小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷分析一,、總體情況本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力,?？傮w來(lái)看，這張?jiān)嚲硪曰A(chǔ)知識(shí)的考查為主,，題量適中,，基本上沒(méi)有偏,、難的題型，試題類型比較靈活,，并且比較貼近學(xué)生生活,。 二、試卷分析 本次命題共分七大題,下面就對(duì)本次測(cè)試中存在的問(wèn)題逐題作一分析： 第一題：口算,，基本上沒(méi)有錯(cuò)誤,。 第二題：用心填一填。出錯(cuò)率最高的是第10題,，原因是沒(méi)有掌握方法,，沒(méi)有理解9厘米就是正方形的邊長(zhǎng)。 第三題：判斷,，基本上沒(méi)有錯(cuò)誤,。 第四題：選一選有90%的同學(xué)全對(duì)。出錯(cuò)最多的是第2題沒(méi)想到竟然有50%的同學(xué)都選的A,，對(duì)長(zhǎng)度單位這部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,。 第五題：算一算，豎式計(jì)算95％的同學(xué)得滿分,。個(gè)別出錯(cuò)的原因主要是粗心,，如：計(jì)算結(jié)果有余數(shù)的，在橫式上寫答案時(shí)不寫余數(shù),，計(jì)算完沒(méi)有寫結(jié)果,，寫結(jié)果時(shí)抄錯(cuò)數(shù)。 第六題：想一想,，填一填,，畫一畫，我們班所有的錯(cuò)誤都集中在這里的第二小題,，不是圖畫錯(cuò),，就是忘了算周長(zhǎng)。 第七題：解決問(wèn)題,，整體正確率較高,，個(gè)別做錯(cuò)的原因是粗心。 三,、通過(guò)這次測(cè)試,，反映出的問(wèn)題： (一）、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠,，非常粗心題目會(huì)抄錯(cuò),；簡(jiǎn)單口算也會(huì)計(jì)算錯(cuò)；算完結(jié)果會(huì)抄錯(cuò),；余數(shù)會(huì)漏掉,；等等,。 (二)、學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)概念掌握不扎實(shí),，是應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背一背,、記一記這些概念性的東西。 (三),、學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中不能很好聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，對(duì)給出的信息不能較好的選擇利用,，進(jìn)而解決問(wèn)題,。 (四)、通過(guò)這次測(cè)試,，還反映出學(xué)生中一個(gè)非常普遍存在的問(wèn)題,，就是學(xué)生的審題能力和檢查驗(yàn)算的習(xí)慣比較差。 四,、今后教學(xué)措施注意下幾點(diǎn)： (一),、培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細(xì)審題,、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣,。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問(wèn)題,，然后再進(jìn)習(xí)分析,、解答。解決問(wèn)題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析,，不但要讓學(xué)生知道怎么做,，更要讓學(xué)生知道為什么這樣做。 (二),、對(duì)一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,。 (三)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)題目的分析能力,。特別是一些題目比較長(zhǎng),、字?jǐn)?shù)比較多的問(wèn)題，先理清思路,，酌句分析,。 (四)、在計(jì)算方面還應(yīng)加強(qiáng),，通過(guò)實(shí)際情境,，先理解計(jì)算法則，采用形式多樣進(jìn)行計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),。要做到20個(gè)字：加強(qiáng)口算,、教學(xué)得法,、緊扣法則、訓(xùn)練到位,、養(yǎng)成習(xí)慣,。 (五)、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教,，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì),。 (六)、進(jìn)一步做好防差轉(zhuǎn)差工作,，防止兩極分化低齡化的現(xiàn)象,。 我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求,，這確實(shí)需要教師付出更多的心血,、愛心和耐心。 |
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