中考記敘文應(yīng)試技法

二,、命題趨勢

（一）注重考查記敘文的真實(shí)情感

這一點(diǎn)要求文章積累動情點(diǎn),。所謂動情點(diǎn)，就是事件中能觸動人們思想感情的關(guān)鍵內(nèi)容,。要寫出動人的文章,，首先要有能打動人們思想感情的材料,。材料動人,，文章才有可能動人,。如果題材寡情,，連作者都感動不了，又怎能打動讀者的心呢,？那么，學(xué)生生活中有沒有生動感人的素材呢,？回答是肯定的。積累動情點(diǎn),，就要留意我們身邊發(fā)生的感人的故事,。要留住情感的火花,，就應(yīng)該準(zhǔn)備一個記錄本，隨時攝錄一些感情的神貌,，主要是描述細(xì)微的感受和動情的氛圍。如果能隨手記錄,，不斷積累，并經(jīng)常翻閱,，那么這些記錄便是作文的源頭活水,，可令文思噴涌永不枯竭。

（二）關(guān)注記敘文的細(xì)節(jié)

人的七情六欲是相通的,，能令你動情的內(nèi)容,，往往也能使別人動情。然而令人動情的,，不一定是事物或物件的整體或整個過程,，往往是事物的某個部位或事件的某一細(xì)節(jié),。因此作文不能只寫事物的輪廓，而應(yīng)抓住最讓人動情的內(nèi)容渲染之,、凸現(xiàn)之,。一般來說,，在寫人的文章中，人物的精神品質(zhì),、性格特點(diǎn)可以看作動情點(diǎn)。如《小橘燈》中小姑娘的鎮(zhèn)定,、勇敢、樂觀的精神便是最能給“我”以鼓舞的動情點(diǎn),。因此，作者對小姑娘打電話的動人事例做了具體描述,，來渲染她的“鎮(zhèn)定”；對困苦的家庭環(huán)境做了具體的描繪,，來渲染窮人孩子早當(dāng)家的“勇敢”；對做燈送客人以及安慰客人等情節(jié)做了細(xì)致的描寫,，來表現(xiàn)小姑娘堅(jiān)信未來的“樂觀”。

（三）分析記敘文的情感發(fā)展

要使文章動人,，還得交代令人動情的特殊原因。為什么同樣的事情,，別人沒動情你會動情？又為什么相似的事情,，昨天沒動情而今天會動情？交代了動情的原因,，也等于營造了動情的氛圍,。例如《蛛網(wǎng)》：清晨,，薄暮的晨霧像一層輕紗裹著樹林,，新鮮的空氣中夾雜著樹脂的清香，叫人感到清新,、愉快。這個特殊環(huán)境,，既是蛛網(wǎng)成為精美絕倫的頭巾的客觀條件，又是激起“我”美好想象的外在因素,。總之,，積累動情的素材,，渲染動情的內(nèi)容，交代動情的原因,，讓感情充滿作文的全過程，使情感貫穿文章的始終,，這是使記敘文動人的有效方法。讓我們從范文的研讀中獲得借鑒,，從作文的實(shí)踐中得到驗(yàn)證吧。

三,、解題方法指導(dǎo)

（一）記敘文知識概要

以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文,。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學(xué)作品,，如散文、小說等,，又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人,、敘事,、寫景、狀物為主,，對社會生活中的人、事,、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一類文章,，常見的如消息,、通訊、特寫,、報告文學(xué)、游記,、日記、參觀記,、回憶錄,，以及一部分書信等,。

（二）記敘文的寫作技巧

1. 多角度思考,，求異存同

（1）材料的選取

材料是文章的“血肉”,，文章的成敗主要在于材料的選取。要使文章有新意,，就必須選擇新穎的材料。首先要打破思維定勢,，避免與他人的選材雷同，盡量選取“人人心中皆有,，人人筆下皆無”的材料。

一看到《運(yùn)動場上》這一題目，學(xué)生便不由自主地描寫運(yùn)動員你追我趕,，奮力拼搏的場面。如果我們寫“觀眾為落后者鼓勁加油”,，不就棋高一著了嗎？只要運(yùn)用發(fā)散思維,，全方位思考，學(xué)生就容易寫出別具一格的佳作,。曾以《釣魚》為題，讓學(xué)生寫作,。學(xué)生由于運(yùn)用了這一思維方法，寫出了各具特色的文章,。A、媽媽為了籌錢給我交學(xué)費(fèi),，勞累過度,，病倒在床。星期天,，我去釣魚，準(zhǔn)備給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體,。（表現(xiàn)母子之情）B,、我是釣魚能手,，可大半天才釣到兩條魚。我感到納悶,，向爸爸一問，得知一個月之前,，河上游建了一家工廠。（反映環(huán)保問題）C,、我偷偷地到王大伯的養(yǎng)魚池釣魚,，媽媽得知后,，讓我向王大伯認(rèn)錯，并給了錢,。（表現(xiàn)母親對子女的嚴(yán)格要求）D、幾位領(lǐng)導(dǎo)干部利用公款釣魚,。（抨擊社會不良現(xiàn)象）

其次，要選用具有“時代感”的材料,。 自從改革開發(fā)以來，新人新事層出不窮：農(nóng)民炒股,，老人練功跳舞，個體戶捐資修路,，干部深入基層體驗(yàn)群眾甘苦，昔日光棍娶上城里媳婦……這些材料鮮明地反映了社會的發(fā)展,，時代的進(jìn)步。寫入作文,，它們便成了時代的縮影，讀之,，就仿佛看到祖國日新月異的變化，怎能不令讀者欣喜和自豪呢,？因此,，學(xué)生要善于觀察，留意身邊發(fā)生的人和事,，及時收集有價值的材料，這樣將對寫作大有益處,。

（2）表現(xiàn)手法的運(yùn)用,。

學(xué)生也要努力做一個高明的攝影師,，要善于根據(jù)文章的需要，合理選擇角度刻畫人物,，表現(xiàn)主題。既可以正面描寫人物,，又可以側(cè)面描寫人物。正面描寫時,，又可以從語言、行動,、外貌、心理等方面對人物加以刻畫,。如贊美教師的作文,，既可以寫老師對學(xué)生的關(guān)心（正面）,。也可以寫老師忘我工作的情景（正面）。如果覺得正面描寫較困難,，就可以通過寫老師家庭或個人生活表現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)的精神（側(cè)面）。如《老師的婚事》便是這樣一篇佳作,。它敘述了這樣一個感人的故事：因?yàn)槔蠋煛鞍褜W(xué)生看得比對象還重要”,，所以三次戀愛，三次失敗,。文章寫的是“私事”，表現(xiàn)的卻是江老師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，令人嘆為觀止。

（3）寫作對象的選擇,。

學(xué)生生活范圍主要集中于學(xué)校、家庭。寫作時對同學(xué),、老師、父母記敘得較多,。因此學(xué)生在選擇寫作對象時，也要多角度思考,。在題目允許的情況下,，要盡量寫其他對象。如默默無聞的清潔工,、身殘志堅(jiān)的殘疾人，發(fā)揮余熱的退休教師……從上述三方面的分析可知,，求異存同是指作者在選材、表現(xiàn)手法上的運(yùn)用,；在寫作對象的選擇上,，要避免與他人雷同,，追求獨(dú)特的創(chuàng)造。

2. 逆向思維的運(yùn)用

曾有人形象地給新聞下定義：狗咬人不是新聞,，人咬狗便是新聞,。“狗咬人”是正?，F(xiàn)象，人人皆知,，沒有寫的價值；“人咬狗”是反?，F(xiàn)象,，前所未聞,，新奇,，具有新聞價值，容易產(chǎn)生轟動效應(yīng),。由此,，我想如果作文也寫一些“反常現(xiàn)象”,，豈不滿足了讀者的好奇心，何樂而不為呢,？《讓座》是舊題目，如果寫“少先隊(duì)員給盲人爺爺讓座”或“學(xué)生給懷抱嬰兒的婦女讓座”,，舊題目加上舊題材，那就老掉牙了,。如果我們從相反的方向思考，文章就會別出心裁,，令人叫絕,。如“殘廢軍人給孕婦讓座”,，“老大伯給看書的小伙子讓座”（表現(xiàn)尊重知識和人才的主題）,。

按照逆向思維的方法，我們還可以找出事例,。A、春節(jié)期間,，鎮(zhèn)長帶上禮物給教師拜年。（尊敬教師的風(fēng)氣可喜）B、媽媽拜兒子為師,，學(xué)習(xí)電腦知識。（不恥下問,，精神可貴）運(yùn)用逆向思維,，可出奇制勝,，給人耳目一新之感。

3. 寫作要素特殊化

《背影》描寫了父親在千難萬苦的逆境中為兒子所做的一切,，表現(xiàn)了父親對兒子的滿腔溫情,。正因?yàn)槭窃谔囟ū尘跋碌谋秤埃愿笎鄄棚@得崇高,，令人感動。電影《泰坦尼克號》敘述的是一段愛情故事,，然而它卻能轟動世界，成為膾炙人口的經(jīng)典作品,，是因?yàn)樗鑼懙牟皇且话愕哪信畱偾椋俏ｋy之際的愛情故事,。危難之際才見真情,、見深情，泰坦尼克號上的愛情故事才顯得浪漫,、熾熱,、悲壯，震撼心靈,，令觀眾蕩氣回腸。

學(xué)生寫作時,，如果能從上述幾例中受到啟發(fā)，將事情特殊化,，便可達(dá)到神奇效果。試比較下列幾組材料：

（1）A,、媽媽給我買禮物。    B,、繼母給我買禮物,。（人物特殊化）

（2）A,、爸爸送我到醫(yī)院,。    B、爸爸在一個風(fēng)雨交加的夜晚送我到醫(yī)院,。（時間特殊化）

（3）A,、王老師認(rèn)真上課,。    B,、兒子生病了，王老師仍堅(jiān)持認(rèn)真上課,。（情況特殊化）

（4）A,、城市辦起了電腦培訓(xùn)班,。   B、農(nóng)村辦起了電腦培訓(xùn)班,。（地點(diǎn)特殊化）

這四組中,，由于B項(xiàng)將記敘文“四要素”特殊化,，因而內(nèi)容比A項(xiàng)更富有表現(xiàn)力,，主題更深刻。如果學(xué)生運(yùn)用此方法,，作文就能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，一鳴驚人。

最后,，必須指出的是作文要寫出新意,，方法多種多樣，但無論使用哪一種方法,，都要以內(nèi)容的真實(shí)性為前提,，切不可胡編亂造。

四,、范文分析

病文示例

請以“親情”為話題，寫一篇不少于600字的文章,。

要求：⑴立意自定，文體自選,；⑵題目自擬,；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名,、地名和人名。

珍惜所擁有的親情

安徽一考生

“考試時別慌！別吃油炸的東西,，別喝生水，別亂跑,，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我,，有時會覺得多余而又啰嗦,。但是從奶奶那飽含深情的眼神中,，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達(dá),，奶奶,，您一定在為我擔(dān)心吧,！不用擔(dān)心，有您的愛,，孫女會成功的,。

“菲子，小心身體,，別擔(dān)心,，能考多少都是你的成績，爸相信你,，支持你，多買點(diǎn)營養(yǎng)品,，別怕花錢,，爸有的是力氣，女兒花錢,，我高興,，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說邊笑著,。但我知道,，其實(shí)他也很擔(dān)心我,，只是想消除我的緊張感罷了,！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢,，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦,。

“小妹，考試時,，多注意，能得的分,，千萬別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn),！……”,。由于要進(jìn)考場,，姐姐的話有點(diǎn)語無倫次,，在考生潮中,，我回頭看一下她,，火辣辣的太陽照得她汗流滿面,。我趕緊扭回頭,，怕姐姐看見我含著淚的眼睛,。

朋友,，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后,，才知其珍貴，方知珍惜,，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶,，回味無窮,。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

升級范文

擁有親情

安徽一考生

是什么讓我們在自己的人生旅途中游刃有余的揮斥方遒？

是什么讓我們在短暫的人生中永遠(yuǎn)保持快樂的心情,？

是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心,？

……

是親情,。不知道大家是否有同感,？我們從流飄蕩，遇山開路,，

遇水搭橋,；在自己奮斗的歷程中我們意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈地展望未來,。

正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵,，才有了我們奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意,，從爸爸的沉默中看出了企盼,，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責(zé)任……或許,，再過幾十天,，我們就要進(jìn)入社會，或者是上了大學(xué),。不論是身在異鄉(xiāng)為異客,，還是流浪四方，浪跡天涯,。親情總是我們的避風(fēng)港,。“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明?！痹谖覀兊男睦?，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持,，更重要的是讓我們知道了什么是愛,！

也許，親情是一種聲音,。在我們勞累時,，它給我們舒筋活骨，讓我們?nèi)硎孢m,；在我們悲觀時,，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來,；在我們奮進(jìn)時,，它給我們加油，為我們吶喊助威,，為我們?nèi)〉媚撤N成績而歡喜流淚……這就是親情,。從這種聲音中，我們知道了愛,。這種親情讓我們感動不已,，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中,，我們知道了一種責(zé)任,，為了讓我們不再持續(xù)在太陽下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力,！

我很傾佩布洛克明智的選擇,，“我不想等將來回首往事時除了錢以外什么也沒有?！钡拇_如此,，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情,，不是么,？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰,；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露,；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……

這種親情，讓我們魂?duì)繅艨M,；這種親情,，讓我們感動得淚流滿面。擁有了親情,，就擁有了奮斗的動力,，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上的心,，擁有了親情,，讓我們永遠(yuǎn)地快樂，永遠(yuǎn)快樂地追逐著生命中火紅的太陽,！

五,、考場練兵

1. 題目：家庭給了我         

要求：①每個人都有家庭，家庭可以給你理解,、支持,、幫助；可以給你歡樂,、煩惱,，甚至痛苦；長輩的愛,，可以使你健康成長,，也可能會束縛你的發(fā)展……請你選一件具體的事，寫一篇記敘文,。②先在橫線上把題目填寫完整,，再作文，如“家庭給了我快樂”,。③要表達(dá)自己的真情實(shí)感,。④600字以上,。

2. 今天你即將要初中畢業(yè)了?；厥壮踔袝r代,，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了,；那一次,，你哭了；那一次,，你真遺憾,；那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”,，你才懂得了生活的幸福,，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵,，長大了,，成熟了。請你從初中生活中選擇一件事,，以“那一次,，我       ”為題，寫一篇記敘文,，并寫出你的真情實(shí)感,。

要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,，使題目完整,。②記事要內(nèi)容具體，中心明確,，詳略得當(dāng),；語言要簡明、連貫,、通順,。③要有適當(dāng)?shù)淖h論和描寫，議論要因事而發(fā),。④字?jǐn)?shù)600—900,。⑤書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確,。

3. 題目：          走進(jìn)我的青春

4. 題目：一封信的故事

要求：（1）立意自定,，文體自選；（2）不少于600字,；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名,、地名和人名,。

5. 題目 老師的新招

要求：（1）立意自定，文體自選,；（2）不少于600字,；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名,。

六,、幫你積累

謙虛是一種自省

央視10套《大家》欄目不久前做了一期特別節(jié)目，對一年來采訪過的杰出老人作了一個回顧,，特別摘取了主持人采訪丁肇中,、彭桓武、陳省身等大科學(xué)家時的情景,。主持人問實(shí)驗(yàn)物理大師丁肇中：“有人說您是一個少見的天才,，您自己怎么看？”丁肇中回答：“不是,?！敝鞒秩擞终f：“您很有天分，對不對,？”丁肇中說：“不,，我只是刻苦而已?！敝鞒秩瞬稍L著名理論物理學(xué)家,、核物理學(xué)家彭桓武：“您覺得自己在兩彈一星事業(yè)中，處于一個什么位置,？起過怎樣的作用,？”這位曾獲得過國家自然科學(xué)一等獎、國家科技進(jìn)步獎特等獎的老人說：“我只是其中的一員,。中國的兩彈一星就像一棟房子,，我是大門前那兩個石頭獅子?！惫?jié)目最后,，主持人采訪數(shù)學(xué)大師陳省身。主持人問：“您覺得自己在哪些方面超越了您的老師——幾何學(xué)大師嘉當(dāng),？”陳省身回答：“我并沒有超越他,。他的數(shù)學(xué)能力絕對比我高?！?/span>