華年似水,，歲月如歌,，一晃我離開(kāi)母校大同中學(xué)已經(jīng)20年了,。

　　百年樹(shù)人,，母校英才輩出。大同豐富了我們對(duì)國(guó)家無(wú)比熱愛(ài)的情感，塑造了我們堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，灌輸了我們對(duì)追求卓越的信心,。我作為一名大同中學(xué)的校友感到無(wú)比榮幸,，我慶幸自己在二十多年前，能夠有幸被這所學(xué)校錄取,，現(xiàn)在回想起來(lái),，確實(shí)那一段良好的教育為我以后取得的成績(jī)打下了根基,。

　　1989年，我進(jìn)入了大同中學(xué)的體育班,，緊張的高中生活讓我一開(kāi)始有些不知所措。周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)都很刻苦,，也都非常優(yōu)秀,，這給我一種無(wú)形的壓力,，面對(duì)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我很難去找到一個(gè)平衡點(diǎn)。而且我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是射擊,，這在體育班是獨(dú)一無(wú)二的,，不像足球隊(duì)、排球隊(duì)等有一幫隊(duì)友,，所以起初我有些失落,。我的班主任陶家瑜老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，經(jīng)常找我談心,，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活情況,。記得有一次在外面淋了場(chǎng)大雨，回到學(xué)校我就發(fā)燒了,，人難受得厲害,，但要強(qiáng)的我盡量不表現(xiàn)出來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí),。陶老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了我的異常,，立刻把我送到醫(yī)務(wù)室，那一次掛水到深夜,，陶老師就一直陪在我身邊,。記得那時(shí)我說(shuō)：“陶老師，那么晚了您不回家,，孩子不想你嗎,？”陶老師回答：“你也是我的孩子呀,！”身體上的痛苦,，學(xué)業(yè)上的壓力沒(méi)有讓我流淚,，陶老師的一句話卻讓我淚流滿面。在陶老師母親般的關(guān)懷下,，我的成績(jī)漸漸好了起來(lái),，和同學(xué)們也打成了一片，適應(yīng)期過(guò)了之后,，我感覺(jué)到校園生活是那么美好,。這些年我一直和陶老師保持著聯(lián)系，直到近期陶老師因病去世,，令我悵然若失,。她的家里始終珍藏著我送她的每一張賀卡、每一封信件,，可見(jiàn)她對(duì)我們這份師生情誼看得有多珍重,。

　　忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同窗們的張張笑臉,，忘不了訓(xùn)練場(chǎng)的靄靄晨霧,，忘不了教室里的點(diǎn)點(diǎn)燈光……仿佛母校記載著我所有的青春時(shí)光。一路走來(lái),，有艱辛也有歡樂(lè),，有成功也有挫折，但更多的是感恩,。沒(méi)有母校的嚴(yán)格和耐心的教導(dǎo),，哪有我今天的一切？所以我經(jīng)常會(huì)回到母校去看一看,，和老師和同學(xué)們作一些交流,。讓我欣喜的是，母校在設(shè)備,、教育理念不斷更新和進(jìn)步的同時(shí),，依舊十分看重師生情誼的延續(xù)，讓校園處處充滿溫情,，我想這也是大同能夠培養(yǎng)出那么多人才的原因之一吧,。（作者為2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)冠軍）中學(xué)生活讓人難忘，請(qǐng)看《兩項(xiàng)設(shè)施和兩個(gè)團(tuán)隊(duì)》,。