看著隔壁鄰居家的孩子早早地就上起了早教課,，最近寶寶剛滿6個月的笑笑媽有點糾結,，早教課程價格不菲，給孩子報班到底有用嗎,？寶寶在每個階段應當學什么,，又該發(fā)展哪方面的能力呢？為此,，杰課網(wǎng)特地咨詢了早教方面的專家,，來解答家長對早期教育的困惑。

【支持方】早教課能讓孩子比同齡人更聰明

   10個月大的貝貝一直由奶奶幫忙帶著,，奶奶因為腿腳不好,，很少帶貝貝外出，貝貝自出生以來大都被“悶”在家,，也因此,，貝貝一直比較膽小，有陌生人來家,，貝貝常常哇哇大哭,。兩個月前，貝媽給貝貝報了個早教班,，在課堂上,，貝貝接觸了不少“新朋友”，在老師的指導下，她的膽量似乎大了不少,。貝媽說,，有時上著課玩著玩著，貝貝會開心地哈哈大笑,，那個時候,，她覺得帶貝貝參加這個早教班真值了。

支持方家長觀點：

   上早教課可以給新媽媽不少指導,，而這些教育方式往往也是新手媽媽所缺乏的,。早教既能讓孩子提前適應幼兒園的集體生活，也能增強親子互動,，對寶寶的肢體,、大腦和個性塑造都有好處。因此,，在經(jīng)濟條件允許的范圍內(nèi)送孩子去接受早教,，沒啥不好的。

【反對方】累了家長苦了孩子,，在家也能“早教”

   1歲半的小可最近正由媽媽帶著匆忙趕場——上早教課,。一會拿著玩具訓練、一會趴下做操,、一會繞著跑圈圈,。小可媽說，剛開始上課時,，她是斗志昂揚,，可多節(jié)課下來，她累得夠嗆,，寶寶太小,，對課程經(jīng)常“一頭霧水”,，完全不理解老師的要求,，也不配合老師的安排，作為家長的她,，常常是著急得滿頭大汗,。

反對方家長觀點：

   不要盲目相信早教機構的課程，而是要根據(jù)孩子的智齡,，為自己的孩子量身定制適合的計劃,。背負著沉重的經(jīng)濟壓力去上早教課，反而對自己形成壓力,。

   父母盡可能多帶孩子外出運動,、玩耍,，花少一半的錢和多一半的時間在孩子身上，這樣對孩子的成長更好,。早教課堂上的很多互動在家其實就能完成,，重要的還在于家長多看多聽多積累。

【專家建議】家長更該上早教課

   福州教育學院教研員,、福建省職業(yè)技能鑒定育嬰師考評員蘭貫虹告訴杰課網(wǎng),，早教是對嬰幼兒開展的有針對性的早期教育，力圖通過系列教育讓孩子的大腦和能力得到發(fā)展,，從腦科學的角度來講,，大腦無論是左腦還是右腦都需要全面的刺激，因此家長在給孩子選課程時,，應該把握看看早教機構的課程是否全面——對孩子的大動作,、精細動作、社會交往,、語言認知、音樂游戲等都要貫穿在每堂課中,，而并非讓孩子單一地接受片面的訓練,。

   “不少媽媽以為，早教課就是讓孩子自己去跟著老師學東西,，其實這是不對的,。早教課，教的不僅僅是孩子,，更重要的是家長,！”蘭老師強調(diào)，孩子參加早教課的另一大意義在于,，家長在老師的指導下,，學習怎么和孩子玩、怎么互動,?！霸缃陶n結束后，媽媽回到家里有責任每天復習課堂上學習的內(nèi)容,，這樣的早教課才有效,，相同的內(nèi)容不斷地重復，讓家長懂得孩子在每個成長階段的特點,、興趣和能力,，懂得在每個階段如何親子互動，如何與孩子共同游戲,，掌握一些教育的方法與技能,，這才是早教課真正的意義,。”

   對于孩子上早教,，是利是弊,，歡迎你一起來參與討論！

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