◎ 瑞士挫折教育：注重培養(yǎng)孩子的自立能力
瑞士雖然是世界上最富裕的國家之一，但瑞士的父母們絕對不讓自己的孩子養(yǎng)尊處優(yōu),，他們很注重培養(yǎng)孩子的自立能力,。十五六歲的女孩，初中畢業(yè)后,，就要到別人家做一年女傭,，上午勞動，下午上學;男孩到一定的年齡也要參加勞動,，鍛煉他們的勞動能力和獨立生存能力,，以免長大后成為不能獨立生活的無能之輩。
◎ 美國挫折教育：認識勞動的價值
◎ 德國挫折教育：讓子女學習應該做的事
德國的父母們從來不包辦孩子的事情，他們將子女視為獨立的個體,，給他們足夠的空間,，讓子女學習作為獨立的人應該做的事情。簡單來說,，一歲的時候父母就會鼓勵他們自己捧著奶瓶喝牛奶,，喝完了，父母還會向孩子道謝并加以贊許,。隨著孩子年齡和能力的增長,，父母再引導他們完成一些更難的事情。這樣,，當他們走入社會時,，在別人的眼里就不會成為低能的“廢物”。不僅父母們注重培養(yǎng)孩子的責任感和自信心,，法律也有這樣的要求,。德國法律規(guī)定，孩子到了14歲,，就要在家里承擔一些義務,，比如要替全家人擦皮鞋等。德國人常說,，自己的首要責任就是讓孩子懂得,，一個人走向社會，最終要靠自己,，靠自立和自強,，要對自己負責。
◎ 俄羅斯挫折教育：注重培養(yǎng)孩子的獨立意識
漫步在俄羅斯的街頭和廣場,，無論是在莫斯科,、圣彼得堡,，還是在海參崴，都難得見到大人抱孩子或背孩子,。在大街上,，在臺階下，經常見到一些兩三歲的小娃娃走不穩(wěn)摔倒了,，甚至跌得眼淚汪汪,。而他們的父母親，卻連拉都不拉一把,，只是停下腳步,，鼓勵他們自己爬起來，繼續(xù)往前走,。小孩子在一起玩,，你追我趕、打打鬧鬧中跌破了皮,、流出了血,，疼得流眼淚。父母親看見了,，常常也只是察看一下傷痕,，輕輕擦幾下，然后就讓他們站起來繼續(xù)玩,，仿佛摔跤破皮是不值一提的小事,。對于孩子要做的，父母親一般不加干涉,，放手讓他們自己去做,。
