土撥鼠哪兒去了

老師給學(xué)生講了一個故事：有三只獵狗追趕一只上撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞,。這個樹洞只有一個出口,，可不一會兒，居然從樹洞里鉆出一只小豬,。小豬飛快地向前奔跑,，并爬上另一棵大樹。小豬躲在樹上,，倉皇中沒站穩(wěn)．掉了下來,，砸暈了正仰頭觀望的三條獵狗。終于,，小豬逃脫了,。講完后，老師問：“這個故事有什么問題嗎,？”學(xué)生說：“小豬不會爬樹,。還有，一只小豬不可能同時砸暈三條獵狗,。況且,，小豬怎么能跑得過獵狗？”“還有呢,？”教師繼續(xù)問,。直到學(xué)生再也找不出問題了，老師才說：“可是還有一個問題,，你們都沒有提到──土撥鼠哪兒去了,？”土撥鼠哪里去了？老師的一句話,，一下子將學(xué)生的思路拉到獵狗追尋的目標上──一只土撥鼠,。因為小豬的突然出現(xiàn),，大家的注意力不知不覺中打了岔，土撥鼠竟然在頭腦中消失了,。

編后語：

在人生的旅程中,，我們千萬不要忘了時刻提醒自己：土拔鼠哪兒去了？心中的目標哪兒去了,？人一定要懷著目標前進，沒有目標,，就會事倍功半,，碌碌無為。

讓兔子奔跑

小兔子是奔跑冠軍,，可是不會游泳,。有人認為這是小兔子的弱點，于是,，小兔子的父母和老師就強制它去學(xué)游泳,。小兔子耗了大半生的時間也沒學(xué)會。它不僅很疑惑,，而且非常痛苦,。貓頭鷹說：“小兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個地方讓它發(fā)揮奔跑的特長,?！笨磥硎澜缟线€是有智者?？纯次覀兊乃闹馨?？大多數(shù)公司、學(xué)校,、家庭以及各種機構(gòu),，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。我們整個教育制度的設(shè)計,，就像捕鼠器一樣,，完全針對人的弱點，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個人的優(yōu)點與特長,。公司經(jīng)理人把大部分的時間用在有缺點的人身上,，旨在幫助他減少過失。父母師長注意的是孩子成績最差的一種,，而不是最擅長的科目,。幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,。人人都有這樣的想法,，那就是：只要能改正一個人的缺點,。他就會變得更好，只要能修正一個公司的缺點,，這個公司就會更優(yōu)良,。可悲的是．這種推斷是完全錯誤的,。只注意改正一個人或一家公司的缺點,，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點，只能造就一個平?；蚱接沟娜嘶蚬?。

編后語：

每個人一生差不多只能做好一兩件事，那么,，我們就沒有必要讓每個人都具有做好一百件事的本領(lǐng),。因為這個緣故，我們最應(yīng)該做的就是從一個人身上發(fā)現(xiàn)他能“做好一件事”的特長,，然后激發(fā)這種特長,，強化這種特長，如此,，他便可以安身立命了,。一定要讓猴子唱歌，一定要讓鸚鵡舉重,，這不僅是殘忍的,，也是愚蠢的。應(yīng)該有一個地方,，讓人們做自己最擅長的事,；應(yīng)該有一個地方，讓小兔子跑個痛快,。

怎樣將犯人送往澳洲

18 世紀末,，英國人來到澳洲，隨即宣布澳洲為它的領(lǐng)地,。這樣遼闊的大陸．怎么開發(fā)呢,？當(dāng)時英國沒有人愿意去荒涼的澳洲。英國政府想了一個辦法：把罪犯統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配到澳洲去,。私人船主承包了大規(guī)模運送犯人的工作,。為了便于計算，政府以上船的人數(shù)為依據(jù)支付船主費用,。當(dāng)時運送犯人的船只多是由破舊的貨船改裝的,。設(shè)施極其簡陋，沒有儲備藥品，更沒有隨船醫(yī)生,，條件十分惡劣,。船主為了牟取暴利，上船前盡可能多裝犯人．一旦船離了岸,，船主按人數(shù)拿到了錢,，就對這些人的死活不聞不問了。他們把生活標準降到最低,，有些船主甚至故意斷水?dāng)嗍?，致? 年間從英國運到澳洲的犯人在船上的死亡率高達12％，有一艘船上的424 個犯人竟然死了158 個,，死亡率達37％,。不僅英國政府遭受了巨大的經(jīng)濟和人力資源損失，英國民眾對此也極為不滿,。于是英國政府開始想辦法改善這種狀況。他們在每艘船上派一名官員監(jiān)督,，再派一名醫(yī)生負責(zé)醫(yī)療,，并對犯人的生活標準做了硬性規(guī)定。但死亡率不僅沒降下來,，連有的監(jiān)督官和醫(yī)生也不明不白地死在船上,。政府后來查清了原因：一些船主為了貪利而行賄官員，官員如果拒不順從,，就被扔進大海,。一些紳士提出，把船主召集起來進行教育,，有的法官建議對一些人進行嚴厲制裁,。政府試著這樣做了，但情況依然沒有好轉(zhuǎn),，死亡率依然居高不下,。一位英國議員想到了制度問題。那些私人船主鉆了制度的空子,，而制度的缺陷在于政府付給船主的報酬是以上船人數(shù)來計算的,！假如倒過來，政府以到澳洲上岸的人數(shù)為準計算報酬呢,？政府采納了他的建議,，不論在英國裝了多少人，到澳洲上岸時再清點人數(shù),，依此向船主支付運費,。難題迎刃而解。船主們積極聘請醫(yī)生跟船,，在船上準備藥品,，改善生活,。盡可能讓每一個犯人都健康抵達澳洲。因為在船上死掉一個人就意味著減少一份收入．一段時間以后,，英國政府又做了一個調(diào)查,。自從實行以上岸計數(shù)的辦法后，船上的死亡率降到了l％以下,，有些運載幾百人的船只,，經(jīng)過幾個月的航行竟然沒有一人死亡。

編后語：

我們每天都在做著各種各樣的事情,，當(dāng)我們做這些事情的時候,，有沒有想過：這樣做是最好的方式嗎？這樣做存在什么弊端,？如果換一種完全不同的做法呢,？每一個問題的解決，必定有很多種途徑,。有些問題采取不同方法解決,，結(jié)果沒有多大差別；而有的問題,，解決的方法不同,，結(jié)果完全不同。方法不需要成本,，找到了方法就等于找到一本萬利的資源,。很多時候，成功者之所以成功的最大原因,，就是他們擁有了最好的方法,。

花卉專家告訴我

花卉專家說：“幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳,?！彼慕Y(jié)論是：人也是一樣，愈樸素單純的人,，愈有內(nèi)在的美質(zhì),。花卉專家說：“夜來香其實白天也很香,，但是很少有人聞得到,。”他的結(jié)論是：因為白天人心浮躁,，聞不到夜來香的幽幽香氣,。如果一個人白天的心也很沉靜，就會發(fā)現(xiàn)夜來香、桂花,、七里香即使在酷熱的中午也是香的,。花卉專家說：“清晨買蓮花一定要挑那些盛開的,?！彼慕Y(jié)論是：早晨是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早晨不開,，可能中午和晚上都不開了,。我們看人也是一樣，一個人在年輕的時候沒有作為,，中年或晚年就更難有作為了,。花卉專家說：“愈是昂貴的花愈容易凋謝,?！彼囊馑际牵阂湎啻貉剑驗榍啻菏亲蠲F的花,，最容易失去,。花卉專家說：“每一株玫瑰都有刺,。”他的結(jié)論是：正如每一個人一樣,，性格中都有你不能容忍的部分,。愛護一朵玫瑰，并不要非得努力把它的刺根除,，只要學(xué)會如何不被它的刺弄傷,；同時還要學(xué)會如何不讓自己的刺劃傷愛你的人。

編后語：

生活中無處不閃現(xiàn)智慧的光輝,。一個想獲取智慧的人,，并不是非要一個名師教導(dǎo)不可，也無須研讀高深莫測的書籍,，只要留心,，只要思想不蒙上過多世俗的灰塵，即使在一粒沙,，一顆閃爍的星星里,，都能聽見智慧的聲音。