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河南省實驗中學(xué)競賽委員會主任 一,、關(guān)于金牌的兩點啟示 1、教師的拼搏是關(guān)鍵,。 競賽好成績的取得,，關(guān)鍵是師生的拼搏，首先是輔導(dǎo)教師契而不舍的追求和拼搏,。我們常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，一個學(xué)校的一個學(xué)科只要某個熱衷競賽的教師輔導(dǎo)競賽,，這個學(xué)校的這個學(xué)科的競賽成績就一定好,。因為競賽好成績的取得，需要一個過程,，需要積累和積淀,，需要高水平而且有激情的競賽輔導(dǎo)教師。有道是：天道酬勤,，老天不負有心人,。當(dāng)然，拿一塊金牌絕非易事,，這要經(jīng)過重重磨難和道道難關(guān)的考驗,。 第一、要過榮譽關(guān),。取得競賽好成績,，誓奪一塊國際金牌，并非為了什么榮譽,，它是一種催人奮進的目標(biāo),，它使人不斷進取，永遠向上,。通過競賽,，我們增長了多少才干,，經(jīng)受了多少考驗，培養(yǎng)了多少化學(xué)棟梁之材,，留給了他人多少寶貴經(jīng)驗,，這是比任何榮譽都寶貴的東西。 第二,，要過利益關(guān),。搞學(xué)科競賽輔導(dǎo)，誓奪奧賽金牌,，決不是為了什么利益,，若要說什么利益的話，要么像有些人那樣,，胡編亂造出書賺錢,，要么在外面代課賺錢，一個暑假下來,，拿1－2萬多不成問題,，或者說帶頭辦班，收入就更高,。當(dāng)然,，我們的家庭并不富裕，需要錢贍養(yǎng)老人小孩,，需要錢買房置辦家具家電等,，但我們始終把輔導(dǎo)學(xué)生放在第一位，從高一競賽班一開始,，我們就號召我們的學(xué)生,，要一心一意搞競賽，堅持下去,，必有收獲,，如果我們老師自己不能以身作則,，見利忘義,，置學(xué)生不顧，有何顏面做學(xué)生的老師,。哪有什么競賽成績可言,。當(dāng)然，我們希望學(xué)校能按 第三、要過苦累關(guān),。我們的競賽學(xué)生說,，搞競賽的學(xué)生很苦很累，而搞競賽輔導(dǎo)的教師更苦更累,，的確如此,。我們要以幾倍于正常教師的備課量去備課，我們要以我們不擅長的大學(xué)化學(xué)去教競賽化學(xué),。我們要以幾十倍正常教學(xué)的訓(xùn)練量解題量去訓(xùn)練我們的學(xué)生,。我們看的大學(xué)教材，競賽參考書,、雜志幾十倍于正常教學(xué),。整個競賽期間，我們主教練一個人抱著一個班,，既是教師又是班主任,，還是大學(xué)老師講課時的學(xué)生和招待員，還要忙于和省市教研室,、學(xué)會,、大學(xué)、家長的聯(lián)系,，從早到晚,，日日夜夜，堅持不懈,。況且學(xué)生的競賽成績,、學(xué)校的競賽榮譽全壓在主教練一個人頭上，常有不堪重負,、瀕臨崩潰之感,。為此，我們沒了節(jié)假日,、沒了娛樂,、沒了旅游、沒了探親,，常常中午不休息,，晚上干到下兩點，不管身體是否有病,，都要風(fēng)雨無阻,，堅持輔導(dǎo)。大年初一就開始做競賽題,，已是家常便飯,，一天輔導(dǎo)十個多小時也并不鮮見,。正是我們輔導(dǎo)教師一切為了學(xué)生的高度責(zé)任心，拼命精神和無私奉獻精神,，才感動了我們的學(xué)生,，學(xué)生才以最好的成績匯報了我們。特別是岳衎,，在冬令營比賽中就已經(jīng)保送北京大學(xué),，之所以用半年的時間，拼搏世界金牌,，用岳衎及其家人的話說,，不為別人，就是為了輔導(dǎo)教師才這樣干的,。 第四,、要過精神壓力關(guān)。競賽工作是有風(fēng)險的,，競賽成功率是很低的,，競賽結(jié)果又是不可預(yù)測的，這大概是競賽的魅力之一,。高考升學(xué)率超過50％,，2004年，鄭州市達72％,，而競賽獲一等獎的幾率遠遠小于高考,，在全省每年約有數(shù)萬優(yōu)秀中學(xué)生參加化學(xué)預(yù)賽，經(jīng)過預(yù)賽,，選出的1500人參加省決賽,。省決賽產(chǎn)生35個左右的一等獎，其中能打入冬令營的只有5人,。全國共有160多人參加冬令營決賽,。產(chǎn)生20或24人的國家集訓(xùn)隊。再由集訓(xùn)隊產(chǎn)生4名國家隊,，參加國際大賽,。在60多個國家，240多名各國精英參加的國際大賽中,，產(chǎn)生約30塊金牌,。在上述每級競賽中勝出都是極為艱難的,。不但需要拼搏實干,，還要有科學(xué)的方法，還要培養(yǎng)出綜合實力強的尖子學(xué)生,，更需要機遇和運氣,。因此,，我們沒有任何把握可以保證在上述各級競賽中取得勝利。但是學(xué)校,、學(xué)生,、家長、省市教研室,、各級學(xué)會都要求我們必須成功,、不能失敗?？梢赃@么說,，從打競賽之日起，失敗的陰影和勝利的光環(huán),，就一直陪伴著我們,，揮之不去。我們還要在競賽和高考的平衡點上艱難的走鋼絲,。一旦學(xué)生競賽失敗,，還要保證他們不能影響高考。我們還要在冬令營的比賽中,，為學(xué)生找一個好學(xué)校,，好專業(yè)，費盡心思,，好話說盡,。生怕進不了好大學(xué)，對不起跟隨自己多年的學(xué)生,。所以,，我們承受了很大的精神壓力。這種壓力遠遠高于高考,，遠遠高于一般的任課教師,，班主任，年級主任,，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。總之,，學(xué)校,、省市和國家的榮譽，學(xué)生的前途,，集中在我們一個人身上,，我們承受了不能承受之重。因此,，我們和學(xué)生一起,，經(jīng)歷了省競賽后等待成績時寢食難安的日日夜夜,；經(jīng)歷了冬令營忽而天上忽而地下的大起大落的精神折磨和為了學(xué)生保送而求人的艱難；經(jīng)歷了國家隊產(chǎn)生前,，茶飯不思的焦急等待,；經(jīng)歷了國際比賽期間的擔(dān)心和掛念。這種精神壓力嚴(yán)重摧殘著我們的身心健康,，可以說我們是以性命相博實驗中學(xué)的競賽成績的,。這種精神壓力也帶給了我們的家庭，他們和我們一起擔(dān)驚受怕,。 第五,、要過外交關(guān)。如前所述,，如果不與國家教練取得聯(lián)系,，如果不把他們請來，如果不在與他們的交往中以誠相待,，我們老師學(xué)生得不到他們的認可,，他們也不會選我們的選手出國。當(dāng)然,，把大名鼎鼎的國家競賽最高權(quán)威請來,，和他們平等的交往，絕非易事,，需要以往的競賽成績?yōu)殇亯|,，需要教師的知名度和個人的學(xué)識水平，除此之外,，就是契而不舍的精神,。正是，本人拿出當(dāng)年請出于友先副省長和侯宗賓省委書記的執(zhí)著,，才感動了國家教練,，來到實驗中學(xué)。不但是化學(xué),。生物河師大的 第六,、要過科學(xué)輔導(dǎo)方法關(guān),。競賽輔導(dǎo)不僅僅是苦和累的態(tài)度問題，更需要的是科學(xué)的輔導(dǎo)方法。這個科學(xué)的輔導(dǎo)方法就是本人提出的競賽輔導(dǎo)的六條原則,。 ⑴循序漸進的原則 競賽從時間上、從競賽程序上,、從內(nèi)容上,、從學(xué)生對競賽的認識和學(xué)生的身心發(fā)育來看，都有階段性,。因此我們應(yīng)該承認這種階段性,，循序漸進的安排好我們的輔導(dǎo)工作。競賽初始階段,，應(yīng)注意增強學(xué)生興趣打好基礎(chǔ),，不要過難，不要把學(xué)生嚇跑了,，不要把全國甚至國際比賽試題提前到省預(yù)賽和省決賽,。我們高一輔導(dǎo)時安排了趣味實驗，高二時安排了分析化學(xué)實驗,，盡管省決賽不考實驗,，但它的作用不可低估。岳衎說“它的效果是巨大的,，豐富多彩的實驗現(xiàn)象和實驗操作使我們更加善于思考,，更加注意細節(jié)，最重要的是,，這些實驗使我深深喜歡上了化學(xué),。化學(xué)之于我們,，已經(jīng)不僅僅是枯燥的知識和厚厚的試題,，不僅僅是與上大學(xué)直接掛鉤的競賽，而是一門科學(xué),，一門博大精深,，值得用一輩子去研究的科學(xué)?！?/SPAN> 我們要在循序漸進的輔導(dǎo)中讓學(xué)生打下本學(xué)科和其他學(xué)科的扎實基礎(chǔ),，逐步形成科學(xué)的思維素質(zhì)和堅忍不拔的毅力。我們應(yīng)該相信一個綜合素質(zhì)不強的人在競賽之路上不會走的太遠,。我們可以讓高二學(xué)生參加高三的競賽,，主要是為了體驗，但不刻意追求他們非獲一等獎不可,。岳衎的成功就是循序漸進原則的典型例子,。 ⑵強化訓(xùn)練是關(guān)鍵的原則 在整個輔導(dǎo)過程中要抓住強化訓(xùn)練是關(guān)鍵的原則，知識的理解,、掌握,、運用和鞏固,，能力的提高特別是解題能力的提高要靠訓(xùn)練來達到。 ①每講完一章就進行測試 ②省決賽前及整個暑假都以訓(xùn)練作為主要培訓(xùn)形式,。從 ③每練必改卷,，每改必打分,，必分析必講評，講評時不是每題都講,，而是抓關(guān)鍵抓實質(zhì),，富有啟發(fā)性。公布分?jǐn)?shù)以制造競爭氣氛,?？茖W(xué)的統(tǒng)計訓(xùn)練情況，以便老師更準(zhǔn)確的判斷那些學(xué)生是真正的尖子,。 ④訓(xùn)練題中設(shè)置一定數(shù)量的新情境題,、陌生題，訓(xùn)練學(xué)生解答陌生題的能力,。 ⑤訓(xùn)練時我們要求學(xué)生做題時的一次正確率,，不要把正確率寄托在復(fù)查上。 ⑥訓(xùn)練要重表達,，要提倡按常規(guī)法解題,，不提倡巧思妙解，若確有把握巧思妙解,，也要把步驟一步一步交代清楚,，以便讓評卷者能看的懂。岳衎就認為在化學(xué)競賽里沒有通用的解題技巧或解題方法,，從來都是就題論題具體問題具體分析,。 ⑦訓(xùn)練時難免有陳題老題，這時也要要求學(xué)生按正常思路去解題,，不要按過去的記憶去答題,，更不能不做，練過講過學(xué)生仍不會做的現(xiàn)象并不鮮見,。 ⑧訓(xùn)練題來源于以往賽題,、網(wǎng)上試題及各種競賽書、大學(xué)書、考研書,、專業(yè)雜志,，要根據(jù)競賽大綱，根據(jù)自己學(xué)生的實際選編,，要對部分試題進行改造,。 ⑶思維能力是核心的原則 學(xué)科競賽是智力的競賽，而思維能力是智力的核心,，因此,，整個輔導(dǎo)過程中要把提高學(xué)生的思維能力放在核心位置,。思維能力要建筑在扎實的基礎(chǔ)之上,，要在訓(xùn)練、自學(xué),、解題,、討論中培養(yǎng)，要用解答陌生題來檢驗,。概念是思維的細胞,，要使學(xué)生對本學(xué)科知識樹立準(zhǔn)確的概念。要使學(xué)生學(xué)會分析,、歸納,、綜合等思維手段。要改善學(xué)生的思維品質(zhì),，使之達到創(chuàng)造性,、深刻性、靈敏性等,。要解放大腦使學(xué)生能想,，解放雙手讓學(xué)生能做，解放眼睛讓學(xué)生能看,，解放嘴巴讓學(xué)生能說,。 ①競賽過程中讓學(xué)生上黑板講題,，讓學(xué)生分組討論是個好辦法,。即使這個題老師會,，也要讓學(xué)生去講,。學(xué)生講題時其他學(xué)生要讓他回答他為什么能想到這么做，我為什么想不到,，還有什么更好的方法。要放開討論,，不要怕亂,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維亮點發(fā)揚廣大，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維缺陷予以改正,，實踐證 ②編制試題要多選構(gòu)成題，構(gòu)成題要有由淺入深彼此之間有內(nèi)在聯(lián)系的幾個小題構(gòu)成,讓學(xué)生的思維一步一步達到最高點,。 ③老師應(yīng)該是競賽過程的設(shè)計者,、指導(dǎo)者、參與者,、同行者,。 ⑷堅持以我為主的原則 ①不依賴大學(xué)教師，主要的應(yīng)該由自己和學(xué)生把大學(xué)知識拿下來,，高二吳老師輔導(dǎo)岳衎他們時就是這樣做的,。岳衎進入集訓(xùn)隊到出國比賽之前我們請大學(xué)教師輔導(dǎo)過半天，請國家教練輔導(dǎo)過一天,，其余則是在我們指導(dǎo)下師生共同完成的,，當(dāng)然其中不乏向鄭大教師和國家教練求教。 ②對是否參加輔導(dǎo)班,，也要根據(jù)自己情況而定 ⑸集中培訓(xùn)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則 對尖子學(xué)生,，對高二就獲獎的學(xué)生要有新的要求，他們可以學(xué)的更廣更深些,，但他們更應(yīng)該重視基礎(chǔ),，如果說以后要出問題的話,，很可能在基礎(chǔ)上出問題。 ⑹業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想教育相結(jié)合的原則 在訓(xùn)練中我們重視思想教育,，思想教育的核心就是樹立集體主義思想,。 ①加強紀(jì)律性靠嚴(yán)明的紀(jì)律塑造堅強的性格，造就能打硬仗的鐵軍,。同時強調(diào)不遵守紀(jì)律就是對他人的不尊重,，我們所帶的競賽小組沒人遲到曠課，我們的口號是風(fēng)雨無阻,。 ②加強團結(jié)協(xié)作,，反對自私自利,。要求遇到問題誰會誰講,，有好資料貢獻出來大家共享，值得注意的是在選國家隊時,，國家教練就很注重學(xué)生是否有團結(jié)協(xié)作精神,。 ③高年級學(xué)生要無私的幫助低年級的學(xué)生，如岳衎同學(xué)的結(jié)構(gòu)化學(xué)就是高年級的李夢真等同學(xué)幫他理解和掌握的,。高低年級學(xué)生一起訓(xùn)練一起聽課一起討論是我們實驗中學(xué)化學(xué)競賽的優(yōu)良傳統(tǒng),，他們因此形成了很真摯的友誼。在岳衎他們參加省,、全國,、國際比賽時，早已進入大學(xué)校門的師哥師姐們,，一直在關(guān)注著小師弟小妹師妹的比賽,，與他們電話談心并給以盡可能的幫助。 ④我們要求學(xué)生對人要真誠,，要有禮貌,，要尊重師長和他人，與人打交道要不卑不亢,、落落大方,。岳衎同學(xué)在國際比賽中在這方面做的比其他三位要好，受到國家領(lǐng)隊的好評,。在集訓(xùn)隊時,，我們以前參加國家集訓(xùn)的何永鑫,、楊立章等這方面做的都很好。 ⑤教育學(xué)生無小事,，如衛(wèi)生值日,，比賽后回家時給父母買禮物，取得好成績時讓他們與班主任或其他任課教師合影留念等,。 我們堅信一個思想道德品質(zhì)不過硬,，患得患失的人，在競賽之路上不會走的太遠,。 2,、學(xué)生的拼搏和努力是基礎(chǔ)和保證。 岳衎是商丘永城市實驗中學(xué)初中畢業(yè)生,。當(dāng)年以商丘地區(qū)中招成績第一名,，以特困生的名義進入實驗中學(xué)的。在三年的競賽輔導(dǎo)中,，特別是最后一年的長期沖刺中,，在我們及家庭 (1)學(xué)習(xí)刻苦自覺 岳衎是那種一旦明白了事理，就會自覺去干的人,。當(dāng)他進入我校綜合奧班后,，當(dāng)奧班的學(xué)生以綜合實力強，而變的虛浮而自我陶醉時,，他保持著清醒的頭腦,，當(dāng)別人的競賽激情在高山大海一樣的競賽課程和習(xí)題面前，消磨殆盡的時候,，他對化學(xué)競賽一直保持著持久的愛好和長久的動力,，把早期化學(xué)競賽的沖動轉(zhuǎn)化為自覺的習(xí)慣。因此不管競賽走到哪一步,，不管大學(xué)課程是那么多那么難,，時間又那么緊。他都能自覺刻苦的學(xué)習(xí),。從高一市競賽的第五名,，到高二時省競賽第十二名，到高三省決賽時第二名,，全國冬令營第二名,，世界第四名，整個競賽過程沒有動搖,，沒有波動,。正是岳衎把競賽學(xué)習(xí)當(dāng)成自覺學(xué)習(xí)之后，他就全身心的投入,，他說：我沒有任何高明之處,，正是把競賽當(dāng)成一種自覺行為,，才促使我對學(xué)習(xí)中碰到的問題格外關(guān)心，愿意投入時間加強理解,。在國家集訓(xùn)隊選拔時有一個實驗他沒有做好,，他又要了藥品重做，一直到晚上11點多才回寢室,，與他同室的雷霆很是感動,。正因為學(xué)習(xí)是自覺的，真正是用心去學(xué)習(xí)的,，因此,，見過的重點，難點總是記得十分清楚,，不需要多少遍重復(fù),。35屆預(yù)備題中有一道特別難的輪烯的試題，學(xué)校培訓(xùn)時岳衎,、雷霆,、閆曉宇都做錯了，雷霆和閆曉宇看明白了答案就算了,，但岳衎認真分析了自己為什么做錯,，這道題的關(guān)鍵在哪，真正從本質(zhì)上認識了這道題,，因此冬令營比賽當(dāng)此題重新出現(xiàn)時,，岳衎能完全做對,，雷霆和閆曉宇又都做錯了,。一個人可能一時一事能自覺的干好一件事，難得的是幾個月幾年幾十年自覺的干好一件事,。 (2)心態(tài)平和自然 盡管岳衎對競賽有遠大的理想,，也有想保送的一面，因而其學(xué)習(xí)是自覺和刻苦的,，但他在競賽之路上心態(tài)是平和的,。他說：“如果想法過于功利，可能會收到相反的效果,，把心態(tài)放平一些,，該有的總會有的，想趕也趕不走,，太多的想法會使自己背上沉重的包袱,，心理壓力會更大，因此,，在各級競賽中,，岳衎對我們競賽之前的心理調(diào)節(jié)配合的很好,。該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該休息就休息,，該娛樂鍛煉就娛樂鍛煉,。他說：學(xué)習(xí)從來就不是玩的反義詞。我們競賽集體,，在完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，每天都有時間進行體育活動。還可以聽聽音樂,，真正做到了學(xué)習(xí)娛樂兩不誤,。在岳衎看來，競賽之路上要時刻波瀾不驚,，榮辱不驚,，一路信步走來，沒有所謂的關(guān)鍵時刻,，沒有所謂的沖刺階段,。因此，他能完成我們每天制定的跑四圈的任務(wù),。他能心情舒暢的打球,，打牌，游玩,。即使競賽成績不理想時,，也能自我調(diào)節(jié)，不把它看的太重,，所以他能在國際奧賽實驗成績不理想時,，能夠在理論比賽中正常發(fā)揮水平。正因為他心態(tài)平和,，所以時刻都表現(xiàn)出高昂的斗志,，從不驕傲自大，能正確認識自己,，對平時成績不斤斤計較,，不怨天憂人，而是認真總結(jié)自身原因,。 (3)綜合實力強 由于岳衎在高中階段沒有過早的單課冒進,，打下了各科的堅實基礎(chǔ)，知識結(jié)構(gòu)全面合理,，因此,，他綜合實力強，總成績一直名列全年級前十名,，有時是第四名,。由于各門學(xué)科之間是相通的,，因此他的綜合素質(zhì)強，他能順利通過國家集訓(xùn)時的外語和體育考試,，他能看懂外文版的預(yù)備題,，能發(fā)現(xiàn)國家教練翻譯的預(yù)備題的錯誤之處。正是他的綜合素質(zhì)高,，在化學(xué)競賽上,，就比任何人走的更扎實，更遠,。 (4)團結(jié)協(xié)作,，樂于助人 岳衎不論是與同學(xué)、老師,、國家教練的接觸中,，總能表現(xiàn)出他團結(jié)協(xié)作、樂于助人的好品質(zhì),，不卑不亢,、落落大方的交往能力，不張揚,、不怯懦的心理素質(zhì),。在競賽班上，大家為了一個問題常常激烈討論,，甚至爭吵時,，岳衎從不保留，總能以自己的獨到見解,，讓大家豁然開朗,。在五中暑假培訓(xùn)班上，雷霆感冒了,，他跑前跑后,，買藥打開水，送飯,，那么熱的天，也不開空調(diào),。在與我們外出競賽培訓(xùn)時,，總能想到為老師打開水，泡方便面,，吃過飯后,，總能主動收拾。在與國家隊出國參賽過程中,，岳衎對同學(xué),、輔導(dǎo)教師,、別國的選手總是充分尊重，總能首先想到隊里的事情,，表現(xiàn)的比別的選手沉穩(wěn)老練,，懂事。國家領(lǐng)隊段連運說：“真是窮人的孩子早當(dāng)家”,。 （5）縝密的思維品質(zhì) 岳衎思考問題非常謹(jǐn)慎嚴(yán)密全面,，遇到事情問題總是用心思考好后再行動，因此他不會一時沖動,。幾年來他的考試沒有大的失誤,，成績非常穩(wěn)定，這也是國家教練所以選他的原因之一,。他的試卷思路清晰,，表達條理、嚴(yán)密,，深得省競賽評卷負責(zé)人和國家教練的贊賞,。 (6)良好的家庭教育 岳衎的父母為教育孩子成材，付出了很多,，形成了一個很好的家庭氛圍,。其父母為了便于岳衎的上學(xué)，從小學(xué)至高中搬了四次家,，其良苦用心不言自明,。為了岳衎有一個好的習(xí)慣，家長堅決杜絕自己的不良嗜好,，如吸煙,、喝酒、看電視,、夫妻吵架等,。對岳衎永遠是鼓勵，一般不批評,，特別是不當(dāng)著別的孩子說岳衎的缺點,。從小培養(yǎng)岳衎對學(xué)習(xí)的興趣，教育孩子處理好學(xué)習(xí)和玩的時間關(guān)系,。限制和控制零花錢,，不讓岳衎追求物質(zhì)享受。平等的與孩子交心,，不強迫命令,，尊重孩子的人格。在岳衎父母精心營造的良好家庭氣氛下，岳衎的身心得到健康成長,，為他在學(xué)習(xí)上取得一個個勝利打下了良好的基礎(chǔ),。 二、主教練的工作職責(zé) 1,、像班主任一樣管好競賽小組競賽班 從競賽小組一建立,，由于平時輔導(dǎo)和假期輔導(dǎo)時間長上課節(jié)次多，和學(xué)生在一起的時間遠遠超過一般的班主任和他們的親人,，因此主教練就要意識到你就是他們的班主任,，你不但要負責(zé)他們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，還要管紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活,、思想教育,，還要與家長聯(lián)系，隨時了解掌握家長和學(xué)生對競賽的思想動態(tài),。以班主任的高度責(zé)任心,，使競賽小組養(yǎng)成一個團結(jié)向上、紀(jì)律嚴(yán)明,、積極拼搏,、學(xué)術(shù)空氣濃厚的戰(zhàn)斗集體。在這樣的集體中差的可以變好,，好的可以更好,，就可以涌現(xiàn)出能拿大獎的尖子，實踐證明,，只要形成了這樣的競賽集體,，你離成功就不遠了。 只要你能感動學(xué)生你必定能獲得成功,。 2、像外交家一樣搞好競賽外交 你要搞好競賽使競賽成績達到一定的高度,，你就要搞好競賽外交,，為你的競賽營造一個良好的氛圍。你要和國家教練,、上級學(xué)會,、省市教研室、教育行政部門建立聯(lián)系,，保持信息暢通,，得到他們的指導(dǎo)和支持。要和國家教練,、本省的大學(xué)教授專家,、同行保持密切的聯(lián)系，以便向他們學(xué)習(xí),。否則,，閉目塞聽、孤陋寡聞,，在競賽中你就是聾子瞎子,，自己不被了解，也得不到尊重,，你的學(xué)生得不到認可,，也不可能讓你的學(xué)生出國。當(dāng)然競賽外交中,，目的要純正,，態(tài)度要誠懇，為人要真誠,，也要有勇氣,，不管他名氣有多大，官職有多高，也要不卑不亢,，契而不舍的與他建立聯(lián)系,。 3、像大學(xué)教師一樣教好相關(guān)的大學(xué)知識 各科競賽都要涉及大學(xué)內(nèi)容,，化學(xué)生物幾乎全是,，物理以中學(xué)為主涉及大一的普通物理，數(shù)學(xué)說是中學(xué)的內(nèi)容大學(xué)的思維方法,，實則含高等數(shù)學(xué)和計算機專業(yè)的部分內(nèi)容,，信息需要應(yīng)用數(shù)學(xué)的專業(yè)課程。因此我們的主教練都要學(xué)習(xí)大學(xué)的知識,，教給學(xué)生一些大學(xué)知識,。但我們不是大學(xué)教師，大學(xué)教師可以分的更細,，我們不能分,，大學(xué)教師講課往往滿堂灌，不太講方法,，特別是那些對競賽大綱不熟悉的大學(xué)教師,。而我們中學(xué)教師更善于歸納綜合，更善于抓住骨干知識,，因此我們要求主教練要根據(jù)競賽大綱盡快掌握所涉及的大學(xué)知識,，經(jīng)過自己的加工教給學(xué)生，這樣做才更有針對性,。絕不能完全依靠大學(xué)教授,，為此，我們要向書本學(xué),，向?qū)嵺`中學(xué),，向大學(xué)教師學(xué)，向自己的學(xué)生學(xué),。 4,、像體育教練一樣抓好每一次訓(xùn)練和比賽 學(xué)科競賽和體育比賽一樣都屬于競技比賽，有許多共同的地方,。抓競賽小組或競賽班都需要扎扎實實從頭抓起堅持不懈,，都需要嚴(yán)格要求，怎樣訓(xùn)練,，怎樣比賽,，都需要針對不同的選手制定不同的指導(dǎo)方法，都需要教育選手怎樣面對成功,，怎樣面對失敗,，都需要參賽前的心理調(diào)節(jié)和放松以及臨場指揮藝術(shù),。但是，我們不能像有些體育教練那樣打罵或體罰,，我們主教練目前所缺的是體育教練的嚴(yán)格要求和個別指導(dǎo)及臨場指揮藝術(shù),。 三,、競賽人的格言 1,、要目標(biāo)不要指標(biāo)，這個目標(biāo)就是奧林匹克精神,，更高,、更快、更強,。樹立了崇高目標(biāo)的人將會變得崇高,。 2、只要你能感動學(xué)生,，你必定能獲得成功,。 3、只要形成一個有著良好班風(fēng)的競賽集體,，你離成功就不遠了,。 4、在競賽之路上,，只要你每一步都比對手走的好,，結(jié)果一定比對手好。 5,、少說多做,，要用成績說話。 6,、競賽目的對老師和學(xué)生來說都有兩個：一個是教書育人,，一個是爭金奪銀。兩者都不可偏廢,。 7,、沖鋒號不要過早吹響。 8,、以我為主絕不動搖,。 總之，我們只要把競賽當(dāng)作一種事業(yè)去認真對待,；當(dāng)作一門學(xué)問去刻苦鉆研,；當(dāng)作一種理想去努力追求；當(dāng)作一種目標(biāo)去奮勇拼搏,，我們一定能把競賽搞得好上加好,。 四,、競賽感悟 什么是競賽？它不是幾十本競賽書,、幾百套練習(xí),、幾千個日日夜夜；也不是名次,、金牌,、保送，更不是榮耀,、利欲,、權(quán)勢。那么它是什么呢,？ 它是一種磨煉,，它是一種令師生都感到刻骨銘心的磨練，你經(jīng)得起這種磨練嗎? 它是一種追求,，它是一種令師生都感到快樂和痛苦的追求,，你有過這樣的追求嗎? 它是一種精神，它是一種更快更高更好的奧林匹克精神,，你弘揚過這種精神嗎? 它是一個過程,，它是一個使師生艱難困苦逐漸升華的過程，你體驗過這種過程嗎,？ 它是一種情結(jié),，它是一種令人終生都難以割舍的情結(jié)，你有過這樣的情結(jié)嗎,？ 我想,，這就是競賽！這就是競賽的最高境界,，只要你全身心的投入到競賽中去,，你就會達到這樣的境界。 愿學(xué)科競賽更上層樓,。 心中有你,，就會變的堅強， |
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