縱觀歷年國家機(jī)關(guān)單位及地方省市公務(wù)員考試的真題,，華圖公務(wù)員考試研究中心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)理解已成為公務(wù)員考試中的必考題型。通常情況下,，片段閱讀題要求考生通過閱讀一個文段來判斷四個選項的說法正確與否的時候,，也即提問方式為“下列說法正確/不正確的一項是”、“下列說法不正確的一項是”,、“下列說法符合文義的一項是”,、“下列說法不符合文義的一項是”等等。這類型的細(xì)節(jié)理解題的一個基本做題思路是考生需將四個選項一一與原文對應(yīng)比較,，判斷它們與原文內(nèi)容是否一致,，從而選出符合題目要求的答案。

　　除了上述比較典型的細(xì)節(jié)理解題型外,，在近幾年的公務(wù)員考試尤其是國家公務(wù)員考試中細(xì)節(jié)理解題的命題趨勢有了新的變化,，這種變化體現(xiàn)在提問方式上就是不再完全秉承選對或選錯的考查思路，而是在給定特定語句信息的情況下,，更加注重考查考生對于文段細(xì)節(jié)表述的理解和歸納,，即出現(xiàn)了非典型性細(xì)節(jié)理解題。

　　非典型性細(xì)節(jié)理解題已逐漸受到命題者的青睞,。根據(jù)提問方式可以將此類非典型性細(xì)節(jié)理解題的考查歸納為四類：原因考查類,、目的考查類、特點考查類及信息推斷類,。

　　原因考查類

　　【例題1】山水園林城市目前來講是人類理想的居住環(huán)境,。為什么山水這么重要呢?因為人的本性里面有對自然親和的一面。人本來來自于自然,，本來就是動物,，天然地具有自然性。我們長期居住在鋼筋水泥里面,，就好像孩子失去了母親,，一旦回歸了自然，我們就得到了心理的安慰,，就好像孩子找到了母親一樣,。

　　根據(jù)上述文字，山水園林城市目前之所以是人類理想的居住環(huán)境,，是因為( ),。

　　A.人類依戀母親的自然屬性 B.人類依賴自然的動物屬性

　　C.城市居民對鄉(xiāng)村生活的懷念 D.城市居民對自然生活的向往

　　目的考查類

　　【例題2】華盛頓國立氣象研究所的墻上有這么一句話：“當(dāng)我們做對了，沒有人會記得;當(dāng)我們做錯了,，沒有人會忘記,。”

　　氣象研究所的墻上寫這句話的目的是( )。

　　A.希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷

　　B.督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯

　　C.勸勉員工甘于默默無聞,、不計個人名利

　　D.突出氣象研究工作本身所具有的特殊性

　　特點考查類

　　【例題3】古希臘古羅馬是西方文明的搖籃,，西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此,，西方的音樂文化也由此開始,。這個時期出現(xiàn)過最早基于口頭傳唱的希臘長詩，如《伊利亞特》和《奧德賽》;數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯揭示了音樂與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系;著名的三大悲劇家埃斯庫羅斯,、歐里庇得斯,、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家,，在他們的戲劇中,，音樂發(fā)揮了奇妙的作用。

　　從這段文字可以看出,，古希臘古羅馬時期音樂文化的特點是( ),。

　　A.內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇 B.含義比現(xiàn)在更為狹窄

　　C.與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)分 D.與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切

　　信息推斷考查類

　　【例題4】加拿大研究人員對北美不同地區(qū)平均年齡29.4歲的308位志愿者(其中198位是女性)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)50.7%的人有互聯(lián)網(wǎng)拖延癥,，而且上網(wǎng)時間的47%不是用來工作,，而是用來拖延工作。研究表明：白領(lǐng)的拖延情況比藍(lán)領(lǐng)更嚴(yán)重;被雇傭的白領(lǐng)比自由經(jīng)營的白領(lǐng)更嚴(yán)重;雇傭情況下,，下級比上級拖延情況更嚴(yán)重。如果人們對成功的確定性大或者容易轉(zhuǎn)移注意力,，就更容易拖延,。而令人愉悅的工作、更直接的回報,、更大的機(jī)會,，會讓人有動力完成得更快。

　　根據(jù)這段文字,，以下最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的一項是( ),。

　　A.較少的體力付出 B.豐厚的薪酬待遇

　　C.有趣的工作內(nèi)容 D.明確的人生目標(biāo)

　　考生在作答非典型性細(xì)節(jié)理解題時，必須有一個比較明確的解題思路：

　?、賹ふ覙?biāo)志詞：當(dāng)文中能夠?qū)ふ业教釂栔袑?yīng)的明顯標(biāo)志詞時,，這類標(biāo)志詞即明確引導(dǎo)考點所在。例如例題1中,，考查原因,，考生可快速找到表示原因的標(biāo)志詞“因為”，從而可以快速地選出答案,。若文中沒有出現(xiàn)提問中明顯的標(biāo)志詞時,，考生需要從文段表述中進(jìn)行對應(yīng)性的尋找和提煉。如例題2，文段中并沒有直接出現(xiàn)提問中的提示詞“目的”,，這時需要考生對文段信息進(jìn)行提煉從而確定答案,。

　　②尋找特定語句信息：如果提問方式需要考生對特定語句信息進(jìn)行提煉時,，考生需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括總結(jié),。如例題4，文中并沒有出現(xiàn)與提問中“最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥”相對應(yīng)的標(biāo)志詞,，這時需要考生閱讀文段去尋找和提煉,，考生在閱讀完整個文段后便會發(fā)現(xiàn)答案需要在最后一句“而令人愉悅的工作、更直接的回報,、更大的機(jī)會,，會讓人有動力完成得更快”中進(jìn)行提煉。