河南籍詩人胡蘭蘭致教育部的一封公開信引發(fā)網(wǎng)友熱議

　　救救被作業(yè)和分?jǐn)?shù)“綁架”的孩子

　　面對學(xué)習(xí)壓力杭城家長很矛盾：班上八成孩子在上補(bǔ)習(xí)班,，我能怎么辦？

　　“作為孩子的母親和學(xué)生的家長,，我所能感覺到的就是,，現(xiàn)行教育體制的改變迫在眉睫——救救孩子！救救被作業(yè)和分?jǐn)?shù)逼得自殺的孩子們,！”

　　上周,，“詩人藍(lán)藍(lán)”在其微博貼出《致教育部的一封公開信》，直指應(yīng)試教育,。

　　她認(rèn)為,，“學(xué)生因作業(yè)和考分產(chǎn)生的巨大壓力，其根源就在'應(yīng)試教育’體制,。'應(yīng)試教育’本身就是反教育，'應(yīng)試’絕對不能等同于教育,?！?/P>

　　究竟是什么促使藍(lán)藍(lán)寫下這封叫板的信？這封信，又是否得到回應(yīng),？對于教育,，她自己又有著怎樣的理解？其他家長,，又如何看待這封信,？

　　可怕的作業(yè)負(fù)擔(dān)毀了一個少年

　　詩人藍(lán)藍(lán)，名胡蘭蘭,，是河南籍著名詩人,。她長期關(guān)注教育，微博內(nèi)可見其對教育的不少評論,。

　　“2002年,，我一位朋友唯一的兒子——正在讀初二的14歲男孩畢某某，因為假期作業(yè)沒寫完,，害怕被老師批評或叫家長到學(xué)校,，不敢去上學(xué)，在家中洗手間里上吊自殺身亡,?！?/P>

　　這是胡蘭蘭第一次親眼目睹，“可怕的作業(yè)毀滅了一個少年的生命,?！?/P>

　　這位少年，胡蘭蘭曾多么熟悉,，“他乒乓球打得特別好,。”可有天,，“好朋友卻跟我說,，他被作業(yè)逼死了?！?/P>

　　這令她震驚：“這太可怕了,，這是一個教育的問題?！焙m蘭提高了聲音,。

　　那天起，她開始關(guān)注教育,。然而,，10年的關(guān)注，卻令她心痛,?！耙驗樽鳂I(yè)寫不完,、害怕受到老師或家長的懲罰去跳樓自殺，僅去年的新聞報道中就多達(dá)二三十起,?！?/P>

　　作業(yè)壓力背后，是考分排名升學(xué)的壓力,?！捌涓矗驮趹?yīng)試教育體制,?！焙m蘭直言。在她看來,，“應(yīng)試絕對不能等同于教育?，F(xiàn)在，只見應(yīng)試,，不見教育,！”

　　這一切，促使她寫下這封4000字的長信：“為了保護(hù)孩子”,。

　　致教育部的一封公開信

　　寫信過程中,，胡蘭蘭請教了多名教育家與老師?！傲钗姨貏e感動的是,，老師也給了我支持，給了我很多建議,?！彼硎尽?/P>

　　信中提及的“升學(xué)率,、考分與政績,、工資及職稱掛鉤”，便是從老師口中得知,?！袄蠋熒砩系纳龑W(xué)壓力，迫使她們再將壓力轉(zhuǎn)嫁,。她們,，也是沒有辦法?！焙m蘭說,。

　　可以說，信中的10條建議,，不僅代表了胡蘭蘭的個人觀點(diǎn),，“也代表了一些教育工作者的觀點(diǎn),。”

　　11月20日,，她將這封信發(fā)到了教育部網(wǎng)站上刊登的部長信箱。因為郵件有每封2000字的字?jǐn)?shù)限制,，她分了三次才發(fā)完,。信中，留下了她個人聯(lián)系方式及地址,。

　　可一周時間過去,，胡蘭蘭還未得到教育部的任何回應(yīng)?！捌鋵?，一開始我就預(yù)感到了，可能這是在做無用功,?！彼α诵Α?/P>

　　但是,，“這樣做仍然有意義,。”她希望,，“信能喚起家長的反思,，反思自己的教育理念和教育方式?！彼€希望,，家長不再只是被應(yīng)試教育綁架，而是奮起反抗,。

　　分?jǐn)?shù)和排名是對孩子一種羞辱

　　胡蘭蘭的女兒念中學(xué),。“我從不問,，你考了多少,，你考了第幾?！狈?jǐn)?shù)排名,，在她看來，“對于正在學(xué)習(xí)階段的孩子是羞辱和精神懲罰,?！?/P>

　　其實，教育女兒的過程,，也是胡蘭蘭踐行自己所追求的教育,。作為家長,，“應(yīng)尊重孩子，給孩子自信心,，而不是打擊,。”

　　在家中,，女兒必須參與家務(wù)勞動,，完善自理能力，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神與責(zé)任感,。她鼓勵女兒出去與同伴玩,，與同伴交流。這一過程非常重要,，學(xué)會與他人交往溝通,，這是成為社會人必備的能力。

　　她還引導(dǎo)女兒多讀書,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。她還大力支持女兒參加各種課外活動，如體育運(yùn)動,、朗誦,。周末，胡蘭蘭還會帶女兒去欣賞話劇,、芭蕾舞等,。

　　晚上，胡蘭蘭總會抽出時間與女兒討論,。話題,，由最近熱門的新聞點(diǎn)展開?！八枰私馍鐣鱾€層面的信息,，并對此有自己的獨(dú)立思考與判斷?！?/P>

　　這一切,，“都遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要得多?！苯逃?，“最本質(zhì)的，就是教育孩子成為一個真正的人——人道主義者,，正直,，有自尊心，能辨識善惡,，信任他人,；能做到愿意奉獻(xiàn),、尊重生命，追求真理,?！焙m蘭認(rèn)為。

　　小學(xué)二年級時起“備戰(zhàn)”小升初

　　胡蘭蘭《致教育部的一封公開信》,，已在其微博置頂,。目前，微博已轉(zhuǎn)發(fā)8600余次,，評論近1500條。

　　不少家長看后,，表示說出困惑與無奈,，指揮棒不變的情況，“我們又能作何選擇,？”

　　這聲反問的背后,，又有著怎樣的無奈故事？本報記者與兩位家長深度對話,，聽聽她們的心聲,。

　　樊媽媽的兒子，剛經(jīng)歷過小升初,，升入初一,。本以為，小升初的殘酷,，已告一段落,，但卻發(fā)現(xiàn)，陷入了另一個漩渦,。她的敘述,，充滿了矛盾與糾結(jié)。

　　“為了孩子獲得優(yōu)質(zhì)資源,，我從他2年級時便開始準(zhǔn)備小升初,。打聽名校們都喜歡怎樣的孩子，分別看重什么獎狀,。這樣,，兒子就有時間，可以依照要求慢慢準(zhǔn)備,?！?/P>

　　可是，光靠學(xué)校這些時間,，要拼過別人怎么夠,？大家都在上培訓(xùn)班,，你不上你就落后。為了上好學(xué)校,，也一定要自己下功夫,。

　　雖然，學(xué)校的作業(yè),，也花些時間,。樊媽媽兒子的動作還算快的，鄰居女兒,，小學(xué)作業(yè)就要做到10點(diǎn),。

　　所幸的是，兒子如愿進(jìn)了那所名牌民辦初中,，但他的成績不穩(wěn)定,。

　　每周，老師都會給家長一個反饋單,，一大張紙,。上面有孩子的考試情況，除了班級名次,，家長們還會去打聽孩子的年級排名,。如果不打聽，總感覺不踏實,。

　　“有時,，我也在想，只要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、身體好,，對自己有準(zhǔn)確的定位就好。畢竟,，成績,，也不是唯一?？墒恰?/P>

　　八成孩子在上補(bǔ)習(xí)班

　　史媽媽的女兒,，已念高中。談及女兒的初中三年,，她仍不斷嘆氣,。

　　“你知道她3年經(jīng)歷了怎樣的變化嗎？初一還有理想,，初二陷入迷茫,，初三為家長學(xué)習(xí)。她的個子，在初一之后,，就沒長過,。你知道這是為什么嗎？睡眠不足,?！?/P>

　　女兒初一剛進(jìn)去時，是班上的前3名,，后來跌出前5,，再后來，跌出前10,。她自己的自信,，也一點(diǎn)點(diǎn)被打擊。那時,，班上有80%的孩子在上補(bǔ)習(xí)班,。史媽媽沒辦法，也只能給她報了,。

　　初三那年，她每晚11點(diǎn)做完作業(yè),?？蛇@還不算遲的。據(jù)孩子講,，班上那些想進(jìn)前三所重點(diǎn)高中的孩子,，沒有在12點(diǎn)前睡覺的。

　　其實,，孩子她們真的沒有太多的自由,，沒有什么樂趣。一切,，都在往功利的路上走,。僅有的操場活動，體育課,，也在為達(dá)標(biāo)而鍛煉,。

　　她唯一的愛好，就是樂團(tuán)排練,。初三那會兒,，她會對媽媽說，'媽媽,，我有兩天沒拉琴了,，就讓我拉10分鐘的琴吧。’

　　“現(xiàn)在的孩子,，真的挺可憐,。我想，家長也可以幫他們平衡下,。有些作業(yè),，真的沒有必要重復(fù)，孩子只要掌握理解了就行,。有時候,，我還會模仿她的字跡，幫她寫作業(yè),。她做這些無意義作業(yè)的時間,，還不如多睡會兒?！?/P>

　　【鏈接】

　　胡蘭蘭公開信中的10條建議

　　一：必須立法保障中小學(xué)生8小時睡眠時間,，取消小學(xué)生的家庭作業(yè)，初高中分學(xué)段確立合理的家庭作業(yè)時間,。

　　二：在中小學(xué)建立家長大會制度,，保障家長大會對于家庭作業(yè)和學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督權(quán)和意見權(quán)。

　　三：公立學(xué)校中小學(xué)落實教學(xué)及課程設(shè)置自主權(quán),，降低目前的課程難度,，施行學(xué)分制、走班制,。

　　四：教育資源公平分配,，取消公立學(xué)校重點(diǎn)小學(xué)和初高中的設(shè)置，反對重點(diǎn)公立學(xué)校對優(yōu)質(zhì)教育資源的壟斷,。

　　五：必須取消義務(wù)教學(xué)階段各種形式的升學(xué),、段考、聯(lián)考,、期末考等考試評比排名,。

　　六：設(shè)立合理的教師教學(xué)評估機(jī)制，應(yīng)有學(xué)生,、家長,、教師同時一起參與。

　　七：真正開放民間辦教育,。

　　八：公辦學(xué)校必須消除教師待遇的地區(qū)差別,。

　　九：中小學(xué)各種科目（尤其是理科）的省級國家級奧林匹克競賽，應(yīng)予取締,。

　　十：教育去行政化,，大中小學(xué)校長民選制,、一貫制，徹底施行大學(xué)自主招生,，寬進(jìn)嚴(yán)出