著名的心理學(xué)家馬斯洛說過：“期盼社會對自己尊重,，是一個人天性的需要?！泵總€人都有自己的自尊心,，而且非常渴望被別人尊重,。這對于大人如此,，對于小孩同樣如此。     很多家長都認(rèn)為,，孩子還小,，不懂事，何談自尊心,，所以對孩子大呼小叫,，橫加指責(zé)，其實(shí)這是極其錯誤的,。孩子無論多小,，只要有自我意識開始（大概三歲）就有了自尊心。他時(shí)時(shí)刻刻渴望受到關(guān)注,，收到認(rèn)同這是每個人自然的心理反應(yīng),。所以，任何過分的舉動對孩子都會造成很大的傷害,，對他們的成長極為不利,。自尊心受到傷害的孩子，心理發(fā)育會產(chǎn)生障礙扭曲，嚴(yán)重的會讓他們失去自尊,，對任何事都不屑一顧,，這樣的孩子長大后很難取得成就，而且極可能對社會和他人形成傷害,。所以,，對孩子，一定要發(fā)自內(nèi)心的尊重,，精心的呵護(hù)他們的自尊心,，讓他們首先成為自尊的人，他們才會知道什么是自立,，什么是自強(qiáng),。     

如何呵護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊心呢？我們可以從以下幾方面做起

 傾聽     當(dāng)孩子向你談他感興趣的問題時(shí),，要集中注意力聽,，不要似聽非聽，或者一邊做其他事一邊聽,。如果你正在做十分緊急的是事情,，不妨跟孩子打聲招呼，取的孩子的諒解,。       

提出意見     即使你一開始就不同意孩子的一件,，也要耐心的聽完，充分的了解他們的看法,，要以交換意見的方式發(fā)表自己的看法,，不要嘮叨說教而不考慮孩子的意見。      用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣發(fā)言     家長尊重孩子,，會使孩子也會尊重家長,，教訓(xùn)常常帶來反感和對立，只會產(chǎn)生相反的結(jié)果,。      

指導(dǎo),、幫助孩子     父母要正視孩子自我意識的增長和認(rèn)識能力的提高，指導(dǎo)幫助他們正確的認(rèn)識自己所處的年齡階段的生理心理特點(diǎn),，明確指出他們自身尚存的幼稚性,、依賴性和認(rèn)識上的片面性。     *家里的事可以征求孩子的意見     如果孩子的意見合理或與大人的意見一致,，就以他的意見出決定,，這樣可以增加他的“參政感”和責(zé)任感，從而促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧,。    情感是人對客觀事物所持態(tài)度的體驗(yàn),，情感既是學(xué)習(xí)的重要目標(biāo),，又是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，在孩子的學(xué)習(xí)過程中具有十分重要的地位,。