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今日豆瓣評分8.6分,，544人評價 簡介：沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但好的愿望卻不一定給孩子帶來好的結果,。自1981年本書初版以來,，《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準則”，本書被翻譯成16中語言,，在美國銷量超過400萬冊,，在美國之外的國家銷量超過200萬冊。自1987年修訂之后,，每10年修訂一次,，本書根據(jù)英文原版的第三次修訂版（2006年出版）翻譯，該版首印數(shù)為70多萬冊,。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,，才能取得良好的學業(yè)成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是本書的主要內容,。簡·尼爾森,，教育學博士，杰出的心理學家,、教育家,，加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師，美國“正面管教協(xié)會”創(chuàng)始人,。她是7個孩子的母親,，22個孩子的奶奶或外祖母，還是2個孩子的曾祖母,。曾經(jīng)擔任過10年的有關兒童發(fā)展的小學,、大學心理咨詢教師。她是18本著作的作者或合著者,，是眾多有名育兒及養(yǎng)育雜志的顧問。她于2013年5月中旬至6月初展開“正面管教中國行”,，在北京,、上海、深圳三地的公開演講受到了中國父母的熱烈歡迎,。
1.當你既和善又堅定時,，和善能抵消過于堅定所造成的所有問題（反叛、抗拒,、對自尊的挫傷）,，而堅定則能抵消過于和善所造成的所有問題（驕縱、操縱父母,、被寵壞的小淘氣鬼,、對自尊的挫傷）。 2.我們究竟從哪里得到這么一個荒誕的觀念,，認定若想要孩子做得更好,，就得先要讓他感覺更糟？ 3.當孩子們總是由別人告訴他們去做什么,，而沒有自己受尊重地參與解決問題的體驗,，從而練習父母希望他們擁有的技能時，他們就無法發(fā)展那些有助于感到自己能行的技能,。 除了打罵或者溺愛,，父母還能怎么做？
正面管教對孩子和大人都不造成羞辱。正面管教以相互尊重與合作為基礎,。正面管教把和善與堅定融合為一體,，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎上,，培養(yǎng)孩子的各項生活能力,。當大人用過度控制的方式來管教孩子的時候，孩子靠的是外在的控制,，是大人始終在為孩子的行為負責,。父母和老師最常使用的過度控制方式就是獎勵和懲罰。那么如果大人不在場會怎么樣呢,？孩子們沒法學會為自己的行為負責,。正面管教讓孩子更愿意遵從自己參與制訂的規(guī)則。有效管教有如下四個標準：4.能教給孩子有價值的社會技能和生活技能,，培養(yǎng)孩子的良好性格。上圖是大人與孩子之間三種主要互動方式。可以明顯看出正面管教的優(yōu)點,。所謂“贏了”孩子是指大人用控制,、懲罰的手段戰(zhàn)勝孩子,，而“贏得”孩子則是指大人維護孩子的尊嚴，以尊重孩子的態(tài)度對待孩子,，相信孩子有能力與大人合作并貢獻他們的一份力量,。 “贏了”孩子使孩子成為失敗者，“贏得”孩子則意味著獲得孩子心甘情愿的合作,。 1.表達出對孩子感受的理解,。同時一定要向孩子核實我們的理解是對的,；2.表達出對孩子的同情，而不是寬恕。同情并不表示我們認同或者寬恕孩子的行為,，而只是意味著我們理解孩子的感受,。這時，我們如果告訴孩子,，我們也曾有過類似的感受或行為,，效果會更好；3.告訴孩子我們的感受,。如果我們真誠而友善地進行了前面兩個步驟,，孩子此時就會愿意聽我們說；4.讓孩子關注于解決問題,。問孩子對于避免將來再出現(xiàn)這類問題有什么想法,。如果孩子沒有想法，我們可以提出一些建議,，直到雙方達成共識,。此外，作者還強調友善,、關心和尊重是上述四個步驟的根本,。答案是與孩子一同承擔，把犯錯當成是一種學習的好機會,。因為孩子做錯了事，是非?？謶值?，你再把這種恐懼變成一種憤怒，孩子不但沒有學到什么,，不知道該如何處理問題,，反而會學我們當別人犯錯了，就把發(fā)怒變成解決問題的辦法,。所以面對孩子的錯誤,，我們要換一個角度來看待問題，不要把錯誤當成一個“錯誤”,，而要把它當成一次學習的機會,，讓他們面對錯誤時，不再感到羞愧,，而應該為有一次難得的學習機會而開心,。“你犯了一個錯誤，這沒什么，我們一起來看看從中可以學到些什么?”這樣孩子就能在一種友善的環(huán)境下從錯誤中學習,。不過,，知易行難，作為一個人,，我們很容易被情緒左右而失去理智,，因此對孩子大喊大叫，甚至做出更可怕的事情來,。這個時候我們就要用到簡·尼爾森在《正面管教》這本書中提到的“矯正錯誤的3個R”理論,，先向孩子道歉，打破僵局,。1.承認（recognize）——坦然承認自己的錯誤：“啊呀,，我犯了一個錯誤！”2.和好（reconcile）——主動表示想要和好：“我向你道歉,?！?/span>3.解決（resolve）——邀請孩子一起參與討論解決：“讓我們一起來解決問題?！?/span> 比如當孩子打翻了牛奶,，你很生氣地吼了他，過后你冷靜下來,，就可以對孩子說：對不起,，我犯了一個錯誤，我剛剛不該吼你,，我向你道歉,。那我們現(xiàn)在來看看怎么把地上的牛奶處理干凈好嗎？這么做你會發(fā)現(xiàn),，當我們愿意跟孩子道歉時,，孩子是非常善于原諒我們的。最重要的是,，我們這樣做,，也是給孩子樹立一個榜樣，讓他們學會積極地解決問題,。
盡管你的孩子并沒有因為正面管教成為完美的人,，但你會發(fā)現(xiàn)自己和孩子在一起比以前快樂多了。五色圖書,，五彩人生,，祝你和善又堅定，周五黃色能量日快樂,！正面管教讓孩子更愿意遵從自己參與制訂的規(guī)則
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