從小到大，讀書伴我左右,，讀書伴我成長,。
　　曾經年少，也曾經追夢,，如今年近不惑,，我開始知道隨緣，少年時的許多固守,，現在已漸漸釋然,，然而,，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂,，書香最迷人,！
　　還是很小的時候，因當時的條件有限,，買不起書,，更不能說家里有藏書了。一本連環(huán)畫我能反反復復看上十遍二十遍,，看后收藏起來,，居然收藏到過幾十本；一本宣傳知識年在農村大有作為的書我也能看上兩三遍,。81年參加教育工作了,，身居陋室，用自己的孝心和誠心獲得了一叔伯爺爺的《論語》,、《孟子》,，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內,，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”,。在我結婚時，一切從簡,，連衣服也只能做一件稍微相樣點的,，內衣便借妻子“裝新”，但我要的書柜是不能少的,，并且由我設計,，我的父親親自制作，這樣最大的家當就是書桌,、書柜,，可惜至今二十四年了，它還是一身裸體從沒有油漆過,。那時,，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活,。飯來張口,衣來伸手,家務幾乎從未涉足,，彈而簧之的理由便是：教學工作緊張。夜,，靜悄悄的,，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半床明月半床書”,，生活如此清貧卻又如此浪漫,！1983年當時的聯校長看重我的讀書習慣,居然把全鄉(xiāng)十三個村小的校長、教務主任一行30人帶到我家里參觀,。正因為如此鞭策,，使我至今對“讀書”都不敢有絲毫懈怠。
　　而今房子是改善一點了,，但仍舊只有70平米,，不容我擁有單獨的書房，因而書仍是滿屋子堆放,，好在24年前擁有了一個書柜,。后來我尊敬的一位校長將自己換下的書柜送給了我，于是我擁有了第二個書柜,。去年我又“窮作歡”花480買了一個鐵皮書柜,，用來藏比較重要的書，于是我擁有了第三個書柜,。有朋友戲稱：你什么都不多,，就是書多，房里,、客廳里,、廁所里到處是書，因而,，無事亂翻書”已成習慣,。
我讀書很雜，什么都讀,，從中外名著到哲學經典,，從教學專業(yè)書籍到軍政史冊，從諸子百家到現代科技,，從厚重歷史到輕松隨筆……出差在外最不會少帶的是書,，上廁所總不會忘記帶上書，工作之余總有一卷在手,，即使隨手一張報紙,，也可讓我“又得浮生半日閑”！就連我的兒子也“遺傳”了我上廁所看書的惡習,，一本成語詞典硬上在廁上前后讀了兩三遍,，所以他對成語也小有“精通”,。
　　古人云：“書中自有千鐘粟”,，而我，讀書不為稻粱謀！
　　我讀書,，為了不辱教師職責,，不誤學生前途。我的底子薄,，原始學歷是“文革”時的高中畢業(yè),，九年半的學校生活大約只把我領進了讀、寫,、算的門,。作為民師走上講臺，也純是偶然,，開始的時候,，心里滿是愧疚與忐忑！學高為師,，我不夠資格,；傳道授業(yè)，我無法勝任,。然而,，在當時我別無選擇！子曰“教學相長”“學而不厭”,，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現實的指導意義,，我惟有手不釋卷，拼命讀書,。同時遠走桃源聽特級老師劉元禧的課,，一聽三天，回來了模仿著上,，19名教師聽,，雖然心驚膽膻，大汗淋漓,，居然讓同行羨慕,；向上海的特級教師葉多嘉請教，前后三年,，信來信往四十多次,，居然讓我進步很快。
　　我讀書,，還為不落伍,。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去,?！蔽覔淖约河幸惶煲矔钤谶^去,，所以努力通過學習讓自己活在現在或將來。當互聯網延申到常德的時候,，我是較早學習的,。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術水平逐步能滿足工作的需要,！互聯網在我面前開了一個了解世界的新窗口,，讓我多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網,！從2006年起,，我還不害羞的在中國教育博客上建立了個人教育博客，并常有博文在網友面前驕傲驕傲,，一發(fā)不可收拾,，2008年我在《常德教育》上又開了博，居然成為了常德教育第一博,，保持到現在,，讓許多了解我的人和博友嘖嘖稱贊，我也因此更加“揚鞭奮蹄”,。
　　我讀書,，也為滿足一種興趣。一時文學,，一時經典,，一時哲理，一時做人,。其實并沒有明確的目標,，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師,。這么漫不經心地學著,，竟也達到了不低的水平，在生活圈子,，老年人說我是年青人的榜樣,，有品味；同年人說我工作有方法,，教學有水平,，孩子們說我有味道，總愛與我相處,。今天,，隨著教育理念的快速推進，我常常因為“博學識廣”和“順手揀來”贏得旁人的尊敬,。
我讀書,，還把它作為一種修養(yǎng)功夫,。夜闌人寂，燈下漫讀,，讓心跨越時空，思接千載,，神游萬里,，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放,；課間小憩,，寄情典籍，在喧囂的塵世間,，給流浪的心靈尋一個寓所,；閑暇假日，展卷安坐,，排除世俗的紛擾,，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……
　　讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟,，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后,，茶煙輕揚，書香浮動,，風塵仆仆的心靈終于可以回家了,。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前,，望著那燦爛的星空,，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈,。久而久之,，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體,，實現著人生的超越,。
　　古人說：開卷有益。許多年的積累,，讓我感覺工作生活不再沉重,，人也有了更多自信。
　　近幾年,，教育信息化,、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪,，而我,，依靠孜孜不倦地學習,，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的《中學生觀察能力培養(yǎng)與作文教學》十五規(guī)劃課題順利通過湖南省教育科學研究院結題鑒定,，研究成果得到專家高度評價,；我的5篇教學論文先后在省級以上正規(guī)報刊、雜志上發(fā)表,，登上了國內學術交流的大雅之堂,；教學研究成果近20件獲市級以上獎勵或發(fā)表；2004年,，我還因此順利的評為了中學高級教師,。                                            

　　我不僅上有畢業(yè)班的課程，還兼有學校人事政工副校長,、學校工會主席等職務,，為了不辱使命，我更是潛心學習,，深入調研,，勤于工作，生怕自己學識不足而被人恥笑,。
　　隨著社會的發(fā)展與進步,，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲,，學習已成為時代的迫切要求,。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景,、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉,。我并不滿足自己的學習，還利用工會主席的身份在學校率先提出“打造書香校園”的口號,，組織學校全體會員積極參與鼎城區(qū)教育局組織的“讀書年‘活動,，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”,，在全校教師中組織了系列學習培訓活動,，掀起了讀書熱潮。辯論會上,，辯手們口若懸河,，針鋒相對，理直氣自壯,，理屈詞不窮,；演講賽上，選手們引經據典,，縱橫捭闔,，慷慨陳詞,，聲情并茂；讀書報告會場場精彩,，引人入勝,；專家講座聽眾云集，掌聲不絕,；教學觀摩異彩紛呈,，發(fā)人深省,；校本培訓形式多樣，自成體系,，人人樂于參與,。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長,。許多到過我們學校的領導和教師都說：“景新中學是一塊沃土,，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹,?！?BR>　　在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名,，青年教師在成長,，更多的老師在成熟，他們正引領著孩子們全面發(fā)展,，推動著景新中學邁向輝煌,！
　　孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”,，我的快樂在學習中,，在為教師的學習服務中！讀書伴我左右,，讀書伴我成長,。

                                                                                               2008.9于湖南常德