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--,、基本的訓犬方法 （一）食物獎勵方法 即用食物作為獎勵手段,，鼓勵犬的行為與動作的完成。訓犬訓犬者手拿美食,，讓犬完成一些動作,，如蹲、坐,、沖,、停、回來等等,，完成動作好時才給予美食,，使犬通過條件反射懂得服從和完成動作的好處,，從而培養(yǎng)能力,。這種方法易在人與犬之間建立聯(lián)系，但非萬能,，如果犬對此美食興趣下降,，對動作的完成不利。 （二）機械性方法 這種方法將生理刺激方法與有疼訓練相結(jié)合,，采用壓迫,，抖動牽繩（牽引帶），手打,，撫摸等方法,，使犬連續(xù)完成一些動作。這種方法適用于神經(jīng)系統(tǒng)強的犬,，但應注意到這種方法雖然使犬產(chǎn)生一定的畏懼心理,，但犬對訓練者的信任度會下降，依戀心理會受到影響,，對訓練的興趣下降,。 （三）對比方法 這種方法是將機械性方法與食物獎勵方法相結(jié)合，在犬完成一些強制性訓練（但不粗暴）科目后，立即給予食物獎勵,。該方法能使訓犬者與犬之間建立起好的牢固關(guān)系,，是最常用的基本訓犬方法。 （四）模仿訓練法 將訓練有素的犬與新訓練的犬一同訓練,，使新犬耳聞目染,，會提高訓練效果，這種方法多用于工作犬的訓練中,，也見于獵犬的狩獵訓練,。 （五）訓練的程序 訓練總是從簡單動作開始的，由易到難,，逐漸進行,。一般情況下，姿勢訓練是最開始的科目,；一定讓幼犬從開始訓練時就能服從指揮,，并有興趣參加訓練科目。 由于訓練時外界環(huán)境對犬的注意力是一個干擾,，因此,，選擇安靜的環(huán)境是必須的，而且參與訓練的人不能大多,，以免你一言,、我一語，口令不統(tǒng)一,，犬無所適從,。當犬做到你所要求的動作時，應給予撫摸和口頭獎勵,，但是應注意訓練的時間不能長,，時間一長，大的注意力自然不易集中,。 運用條件反射的原理,，將口令與手勢結(jié)合，使犬明白動作和意圖,，在犬完成動作后,，對犬應給予獎勵（包括食物）,但對不正確的動作應予糾正和制止，并且將此原則貫徹始終,。 動作的鞏固與提高,。不斷地重復訓練內(nèi)容，讓犬在人多或環(huán)境嘈雜的條件下表演,，以檢查訓練科目的掌握程度,，重復訓練是鞏固條件反射的手段。 二:基礎(chǔ)訓練內(nèi)容 犬的基礎(chǔ)訓練內(nèi)容包括：坐，銜物,，來,，與人并行，撲,，搜,，看護物品，聲與火,，以及定點大小便等,。 (一) “坐”是犬的基礎(chǔ)課，可用手勢幫助犬理解,，當口令下達時,，讓大的后肢屈曲而坐下，保持前肢直立,，反復訓練,，以求動作與口令的統(tǒng)一，當犬掌握了坐姿口令之后,，再進行別的訓練,。 (二) “來”的口令下達后，手勢應像招呼小孩一樣,，右手伸直向前,，手心向下，手掌上下動,。訓犬者牽著犬鏈,，叫犬的名字，當犬聽到后,，再發(fā)出“來”的口令,，重復口令多次后,，配合手勢一起來做,；若犬無動作，則用左手輕拉牽引鏈,，同時訓練者向后退,，讓犬過來；當犬完成來的動作后,，應予以鼓勵,。 (三) 當犬懂得“來”的口令后，可與犬保持一定距離,，不拉犬鏈,，發(fā)出口令并做出手勢，讓犬完成動作。當犬成功地完成“來”的動作后,，可以不用手勢,，僅靠口令指揮犬完成動作。 訓練犬與人并行十分必要,，讓犬按照人的意愿在人的左側(cè)行走,，與人步行速度相協(xié)調(diào)，既不超前也不滯后,?？诹钜浴翱俊弊譃橹鳎浜献笫州p拍訓練者左腿2～3下的手勢,。訓練時,，訓犬者左手拉牽引帶，讓犬隨行,，犬可能會超前,、滯后、或者與人行走不一個方向,，訓犬者一邊發(fā)出“靠”的指令,，一邊通過牽拉牽引帶控制犬，直到犬能領(lǐng)會“靠”字的意思,，并形成條件反射,。此后，不用牽引帶,，依靠口令和手勢使犬能在較為復雜的環(huán)境中,，與主人和諧并行。 (四) 銜物訓練是許多養(yǎng)犬者喜愛對犬訓練的科目,，也是犬搜尋,、追蹤訓練的基礎(chǔ)?？诹畎ā般暋焙汀巴隆?，手勢為食指前伸。 首先,，在一個干凈的環(huán)境中（最好在家里）將一個不能吞下的物品（最好不要是食物）拿在手里,，讓犬嗅一嗅，塞在上下切齒之間讓犬咬住,，同時發(fā)出“銜”的聲音,，以使犬明白“銜”字的意思，而將物品從犬口中取出時,，發(fā)出“吐”的口令,，反復訓練以建立條件反射,。同時不要忘記用食物鼓勵犬完成了動作。 接下來,，讓犬看著訓犬者將物品放在10m左右距離之處,，發(fā)出“銜”的指令，放開犬讓其將物品叼回,，同時發(fā)出“吐”的口令讓犬吐出物品,。此后，可以將物品拋出,，然后讓犬銜回并交給主人或訓犬者,。之后，變換物品,，訓練犬街物的本領(lǐng),。 具備基本的銜物本領(lǐng)之后，培養(yǎng)犬在不同物品中嗅別所找物品的能力,。犬尋找物品時靠的是超出人類的靈敏嗅覺,，而非以視覺為主。因此,，將所找物品先讓犬嗅過后,，再放人10m遠處的許多相似物品中，訓練犬用嗅覺判斷物品并銜回的能力,。 (五)追蹤訓練,，是依靠嗅覺搜索目標的科目，可以從3～4月齡時就開始,，當犬能夠完成銜物項目后,，可以進行追蹤搜索的訓練。開始時,。讓犬嗅一下物品或某人,，然后在犬不能看到的情況下將物品藏在幾十米外，或者讓被追蹤的人走開幾十米被藏好,。給犬發(fā)出“追”或“搜”的口令,，讓犬完成追蹤任務。注意距離由近到遠,，犬在訓練時被環(huán)境中其他事物轉(zhuǎn)移注意力的事是常有發(fā)生的,，應及時糾正，所以,，在訓練初期，用牽引帶控制犬是必須的,。 犬怕火怕聲響,，這是天生的本能,，不必奇怪?？朔@些弱點需要逐步訓練,。可以讓犬坐在訓練者旁邊,，訓練者用放槍等方法使逐漸適應聲響,。在空地點一堆火，牽犬在火旁跟蹤,，與主人共同坐在火旁,，是消除犬對火恐懼心理的常用方法，此后,，才能訓練犬鉆火圈等動作,。 如果要讓犬成為一只警覺的守護犬，就不應讓犬與過多的雜人接觸,，以使犬始終保持對陌生人,、異常聲響的吠叫能力。這種警覺性犬生而有之,，但是應訓練犬對陌生人的控制力,，當陌生人出現(xiàn)時，犬吠叫并圍在陌生人旁限制陌生人運動,，而不是撲向陌生人撕咬,，要等主人出現(xiàn)，來解決問題,。撲咬應服從主人的口令,。 (六)犬一般有定點定時大小便的習性，但不一定大小便的地點與要求的相同,。因此,，從幼犬開始，在犬窩處墊舊報紙,，使犬明白在舊報紙上排便,，然后將舊報紙撒向指定地點，使犬在人所需要的地點（包括廁所內(nèi)）排便,。 成年伴侶犬有外出排便的習慣,，這是件好事，但主人要注意環(huán)境衛(wèi)生,，以免糞便污染草地等公共環(huán)境,，對其他犬防病（主要是犬的寄生蟲病和傳染?。┎焕?。因此,，主人外出時隨手帶上塑料袋和手紙，當犬排大使后,，主人主用塑料袋將犬糞便處理掉,，并用衛(wèi)生紙將地面處理干凈，然后將廢物一起扔人垃圾筒中,。 三:最佳的訓練時間 犬的本能是后天訓練的基礎(chǔ),，而訓練者的科學培訓，是造就優(yōu)秀犬的必經(jīng)之路,。我們看到的優(yōu)秀軍犬,、警犬以及馬戲團會數(shù)數(shù)字的聰明小型犬，都是經(jīng)過培訓而成的,。 與兒童學習知識相似,，犬也有接受訓練的最佳時間，對于大多數(shù)的犬,，1歲之前的訓練至關(guān)重要,，幼犬出生后45天斷奶，到3個月時可以開始訓練一些簡單的口令,，如銜物,、嗅物、起立,、趴下,、敬禮等動作，幼犬不一定完成的很出色,，但這些基本動作與口令的條件反射訓練,，是今后進一步訓練的基礎(chǔ)。 小型犬到1歲多已發(fā)育到體成熟,，而黑貝犬,。大丹犬和圣伯納犬等大型犬則到2歲時身體發(fā)育才成熟，但1歲的工作犬就有能力參加“工作”了,；而1歲的伴侶犬也應該會完成許多較為常見的動作,。 犬的訓練是分階段的，不要過早地檢驗犬的本領(lǐng),，尤其是兇猛的撲咬,，應該讓犬聽從命令，成為訓練有素的工作犬,，或活潑聰明的觀賞犬,。 四:訓犬者的素養(yǎng) （一）科學的方法 訓練是一門藝術(shù)，具有很強的科學性,，要從動物心理變化的角度進行思考,，按照一定規(guī)矩訓犬,，不能把犬當成玩具,，想起來就教幾下,，無規(guī)律，不負責任,、無連貫性,，使犬也無所適從。 （二）表揚和鼓勵為主 犬不會一學就會,，因此,，只要犬努力去做，訓犬者就應該話語親切地予以表揚,，并用少量食物獎勵犬,，建立良性的條件反射。 （三）幼犬的訓練 幼犬活潑好動,，“坐不住”與兒童習性接近,，因此，不能要求太高,，不要幼犬什么都服從,，但對于不希望犬去做的事應明確表示“不行”。漸進行事,，犬會學會服從,，而不任性。懲罰應在犬犯規(guī)時進行,，事后算賬,，犬不一定能明白。 （四）與犬友善相處,，是犬認從訓犬者（或主人）,，的基礎(chǔ). 犬愛憎分明，因此,，平時多為犬梳理被毛,，多撫摸觀賞犬，有利于建立信任,，犬會熟悉人的氣味,、聲音和態(tài)度，在犬高興時訓練的效果好,。強迫訓練會引起大的反感,。 （五）如何約束犬 若想讓犬完成口令，應該讓犬理解你的口令的意思,，手勢,、示范和口令的合理應用是必要的,。手勢要盡量簡單，最好統(tǒng)一,，不要家中3人三種手勢,，犬不知哪種手勢對就不好了。示范是必要的,，隨著口令和手勢教犬做動作,，是有效的訓犬手段?？诹钜远虨橹?，，配合口氣和聲調(diào)的變化,，例如,，“好”！“乖”,！“聽話”,！最好以中等口氣和音調(diào)講出；“?！?！“別動”！的語調(diào)應高聲而嚴厲,；“過來”,，“走”等口令應短而堅定。這樣,，犬也能適應主人或訓犬者的意圖,。 （六）探索與交流 從別人訓犬中得到啟發(fā)，主人間多交流,，在實踐中可以探索適合自己犬的訓練科目,。別人好的經(jīng)驗是值得借鑒的，因為不同品種的犬在接受能力上是不同的,，同一品種的犬的不同個體在理解能力和性格上也有區(qū)別,。 同是大型犬，德國牧羊犬（黑貝）與大丹犬,、藏獒有較大的區(qū)別,。德國牧羊犬各方面素質(zhì)均衡。勇敢,、威武,，服從性均出色，是萬能的“工作犬”，易接受訓練,，學本領(lǐng)快,，是世界上廣受歡迎的軍犬和警犬，飼養(yǎng)數(shù)量在北方地區(qū)是大型犬中最多的,。以黑貝犬的標準去要求大丹犬和藏獒則太難為他們了,，所以，期望值不應相同,。 在德國牧羊犬中,，軍犬與民養(yǎng)犬也不一樣,，這是因為選擇的標準和要求不同,。以解放軍（昌平）軍犬繁育基地為例，這里的種犬一般是由德國,、俄羅斯等國購買的軍犬,，血統(tǒng)、外形,、素質(zhì)均好,、其后代的訓練主要考察勇敢與服從性、嗅探物的能力,；民間養(yǎng)犬注重血統(tǒng),，主要考慮個體體形和外觀。這就不難理解為什么軍犬并不一定個頭有多大,，而老百姓的黑貝為什么個大的原因,。 訓犬有一定之規(guī)，但無千年不變的套路,，實踐中的探索永無止境,，而不斷交流是相互提高的途徑。 （七）利用犬的習性訓練 犬的習性（或稱生物學特性）是長期生存中形成的,，固勢利導是科學的訓犬方法,。 興奮和抑制是犬的神經(jīng)系統(tǒng)的活動，不同犬的興奮與抑制更替的速度有差別,，興奮與抑制的過程,、強弱明顯的犬，是易于訓練的犬只,；抑制過程占優(yōu)的犬,，屬于不活潑型的犬，喜靜而動作緩慢,，這種犬一旦掌握某種本領(lǐng),，也很難遺忘；過于抑制的犬，表現(xiàn)為膽小怕事,，訓練中頗費力氣,，一般被淘汰。 就品種而言,，牧羊犬一般性情穩(wěn)定,，吃苦耐勞；獵犬活潑外向,，偏于興奮型,。但環(huán)境是否封閉，接觸外界事物的機會和頻率,，是否接受訓練,，是犬本領(lǐng)大小的最終決定性園素。 |
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