關(guān)心孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步

        我們都知道，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，一個(gè)帶兵出色的指揮官,。在談到那些艱苦的歲月時(shí)，他常常

感嘆他說：“人可以創(chuàng)造奇跡,，而鼓勵(lì)可以創(chuàng)造出人的奇跡?！痹S多戰(zhàn)士在那樣艱苦的條件

下之所以能克服非人所能克服的困難,，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，靠的就是上級(jí)對(duì)他完成任務(wù)的信

心和鼓勵(lì),。

         事實(shí)也是這樣,，一個(gè)人只要被稱贊，心里一高興,，干勁一來,，就可以發(fā)揮出超乎平常的

能力。反過來說,，一個(gè)人的努力和成績不能得到應(yīng)有的贊賞,，也就是說當(dāng)“報(bào)酬”不存在

時(shí)，就激不起努力的興趣,，也就不可能爆發(fā)出超凡的能力,。這是人類心理的一面，也是任何

人無法改變的,。東歐蘇聯(lián)集團(tuán)的崩潰,，平均主義、大鍋飯?jiān)斐傻纳a(chǎn)疲沓,、企業(yè)連年虧損,，

都一再說明了這個(gè)簡單的道理。

        對(duì)大人如此,，對(duì)小孩來說,，更是如此。稱贊，尤其是自己父母的稱贊會(huì)使孩子加倍努

力,。孩子所信賴的人,，也是所依靠的人，就是父母,。他渴望得到父母的愛,，也渴望得到父母

的贊美。因而父母如果在這一點(diǎn)上有所疏忽,，孩子的失望常常會(huì)超乎大人的想象,。

        有一次一個(gè)鄰居的孩子從學(xué)校拿回來一張獎(jiǎng)狀，高高興興地給家長看了,，家長當(dāng)然很高

興,，稱贊了幾句：“好！這獎(jiǎng)狀我們把他掛在你的房里,！好好學(xué)習(xí),，將來當(dāng)科學(xué)家，為人類

造福,?！边@時(shí)，同他來的還有鄰居的一個(gè)小女孩,，我們知道她很聰明,，從前也總是班上前三

名，便順便問她：“玲玲,，你這次得了什么呢,？又考了幾個(gè)一百分？”哪知這一問,，小女孩

哭了,。安慰了好半天，她才說：“我媽他們不喜歡我的獎(jiǎng)狀,，也不管我得多少分,。所以我也

不要獎(jiǎng)狀和一百分！”

        后來,，我們把這事告訴了玲玲的父母,。他母親想了好久，才醒悟他說：“唉,，都是我一

時(shí)的疏忽,。玲玲這期期中考試，得了幾個(gè)一百分,，她興沖沖地把試卷給我看,。我當(dāng)時(shí)正忙著

單位里的事,。心里很煩，就沒有多看,，只談了一句'好’,，就又只顧想自己的心事去了?！?/span>

她停頓了一下,，然后恍然大悟說：“怪不得這兩月我總覺得玲玲這孩子變了。有些疏遠(yuǎn)我,，

和我談話也談得少了,，念書也不專心了?！笔堑?，當(dāng)孩子因?yàn)榈玫綕M分，而希望能和母親共

同分享這快樂與榮譽(yù)時(shí),，母親卻十分冷漠,。因而使孩子產(chǎn)生了一種被冷落的失落感，于是孩

子對(duì)母親失去了信賴感,，故而對(duì)讀書的興趣也大減,。

        孩子，當(dāng)然主要是指幼年的孩子最關(guān)心的是能得到父母的愛,。因而小孩子做事的意愿，

常規(guī)父母的反應(yīng)而定,。尤其是做事的精神,，有賴于父母的鼓勵(lì)。著名的兒童心理學(xué)家赫各洛

克曾經(jīng)作過一個(gè)實(shí)驗(yàn),。他將兒童分成四組：統(tǒng)制類,、贊賞類、斥責(zé)類和忽視類,。要他們連續(xù)

作五天的加法演算,。第一天的平均分?jǐn)?shù)各組大致相同，然而隨著時(shí)間的推移,，贊賞類的成績

不斷進(jìn)步,，其他類組成績則逐漸落后。

        赫洛克認(rèn)為產(chǎn)生這種差別的原因,，就在于贊賞類的孩子認(rèn)為“父母對(duì)我們寄予了厚

望”,，所以努力的欲望愈高。因而,，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上和生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，做父母的都應(yīng)加

以肯定,。“你做得很好,！”如果怕孩子得意忘形,，驕傲自滿，還可以再加上一句：“這次你

考得很好,。你應(yīng)該不斷努力,，那么就可以每次都得滿分了?！?/span>

        父母稱贊孩子的成績,，是對(duì)孩子努力的肯定，是為了鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前進(jìn),，所以稱贊要恰

如其分,，就事論事。這樣才能培養(yǎng)孩子務(wù)實(shí)的精神,，絕不要一高興起來,，就把孩子捧上了天

“只有我的孩子聰明，我就知道你一定能得一百分,！”

        同時(shí),，稱贊和表揚(yáng)孩子的時(shí)候，也不能太抽象和籠統(tǒng)：“你這幅畫畫得跟畢卡索的一樣

了,！”或“你簡直是個(gè)小畫家了,！”因?yàn)檫@種抽象夸張的評(píng)價(jià)，孩子理解不了,。當(dāng)然也就鼓

舞不了孩子,。稱贊孩子的繪畫，應(yīng)該說出畫本身有什么優(yōu)點(diǎn),。如：“天空的云彩很有變化”

或“樹圓得像活的一樣”,。這樣孩子聽了，既知道自己成功的地方,，又感到親切,。如果是稱

贊孩子的算題，可以說：“這個(gè)算法很好,，清晰,、簡便?！?/span>

        有的母親在孩子作好了一件事或考得好時(shí),，不大愿意稱贊和表揚(yáng)，而認(rèn)為這些都是孩子

份內(nèi)的事,，或應(yīng)該做到的,。話雖不錯(cuò),，學(xué)好功課是孩子的本份。但是他們卻往往忽視了一

點(diǎn),。那就是世上很多事都是應(yīng)該的或份內(nèi)的,，而偏偏就有很多人做不好或者沒有做好。何況

是一個(gè)孩子呢,？

        所以父母吝惜贊詞是不對(duì)的,。正確的態(tài)度是發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步！