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來自： 熊谷幽蘭 > 《課題研究》
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寫字教學(xué)課題研究總結(jié)
寫字教學(xué)課題研究總結(jié),。
課題研究
立項課題的研究計劃：前期基礎(chǔ)不好應(yīng)該怎么寫,？
立項課題的研究計劃：前期基礎(chǔ)不好應(yīng)該怎么寫？
教育：“草根式”小課題研究,，對提高教師業(yè)務(wù)水平大有裨益,！
教育：“草根式”小課題研究，對提高教師業(yè)務(wù)水平大有裨益,！小課題研究是與大課題研究相對而言的,，屬于校本研究的范疇，是一種重要而可...
【課題研究】中期報告撰寫及優(yōu)秀案例集錦
【課題研究】中期報告撰寫及優(yōu)秀案例集錦又到了一年一度課題中期報告準(zhǔn)備的時刻,，很多老師為中期報告撰寫而發(fā)愁,，科研君就給大家準(zhǔn)備了...
2021年度優(yōu)質(zhì)“課題實驗課”評選活動——評審標(biāo)準(zhǔn)
2021年度優(yōu)質(zhì)“課題實驗課”評選活動——評審標(biāo)準(zhǔn)一、實驗課設(shè)計1.實驗?zāi)繕?biāo)緊扣課題研究內(nèi)容,，與本次實驗相結(jié)合,，是研究內(nèi)容中的某個問題。二,、教學(xué)實驗過程 1.教學(xué)過程完整,，能充分落實教學(xué)目標(biāo)，同時...
教師課題研究要把問題轉(zhuǎn)化為課題
教師課題研究要把問題轉(zhuǎn)化為課題,。只有當(dāng)教師比較仔細地探究與解決問題的思路之后,，平時的教學(xué)“問題”才可能轉(zhuǎn)化為成研究“課題”。為此,，教師在教育教學(xué)中遇到的問題就應(yīng)該是要研究的課題,。因此，有...
教學(xué)原則及其方法（最新教育學(xué)整理）
二,、中小學(xué)常用的教學(xué)方法 （一）講授法（二）談話法(問答法)（三）讀書指導(dǎo)法 （四）討論法（五）練習(xí)法 （六）演示法（七 ）實驗法 （八）練習(xí)法（九）實習(xí)作業(yè)法（十）以探究為主的教學(xué)方法—研究法...
反思與研究促進教師專業(yè)成長
反思與研究促進教師專業(yè)成長,。常反思、會反思的教師一定能成為優(yōu)秀的教師。教師善于解決教學(xué)實際問題,，把“困惑”變成“問題”，把“問題”變成課題,，把課題變成成果指導(dǎo)教學(xué),。研究型教師善于思考，善...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
微信掃碼,，在手機上查看選中內(nèi)容
