相信大多數(shù)菜鳥和我一樣，在看到館友首頁那精美的版式和漂亮的“裝潢”時(shí)一定會驚羨不已,。由此不禁想到“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”,。但當(dāng)真正想動手之時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己太天真了：“結(jié)網(wǎng)捕魚談何容易”----自己連電腦基礎(chǔ)知識都做不到“只識彎弓射大雕”，還奢望什么“音畫制作”,？ 幸運(yùn)的是我及時(shí)遇到了一位好老師--“春天沒來”,。
春天老師與我一北（京）一南（京），素昧平生,，卻在我初次求教時(shí)主動提出今后給我?guī)椭椭笇?dǎo),，令我非常感動。此后,，在我的求教過程中,，春天老師一方面不厭其煩地解答我提出的那些初級問題，另一方面卻又鼓勵我大膽的學(xué)習(xí)動手制作,，告訴我參與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)要比單純閱讀能帶來更大的樂趣（我所取得的初步成果和我感受到的樂趣已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明老師這一論斷的無比正確）,。生活中的我本來就自信不足，自卑有余,，在高科技面前更是如此,。老師不斷鼓勵我要不帶心理壓力，不增精神負(fù)擔(dān),，快樂學(xué)習(xí),，從簡單學(xué)起,，慢慢積累，終能不斷進(jìn)步,。在老師的一再熱情鼓勵和精心指教下,，我慢慢地開始入門，在掌握了一些基本常識的基礎(chǔ)上,，嘗試制作了以下這些移動頂圖。在學(xué)習(xí)過程中,，每當(dāng)我露出畏難情緒時(shí),，老師都及時(shí)用自己在探索之路上付出的大量艱辛努力不斷地激勵我；每當(dāng)我有了一點(diǎn)微不足道的進(jìn)步時(shí),，老師又象自己取得的成就一樣為我高興,。可以毫不夸張地說,，這些習(xí)作中也飽含了老師的大量心血,。只是由于我這只菜鳥的基礎(chǔ)太差，作品還顯得原始,、粗糙,。然而畢竟有了一個良好的開端，也進(jìn)一步激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。希望有更多的館友也能積極參與到這種“勞動”中來,，給自己、也給別人帶來更多的樂趣,，不斷繁榮書館的交流與互動,。
春天老師在崗時(shí)，教書育人,，孜孜不倦,；退休后又熱情助人，“毀”人不倦（“毀”掉舊人,，培育新人,。），這就值得我把老師奉為自己的楷模,。我在此借用某師范學(xué)院“學(xué)為人師-行為世范”的校訓(xùn)送給老師,，祝老師快樂、健康,、長壽,、平安！也希望更多象春天老師一樣德藝雙馨的館友參與到奉獻(xiàn)的隊(duì)伍中來,，不斷提高書館的和諧與成就,。
囿于水平,，我的這些習(xí)作題材不廣，形式單一 （只會移動,，沒有動畫和音樂）,。目前只能要求自己“從技術(shù)上要會”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有具備“從藝術(shù)上要好”的水平,。之所以不怕獻(xiàn)丑,，敢于公之于眾，是想吸引更多同好,，共同學(xué)習(xí),，同時(shí)也歡迎大家評說，爭取不斷進(jìn)步,。相信館友不會取笑的,。在此，還要感謝提供了精美模板和精美圖片的諸多館友,！謝謝春天老師,！謝謝館友的光臨！（全部頂圖尺寸高度均為270）
菜鳥的習(xí)作--歡迎您
09云蒸霞蔚； 10水墨武陵,； 11絕美高原,； 12天仙美眉；
13奇異長城,； 14荷鄉(xiāng)荷香,； 15高原牧場； 16空中虹橋,；
17執(zhí)著的愛,； 18梯田遠(yuǎn)眺； 19甲秀天下,； 20和平公園,；
21鶴舞荷園； 22百荷爭艷,； 23長城春曉,； 24都市風(fēng)光,；
25萬山紅遍； 26夏荷初綻,； 27漁村黎明,； 28荷迎帆影；
29霧鎖長城,； 30云山共佳,； 31天上宮闕； 32霞被群峰,；
33黃山煙云,； 34長虹臥波； 35綠玉湖水,； 36桂林風(fēng)光；
37云涌仙山,； 38林蔭大道,； 39美麗倒影； 40移動文字,。
漁樵舊草廬 編撰
2012年7月26日於金陵 |
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