如何有效實施物理實驗教學(xué),？——讀《新課程有效教學(xué)——疑難問題操作性解讀（高中物理）》

“物理是一門以觀察和實驗為研究基礎(chǔ)的科學(xué),，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)物理，必須注重實驗教學(xué)的有效性,?！绾?/P>

整體性提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰?，以及觀察和獲取實驗結(jié)果并說明實驗的有效性,、準確性和價值性的能力，成為了

教學(xué)的疑難問題,。那么,，怎樣有效進行試驗教學(xué)呢？”

這是書籍中呈現(xiàn)的疑難問題,。

就我家教所了解,，包括溫州市兩所最著名的中學(xué)，也很少上物理實驗課,。我初步的分析,，有下面原因：

1、學(xué)校儀器有限,，物理教學(xué)課時有限,，物理教師無法高效開展物理實驗教學(xué)課；

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不夠重視物理實驗課教學(xué)，這是應(yīng)試教學(xué)衍生的“病癥”,；

3,、學(xué)生對物理實驗課，實質(zhì)性的興趣不夠濃厚,，表面上看上去學(xué)生喜歡實驗課,，實質(zhì)上是利用實驗課調(diào)節(jié)“緊

張”的平課學(xué)習(xí)氛圍。當然,，這可以認為是教師引導(dǎo)不到位,。

因此,，解決上面問題，是有效實施物理實驗教學(xué)的關(guān)鍵性前提,。

回歸書籍中來：書籍給了以下解決策略：

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)重視實驗的思想,。

很重要,，但更重要的是口號。

2,、重視演示實驗,，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。

我覺得這很實際,，我知道優(yōu)秀的物理教師,，對此非常重視，因為這是既“實用”又有教學(xué)“面子”的課堂教學(xué)—

—經(jīng)濟,！呵呵,，玩笑中說句心里話：我要重視演示實驗。

3,、上好分組實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

解決好前提問題,，這一策略會更加高效,。

4、引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計實驗,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識,。

同上。

5,、重視課外實驗,，使實驗與實際生活緊密聯(lián)系。

其實,，這要求教師引導(dǎo)學(xué)生做好生活觀察就好了,。然而，我倒認為：城里的學(xué)生可能沒有農(nóng)村學(xué)生那么有“自然

資源”的利用,。