我現(xiàn)在講一下他們的秘密，只要掌握了這個秘密,，你也可以輕易的變成這一類人,。

    首先，請不要懷疑您的智商,。很多同學(xué)錯誤的認(rèn)為自己“天生不是一塊學(xué)習(xí)的料”,，只能依靠不斷的學(xué)習(xí),，拼命的做題來提高自己的成績,，強(qiáng)迫把自己變成一個學(xué)習(xí)瘋子，或者潛意識中已經(jīng)自暴自棄,，認(rèn)為自己就是這個水平,。

    但是，您沒有注意到,，在其他方面,，尤其是自己感興趣的方面，你無論做什么,，都很快上手的,。我這邊有很多學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比不過尖子生,，但是在玩的領(lǐng)悟上,，永遠(yuǎn)可以率領(lǐng)一群尖子生去轉(zhuǎn)。我舉個例子,，一些學(xué)生學(xué)習(xí)不行,，怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，而在玩電腦游戲上,，簡直是無師自通,。這說明了什么,？說明你的智商絕對不低，而是在學(xué)習(xí)方面上,，完全沒有興趣,，也就少了鉆研。

    為了讓大家好好認(rèn)識尖子生的秘密,，我用采用提問的形式,，分段落的表示，從一個基本問題出發(fā)：

    1,、為什么尖子生成績好呢,？是因為他們對學(xué)習(xí)有興趣。

    2,、為什么他們對學(xué)習(xí)有興趣,？是因為他們在解題過程中獲得了成就感。

    3,、怎樣獲得這種成就感,？是因為他們解決的大家無法解決的問題。

    4,、為什么他們可以解決這些問題,？是因為他們的學(xué)習(xí)角度不同,。

    5,、他們學(xué)習(xí)的角度有什么不同？是因為他們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是放在知識點(diǎn)的記背上,，而是放在應(yīng)用上,。

    6、如何做到知識點(diǎn)的應(yīng)用呢,？是因為他們在學(xué)習(xí)的過程中,，重點(diǎn)關(guān)注這個知識點(diǎn)能夠解決什么問題，把知識點(diǎn)當(dāng)工具,。

    這就是尖子生高分而不怎么學(xué)習(xí)的全部秘密,，就和大家平時擅長的事情一樣。我接觸的學(xué)生喜歡玩游戲的多,，就拿這個舉例子吧,，他很擅長玩一個游戲，那么他就關(guān)注其中的數(shù)據(jù),，所操作的角色的特點(diǎn)是什么,，優(yōu)勢是什么，劣勢是什么,，他都去關(guān)注,，所以就玩的很好。而另外一個同學(xué)同樣玩這個游戲,，他只注重如何操作,，不知道如何參考數(shù)據(jù)，故而玩的很爛,。學(xué)習(xí)也同樣如此,，你只要抓住你學(xué)習(xí)的目的這個本質(zhì)，那么無論做什么都能事半功倍,。

    我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些所謂的“尖子生心得”,，什么提前預(yù)習(xí)啊、同步訓(xùn)練啊,、注意記筆記啊,、注意歸納總結(jié)啊，統(tǒng)統(tǒng)都是官樣文章,，這些可能是一些尖子生的優(yōu)秀習(xí)慣,，但絕對不是高分的秘訣,?？梢越梃b,，但是如果你認(rèn)真,，你就輸了,。因為他們也沒有意識到自己獲取高分的真正原因是什么,。就如你認(rèn)為你爸爸媽媽做菜好吃一樣的,，你問他為什么做的好吃,，多半是說做的多了,，有經(jīng)驗，可是為啥別人也做了好多年就不見得那么好吃呢,？

    所以說了這么多,，我希望大家理解我所表達(dá)的意思。尖子生在學(xué)習(xí)的本質(zhì)上與大家不同,，因為他們的“求知”角度不是建立在“從陌生到熟悉過程”,，而是建立在新的知識點(diǎn)“能夠解決什么問題”之上的。我們學(xué)數(shù)學(xué),，小時候?qū)W過加減乘除,，那是為了計數(shù)和計算,，而大家認(rèn)為只是單純的背口訣。初中的時候?qū)W過三角形的特性,，我們只記得其中的法制,，而尖子生們則抓住三角形角、邊之間的關(guān)系來解決各種問題,。在高中的時候我們學(xué)過橢圓,，我們只死記硬背,，而尖子生們則在開始接觸的時候,，就能從橢圓的第一定義第二定義的內(nèi)容中揣測其應(yīng)用范疇……這就是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)不同所造成的。為什么大部分學(xué)生要辛辛苦苦的記背,，而尖子生似乎很快就記住了呢,？就是因為他們不斷的去應(yīng)用這些知識點(diǎn)，只要抓住一個點(diǎn),，自然而然把知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來,，從而根本不需要死記硬背。

    現(xiàn)在,，大家明白了沒有,？不是大家不會學(xué)習(xí)考試，而是方向錯了,。玖久教育意識到了這一點(diǎn),，其《四步兵法》課程中不止一次的強(qiáng)調(diào)思維，學(xué)習(xí)注重思維,，做題注重思維……就是幫助大家好好的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的整體思路,。我們的最終目的不是去炫耀我記背了多少的知識點(diǎn)，而是單純的為了高考,。那些說高考只是一個檢測手段的人統(tǒng)統(tǒng)都是扯淡,，是幫大家啊Q的。

    那么我們?nèi)绾卧谑钇谕ㄟ^一個月讓大家轉(zhuǎn)變成尖子生一樣學(xué)習(xí)呢,？

    很簡單,，我們要做的不是學(xué)習(xí)而是思考，不是復(fù)習(xí)而是練習(xí)

    看書的時候,，不是看自己記住了沒有,，而是問自己這些內(nèi)容我如何通過其他的一些元素構(gòu)建起來，如前面提到的橢圓方程,，我們要從這個角度去推測：一根繩子兩端固定后,，一個活動頂點(diǎn)形成三角形，這個頂點(diǎn)繞著這兩個固定點(diǎn)繞圈成為一個橢圓,，我們想法子把這個頂點(diǎn)設(shè)坐標(biāo)xy,，然后把這個方程推導(dǎo)出來,。這才是思考。

     如記背英語單詞,，如english這個詞,，我們不要這么記：English英語E-n-g-l-i-s-h，而是我們只要認(rèn)識這個單詞,，知道發(fā)音,，然后自己造個句子，盡量根據(jù)發(fā)音來還原拼寫,。這樣以后大部分單詞只要你會念就會寫,。而且放在句子里，都能知道意思,。

    有人說語文和文綜沒有好的方法去學(xué)習(xí),，那么尖子生是如何做到的呢？難道他們就非常的勤快嗎,？也不盡然,，語文重點(diǎn)在行文，多看一些作文,，多練習(xí)一下作文,，是有好處的，對字,、詞,、句都很有好處，至于古文,，死記硬背是學(xué)不好的，而是要多看一些古文,，盡量猜測,、揣測其中的意思，先自行理解,，然后對照翻譯,，多練習(xí)幾篇，就能很快弄懂文言文的表達(dá)方式,，雖然你不會很清楚的說出來,，但是絕對能夠做題了。

    文綜的方法確實(shí)相對比較死板,，但是尖子生一般都比較省力,，是因為他們能把知識點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)出來，當(dāng)然也不排除記憶力好的,。但是尖子生更多體現(xiàn)的是在做題上,，對題的理解和對題信息的挖掘上,。因此文綜的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)上，一定要以題為主,。

    其實(shí)尖子生說穿了也就是思考習(xí)慣的不同而造成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，知道這點(diǎn)容易，但是做到這點(diǎn)較難,，但是如果大家都采用這種“知識應(yīng)用”的本質(zhì)去重新學(xué)習(xí),，那么最多一個月，你會發(fā)現(xiàn),，你已經(jīng)具備了尖子生的資格了,。

     如果覺得還是不懂尖子生是如何思考的，那么玖久高考中心課程《專項突破》正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn),，里面分學(xué)科分類別的闡述了各科的學(xué)習(xí)思維和做題思路,，可以給大家極大的參考。