作文巧結(jié)尾高考(論壇)多得分? 咨詢師：紀(jì)麗華煙臺(tái)三中高級(jí)教師

隨著高考臨近,，不少同學(xué)對(duì)于高考作文還有些許疑惑,。昨日，記者就如何在高考作文中結(jié)上一個(gè)好尾,，給高考作文畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),，更有效地提高作文成績(jī)采訪了煙臺(tái)三中的高級(jí)教師紀(jì)麗華，以期能夠使考生獲得作文寫(xiě)作的良方,。兩種結(jié)尾不可取

談起高考作文的寫(xiě)作技巧,，紀(jì)老師說(shuō)，經(jīng)常寫(xiě)作的人都會(huì)經(jīng)常套用一句俗語(yǔ)“鳳頭豬腹豹尾”,，光有美麗的開(kāi)頭,，還只是成功的初步，“善始者實(shí)繁,，克終者蓋寡”,，結(jié)尾是文章的壓臺(tái)戲，更要唱得精彩,；也可說(shuō)是大音余響,，須唱得蕩氣回腸，韻味綿綿,。好的結(jié)尾經(jīng)常要么激情號(hào)召,，擲地有聲,，戛然而止；要么委婉纏綿,，含蓄有致,，發(fā)人深省，余味深長(zhǎng),。

“高考作文中也有一些結(jié)尾是不可取的,，不但不會(huì)為文章增色，反而會(huì)降低得分,?！奔o(jì)老師說(shuō)，在高考作文中,，結(jié)尾處學(xué)生常見(jiàn)的毛病有兩種,。一為畫(huà)蛇添足型，即為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要求,，胡編亂造,，說(shuō)一些與主題無(wú)關(guān)的話，這不僅毫無(wú)作用,，反而削弱了文章的表現(xiàn)力,。二為公式化口號(hào)型，受應(yīng)試文章的影響,，考生在文章結(jié)尾加上一些空洞的,、毫無(wú)生命力的口號(hào)，標(biāo)語(yǔ)之類(lèi)的語(yǔ)言,，名義上是抒情議論,，實(shí)則狗尾續(xù)貂，毫無(wú)作用,。三種結(jié)尾法最易把握

“在高考中,，由于時(shí)間比較緊張等因素的影響，一般有三種方法最易被掌握,?！奔o(jì)老師說(shuō)首先是照應(yīng)式的寫(xiě)法?！伴_(kāi)頭點(diǎn)題,，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭”,，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu),。不過(guò),，照應(yīng)開(kāi)頭也要講究方法,，不是開(kāi)頭簡(jiǎn)單的重復(fù),，而應(yīng)該是主旨的深化，情感的升華,。例如2006年上海高考滿分作文《我想握住你的手》開(kāi)頭：真情莫過(guò)共握手,，結(jié)尾：……我漸漸地睡了，迷迷糊糊有一雙手將我的手緊握,，我沒(méi)有睜開(kāi)眼,，然而我的眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了一臉。紀(jì)老師說(shuō),，結(jié)尾的成功之處就在于作者設(shè)置了一個(gè)情景與細(xì)節(jié),，把開(kāi)頭就亮出的中心在無(wú)形中自然地被呼應(yīng)，被聲援,，中心更加突出,，感情也進(jìn)一步升華。其次是抒情式,，用抒情的方式收尾,，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾,，引起讀者的共鳴,，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中,，也可用于說(shuō)明文及記敘文的寫(xiě)作,。例如2005年高考佳作《永遠(yuǎn)的蘇武》結(jié)尾———

壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武,！偉哉,，那震撼人心的忘記！奇哉,，那驚天動(dòng)地的銘記,！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌,！啊,，我們永遠(yuǎn)的蘇武！這種結(jié)尾以“壯哉”“偉哉”“奇哉”“雄哉”表達(dá)對(duì)蘇武的敬仰贊美之情,，有感染力,。最后是佳句式，結(jié)尾引用名言名句,、歌詞,，使得文章的主題得到升華，作者的情感彰顯無(wú)疑,，給人“余音繞梁,，三月不絕”之感,。例如，2002年湖南高考佳作《選擇———讓生命發(fā)光》的結(jié)尾：惠特曼說(shuō)：“把我的眼睛獻(xiàn)給從未見(jiàn)過(guò)光明的孩子,，把我的心臟獻(xiàn)給在車(chē)禍中不幸喪生的人,！”這段樸實(shí)而感人的話，讓我看到了這位偉大詩(shī)人崇高的靈魂與無(wú)私的品質(zhì),。生命,，只有在不斷付出和給予的過(guò)程中，才能綻放出無(wú)比燦爛和迷人的光彩,！我們不一定要付出自己的生命,，不一定要做出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)才算為社會(huì)作了貢獻(xiàn)，只要像曾獲過(guò)諾貝爾和平獎(jiǎng)的德蘭修女所說(shuō)“我們都不是偉人,，但可以用平凡的手做一些平凡的事”,，這也是一種偉大！

紀(jì)老師說(shuō),，該結(jié)尾直接或間接地引用了惠特曼和德蘭修女的名言,，告誡我們：付出生命，做出驚天動(dòng)地的大事可以讓生命發(fā)光,，而盡心做好一些平凡的事同樣可以讓生命發(fā)光,，的確很能打動(dòng)人心。另外,，作文結(jié)尾其實(shí)還有自然式,、引申式、議論式,、含蓄式,、意境式、評(píng)價(jià)式等,，但最易把握的,，就是以上三種。