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學(xué)生逆反心理的應(yīng)對策略 趙健康 八年級的學(xué)生，由于進入青春期,，自我意識急劇膨脹,，而事實上并沒有成熟，他們往往容易產(chǎn)生逆反心理,，自覺或不自覺的把自己擺在老師,，家長的對立面，表現(xiàn)出種種不良傾向,。 面對心理逆反期的學(xué)生,，采取簡單急躁的教育方法，只能事與愿違,，應(yīng)以愛心和尊重為前提,，注重溝通和交流，以春雨潤物的耐心,、細心融化學(xué)生心中的堅冰,，具體做到以下幾點： 首先要做到尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，不要敵視學(xué)生,。愛心是教育的真諦，尊重是教育的底線,。人是感情動物,，作為對感情非常敏感的十五六歲的學(xué)生，能清楚的認識到老師對他的態(tài)度,，老師對學(xué)生的關(guān)愛不一定能消除逆反心理,，但對學(xué)生的輕視，疏遠必將產(chǎn)生逆反心理,，因此愛心和尊重是前提,。 其次要多溝通，少訓(xùn)斥責(zé)怪,。通過觀察談心,，走進學(xué)生的心靈，與學(xué)生相互信任,，相互理解,，擺正自己的位置,，不要把自己當(dāng)做高高在上的教育者，應(yīng)放下架子,，做學(xué)生的良師益友,，讓學(xué)生消除距離感，隔閡感,，敢于向老師坦露心跡,；老師也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使其產(chǎn)生成長中的成就感,。 第三要注意工作方式,。減少簡單盲動，學(xué)生在成長中犯錯是在所難免的,，作為班主任,，尤其應(yīng)注意工作方式，要冷靜的從學(xué)生角度分析,，切忌簡單沖動,，這樣就會使學(xué)生關(guān)閉心靈的窗口，逆反心理增長,，以前的努力都會付諸東流,。 第四：要冷靜分析，智慧應(yīng)對,。逆反心理是處于青春期的中學(xué)生一種正常的心理活動,，學(xué)生故意表現(xiàn)出的一種消極對抗情緒，作為教育者這時千萬不能沖動,，要冷靜分析,，巧用心理戰(zhàn)術(shù),，合理采用激將法,，大膽利用逆反心理的積極作用，調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。 |
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