上海市晉元高級(jí)中學(xué)   丁如許

這是一位老師充滿憂思的信：

我干了十幾年的班主任工作，幾乎都碰到一個(gè)問(wèn)題,，就是學(xué)生在初一下學(xué)期和整個(gè)初二階段,，逆反心理特別嚴(yán)重,，尤其是對(duì)于父母更是如此。因?yàn)檫@種情緒,，有些同學(xué)甚至對(duì)學(xué)習(xí)也反感,，造成成績(jī)下降，而這一段時(shí)期的學(xué)習(xí)又直接關(guān)系到中考,，學(xué)生的兩極分化常常就是從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始的,。雖然這些年來(lái)我經(jīng)常和有這種逆反心理的學(xué)生的家長(zhǎng)溝通交流，指導(dǎo)他們?cè)鯓訋椭鷮W(xué)生度過(guò)這段時(shí)期,，但收效不大,。家長(zhǎng)普遍反映孩子就是聽(tīng)老師的話，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,。有的時(shí)候老師布置的任務(wù)如果家長(zhǎng)在家檢查監(jiān)督,，孩子就同家長(zhǎng)對(duì)著干，但是家長(zhǎng)多是要面子的,，不好意思再和教師溝通,。怎樣幫助學(xué)生度過(guò)這個(gè)青春逆反期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活各方面都健康發(fā)展呢,？（山東省濰坊廣文中學(xué)  于紅華老師）

信中的問(wèn)題直擊許多老師的困惑，怎樣教育“青春逆反期”的學(xué)生（初一下學(xué)期和整個(gè)初二階段,，逆反心理特別嚴(yán)重的孩子）,。

我們了解學(xué)生嗎？

學(xué)生走進(jìn)初中,，最明顯的變化就是“長(zhǎng)個(gè)子”了,。像拔節(jié)的春筍迅速地“竄個(gè)子”。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生開(kāi)始步入青春期,。

面對(duì)迅速“竄個(gè)子”的學(xué)生,，我們認(rèn)識(shí)、了解他嗎,？　　

青春期是一個(gè)過(guò)渡期,。青春期是由兒童向成年過(guò)渡的時(shí)期。是性發(fā)育,、性成熟的重要時(shí)期,。男生性成熟的標(biāo)志是遺精，女生性成熟的標(biāo)志是月經(jīng)初潮,。以性成熟為核心的生理發(fā)展,，使少男少女有了與兒童明顯不同的社會(huì)、心理特征,。他們逐漸“膽大”,，但他們還沒(méi)有完全獨(dú)立,，他們還沒(méi)有成為完全責(zé)任能力人。這種介于兒童和成人的過(guò)渡地位,，使他們成為社會(huì)學(xué)上的“邊緣人”,，他們地位的不確定性和社會(huì)向他們提出要求的不確定性，使他們產(chǎn)生了許多特殊的心理問(wèn)題,。

青春期是一個(gè)變化期,。青春期是少男少女身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期,，少男少女從身體,、外貌、行為模式,、自我意識(shí),、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等,，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來(lái),，更為接近成人。這些迅速的變化,，會(huì)使少男少女產(chǎn)生困擾,、自卑、不安,、焦慮等心理問(wèn)題，甚至產(chǎn)生不良行為,。在這個(gè)時(shí)期,，在發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么情況或問(wèn)題常常“不可預(yù)測(cè)”,。

青春期是一個(gè)負(fù)重期,。在成長(zhǎng)的過(guò)渡階段，少男少女們要逐漸承擔(dān)重任,，但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的,，如果不增加負(fù)擔(dān)，日后不可能成熟,。他們要應(yīng)付由身高,、體重、肌肉力量等發(fā)育成熟所引起的各種變化及問(wèn)題,，心理壓力相對(duì)過(guò)速增大,。他們必須逐步建立起較為成熟、更加符合社會(huì)規(guī)范的思想觀念和行為模式,。而這時(shí)對(duì)異性的興趣,、與異性的交往,、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等給他們的身心造成極大負(fù)擔(dān)，有時(shí)候還成為主要矛盾,。

因此,，青春期常常又是一個(gè)反抗期。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟,，在這個(gè)時(shí)期往往會(huì)對(duì)生活采取消極反抗的態(tài)度,，否定以前發(fā)展起來(lái)的一些良好品質(zhì)?！澳娣础?，成了這一時(shí)期許多學(xué)生的特征。我們也因此形象地稱之為“青春逆反期”,。

“以前蠻聽(tīng)話?，F(xiàn)在像變了個(gè)人?！痹S多老師,、許多家長(zhǎng)發(fā)出這樣的感嘆、這樣的困惑,。

“孩子,，你怎么了？”

青春逆反期的學(xué)生,，其實(shí)最需要我們對(duì)他多一份理解,，多一份關(guān)愛(ài)；多一份幫助,，多一份期待,。作為班主任應(yīng)多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、多學(xué)一點(diǎn)心理學(xué),、多學(xué)一點(diǎn)管理學(xué),。

多方選擇突破口

青春期生理、心理的迅速變化,，困擾著不少少男少女,。這時(shí)巨大的學(xué)業(yè)壓力，又使不少學(xué)生難以承受,，于是逆反的舉動(dòng),、落伍的成績(jī)，遭到老師的白眼,、學(xué)生的冷落,、家長(zhǎng)的責(zé)罵。于是他們還被扣以一頂帽子“問(wèn)題學(xué)生”。

怎樣改變“問(wèn)題學(xué)生”,，像一道道難題,，使不少老師棘手，使許多家長(zhǎng)頭疼,。

這是一道道難題,，但高手自有辦法。

蹲下身子看學(xué)生,。千百年的師道尊嚴(yán),，使老師好為人師。蹲下身子看學(xué)生,，是放低身段,，是仔細(xì)地觀察學(xué)生，平等地與學(xué)生對(duì)話,?！凹偃缥沂菍W(xué)生？”班主任要多做設(shè)身處地,、將心比心的揣想,。學(xué)生在青春期的煩惱、苦澀,、好奇,、躁動(dòng)，老師要細(xì)細(xì)分析,。班主任一定在與學(xué)生推心置腹的交談中,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。班主任一定要用期待的眼神注視學(xué)生,。用皮革馬利翁效應(yīng)激勵(lì)學(xué)生改變,。事實(shí)上，許多“問(wèn)題學(xué)生”在原先的老師調(diào)任后,，往往改變了。因此,，班主任要改變學(xué)生,，首先要改變自己。

調(diào)整評(píng)價(jià)期望值,。多少年來(lái),，我們總是習(xí)慣用一把尺子衡量學(xué)生。近年來(lái)更常說(shuō),，“不要輸在起跑線上,。”殊不知人生是長(zhǎng)跑,，起跑慢了,，不等于一生慢了,。大量的事實(shí)告訴我們，日后表現(xiàn)出色的,，可能當(dāng)初并不顯眼,。學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)，交際能力強(qiáng)一點(diǎn),，發(fā)展照樣可以很出色,。因此，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”一定要調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，教育學(xué)生要遵守紀(jì)律,、遵守規(guī)則（這是做人的要求），同時(shí)要積極學(xué)習(xí),、發(fā)展所長(zhǎng)（適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，為明天做好準(zhǔn)備）。班主任要清楚,，教育是慢功夫,，學(xué)生的轉(zhuǎn)變有個(gè)過(guò)程，學(xué)生的轉(zhuǎn)變會(huì)有反復(fù),。許多班主任總結(jié)的“抓反復(fù),，反復(fù)抓”，是教育者,、特別是班主任應(yīng)有的堅(jiān)守,。

給予有效的幫助。初中的學(xué)習(xí)雖然有一定難度,，但難度還不是很大,。班主任應(yīng)選準(zhǔn)突破口，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),。選準(zhǔn)突破口,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)非常有意義。實(shí)踐中最容易突破的就是語(yǔ)文學(xué)科,。因?yàn)檎Z(yǔ)文是我們的母語(yǔ),，有較好的語(yǔ)言環(huán)境；相比較也是初中各科中容易學(xué)的,。從學(xué)科特點(diǎn)看,，分值的差距也不會(huì)太大。作為語(yǔ)文老師,，我在命題時(shí),，面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生（我曾多次帶教后進(jìn)班）常常有意降低難度，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，然后再增加難度,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“爬坡”,。這樣“爬坡”的學(xué)習(xí)，不僅保證了語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，也會(huì)帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。特別是不少優(yōu)秀作品文質(zhì)兼美，使學(xué)生耳濡目染,，潛移默化,。在對(duì)學(xué)生給予幫助時(shí)，學(xué)生也會(huì)為老師的真心付出而感動(dòng),?！翱丛谘劾铮浽谛睦??！薄安恍糯猴L(fēng)喚不回”，道德的力量是無(wú)窮的,。轉(zhuǎn)變也就水到渠成了,。

“有沒(méi)有最佳方案？”不少老師急切地問(wèn)我,。我坦誠(chéng)地說(shuō),，這畢竟是一道道難題，“百人百性”,，工作不能簡(jiǎn)單化,、絕對(duì)化。我們可以提供不少有效的方法,。但難以提供一個(gè)絕對(duì)的方法,。因?yàn)槊课粚W(xué)生都有他的成長(zhǎng)密碼，需要我們深入研究,，多方選擇突破口,。

重要的是教育家長(zhǎng)

在教育學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)校與家庭的協(xié)同教育是十分重要的,。家長(zhǎng)信賴教師,，是教師的光榮。但事實(shí)上,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育作用也不可小覷。在“家長(zhǎng)普遍反映孩子就是聽(tīng)老師的話”時(shí),，我們也要充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的影響,。當(dāng)然我們也承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，“有的時(shí)候老師布置的任務(wù)，家長(zhǎng)在家檢查監(jiān)督,，孩子就同家長(zhǎng)對(duì)著干”,，而“家長(zhǎng)多是要面子的，不好意思再和教師溝通”,。這時(shí),，“非常重要的是教育家長(zhǎng)”。 學(xué)校,、家庭必須攜手,。

著名教育家馬卡連柯說(shuō)，“不可以說(shuō)家庭可以隨意教育兒童,，應(yīng)當(dāng)組織家庭教育,，作為國(guó)家代表者—— 學(xué)校，應(yīng)該是這個(gè)組織的基礎(chǔ),?！泵鎸?duì)“青春逆反期”的學(xué)生，學(xué)校家庭要齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取教育的最佳效果,。

教育家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何去做呢,？我認(rèn)為,，重要的有三招。

1,、 組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020)》在“完善中小學(xué)學(xué)校管理制度”條款中指出“建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”,。要提高家長(zhǎng)教育的水平，班主任要積極組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，指導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作,。

組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，要選好班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,、副主任,。“黨代表”（黨的基層單位的負(fù)責(zé)人）,、“全職太太”,、“志愿者”，都是最佳人選,。

通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),，我們制定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)章程、建立例會(huì)制度,、.制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。在家長(zhǎng)委員會(huì)的旗幟下,，可以發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng),、讓家長(zhǎng)教育家長(zhǎng),。在這一方面班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)大有可為。

2,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

對(duì)班主任來(lái)說(shuō),，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，是班主任的重要技能,。我們要根據(jù)各學(xué)段的特點(diǎn),，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。特別要加強(qiáng)專題講座,，如介紹如何指導(dǎo)子女做好中小學(xué)學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡,、如何與學(xué)校一起加強(qiáng)青春期教育。精心準(zhǔn)備的專題講座,，會(huì)使我們收到事半功倍的效果,，對(duì)提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)有著積極作用。

3,、  加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)

對(duì)家長(zhǎng)也必須加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。，對(duì)“要面子的,，不好意思再和教師溝通”的家長(zhǎng),，班主任一定要主動(dòng)溝通。這些年來(lái),，我到外地講課時(shí),，常常和出租車司機(jī)聊起他們的孩子，他們常說(shuō)孩子有這樣那樣的問(wèn)題,，但“不好意思和老師溝通”,。這時(shí)我都坦誠(chéng)地說(shuō)，其實(shí)你們最需要和老師溝通,。

這里,，我要告訴老師們，其實(shí)這些家長(zhǎng)正是我們工作的重點(diǎn),。他們教育孩子缺少正確的認(rèn)識(shí),、有效的方法，我們需要和他們溝通,，我們應(yīng)該指導(dǎo)他們?cè)鯓咏逃⒆?。“磨刀不誤砍柴工”,，如果每位家長(zhǎng)都能學(xué)會(huì)教育孩子,，配合學(xué)校開(kāi)展工作,，其效果是非常好的。

我經(jīng)常想,，班主任工作的意義怎樣說(shuō)都不為過(guò)，班主任肩上的重?fù)?dān)一頭擔(dān)著家庭,，一頭擔(dān)著國(guó)家,。從學(xué)生的成長(zhǎng)考慮，班主任應(yīng)在班級(jí)進(jìn)行積極的改革和創(chuàng)新實(shí)踐,，比如“精神接力”的班級(jí)日記,、“奮發(fā)向上”的教室面貌、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，等等,。圍繞“青春逆反期”，我們可以開(kāi)展許多課題的研究,。在不懈的研究中,，我們一定能帶出優(yōu)秀的班集體。我們會(huì)享受教育工作特有的幸福,。

班主任青春常在,，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。