhēng)做好事的積極心態(tài),。要想教育好問(wèn)題學(xué)生，自己必須有足夠的信心,，對(duì)自己,、也對(duì)學(xué)生。要允許問(wèn)題學(xué)生有反復(fù),，不要灰心,，不要失去信心。要有耐心,，持之以恒,，對(duì)問(wèn)題學(xué)生要反復(fù)抓，抓反復(fù),。 4,、對(duì)問(wèn)題學(xué)生抱著“不放縱”與“不為難”的態(tài)度，并且也不怕他們,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事情,，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面說(shuō)服,、疏導(dǎo)教育,，動(dòng)之以情，曉之以理,，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不歧視,、不挖苦、不打擊,、不體罰,，滿腔熱情地幫助他們改正錯(cuò)誤，不簡(jiǎn)單粗暴,，拖而不決,。 5、經(jīng)常家訪,，做好家長(zhǎng)來(lái)校接待工作,，并作好記載，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，多與家長(zhǎng)交流溝通,，共同擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。 第四,、從小處落實(shí)班級(jí)的管理措施: 管理班級(jí)要有創(chuàng)新,、有特色，班主任老師要以身作則，身體力行,，在學(xué)生中樹(shù)立很高的威信,。 (1)提高學(xué)生綜合素質(zhì)從身邊的小事抓起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小問(wèn)題上改善學(xué)生的處世態(tài)度,，這是班風(fēng),、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建的總體方向 (2)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)造自己的世界。 (3)從學(xué)生上課的坐勢(shì),、作業(yè)是書(shū)寫(xiě)等細(xì)小方面抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促班風(fēng)班貌整體發(fā)展。 (4)“懶”師出高徒,。放心大膽地放手讓學(xué)生自己開(kāi)展各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。班主任老師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，而不是包辦,。 (5)班級(jí)管理要注重養(yǎng)成班級(jí)文化的氛圍,養(yǎng)成本班的獨(dú)有一種精神.例如，教室的環(huán)境布置體現(xiàn)本班的特色,；定期在班級(jí)里評(píng)選各類(lèi)先進(jìn),，并大張旗鼓的給予表彰，擴(kuò)大先進(jìn)的榜樣作用等等,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，用本班獨(dú)特的文化精神氛圍引領(lǐng)全班學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上,，在班級(jí)里形成學(xué)先進(jìn),、爭(zhēng)先進(jìn)的風(fēng)氣，達(dá)到用身邊的人和事來(lái)教育同學(xué)的目的,。 (6)積極創(chuàng)設(shè)民主氛圍,，建構(gòu)和諧班集體.教師的教育對(duì)象是具有能動(dòng)性、自主性的活生生的人,。因此,，在班級(jí)管理中，教師應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,，尊重學(xué)生的人性和個(gè)性,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié),、協(xié)作、向上的班級(jí)氛圍。 以上幾個(gè)方面看起來(lái)都是微不足道的小事,，但如果能長(zhǎng)期的堅(jiān)持做下去,，確實(shí)很難。有位偉人說(shuō)過(guò),，一個(gè)人做好事并不難,，難得是一輩子做好事。假如我們每位班主任也能堅(jiān)持做到,、做好以上幾個(gè)方面,，相信一定會(huì)成為一個(gè)很出色的優(yōu)秀的班主任。從我做起,、從小事做起,，這不是口號(hào)，是與所有班主任的共勉,！ |
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