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精彩開頭,、結(jié)尾 1,、往事難忘： 開頭：在我的寫字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里,。迄今還是十分新,，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?/span> 結(jié)尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物,。它是我心靈的寄托,，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。 2、一起走過的日子： 開頭：歲月像秋天的風(fēng),，從身邊呼呼刮過,，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過,，帶來了蕭瑟,，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事,。轉(zhuǎn)眼到了六年級,，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn),，在陽光下依然灼灼生輝,，香濃，發(fā)人深思,。 結(jié)尾：我想,，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈,，是心靈得到啟迪,，變得美好起來。 3,、友情: 開頭: 緣,，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢,，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月,。朋友，在與你相處的六個(gè)春去秋來的日子里,，友情讓我加倍珍惜,。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗,，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭,。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印,。 4,、親情 :親情是雨，帶走煩燥,，留下清涼,；親情是風(fēng)，吹走憂愁,，留下愉快,；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明,。親情是最偉大的,，不管你快樂,，沮喪,，痛苦，彷徨,，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上,，悄悄地伴著你的一生,。“搖呀搖,，搖呀搖,，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回,。外婆橋,，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了,。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子,，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景,。此時(shí),，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田,，令我感到幸福無比,。 結(jié)尾:親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈,；親情似火,，使平淡通過煅燒日顯棱角,；親情是詩,，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情,，生命永恒的動(dòng)力,。 5、《珍藏......》 開頭：照片會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,，信件會因?yàn)闅q月的腳步而失散,，只有珍藏于心頭的情意會像陳年老酒，愈久彌純 ,。 結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶,，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動(dòng)力和愛的溫暖,。 6,、童年：開頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話,，我會把它比成一朵花,，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子,，一個(gè)裝著許多秘密的盒子,；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧,！ 結(jié)尾：而當(dāng)我在童年的夢中暢游時(shí),，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花,；打開那裝滿秘密的盒子,，取出一個(gè)秘密,；摘下那惹人喜愛的紫葡萄．．．．．．?。⊥耆な抡孀屛一匚稛o窮,。 7.《聲音》： 開頭：成功時(shí),，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時(shí),，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心,，下次一定行!”驕傲?xí)r,，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好!”…… 8. 《生命中的傘》 開頭：生命是一段牽掛的行程,，即使是一把傘,，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中,，有許許多多是可以淡忘的,，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘,。 9.幸福 開頭：幸福是什么,？有人說，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說,，幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活,。聽聽“唐宋八大家”之一的歐陽修是怎么說的吧，幸福就是百姓的富足安樂,，能在封建社會的宋朝給出“幸?！比绱硕x的人，怎能不讓人欽佩,、感動(dòng)呢,？ 結(jié)尾：范仲淹說得好：先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,，以天下人的快樂作為自己的快樂，在天下人快樂之后我再快樂,，這是多么博大的胸襟和情懷?。⌒腋５恼嬷B也就在于此吧,。 10.童年 開頭：隨著年齡的增長,，童年開始漸漸地遠(yuǎn)去?？蓛簳r(shí)的一些趣事,，至今回憶起來依然是那么的清晰，那么的有趣,。無知也罷,，可笑也罷，甚至是荒唐也好,，驚險(xiǎn)也好,，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過的?；叵肫鹉钦渲榘愕拿篮?、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會使我忍禁不住…… 鏡頭一： 結(jié)尾：這美麗的童年鏡頭多得數(shù)不勝數(shù),，有機(jī)會將它全盤托出,，供大家飯后一笑！ 11.童年 童年,，宛如漆黑而又充滿奧秘的夜空,。有時(shí)候，你看見了幾顆星星在閃閃發(fā)光,，亮麗無比,，就像是點(diǎn)綴童年的無限樂趣事。童年，又是金色的,，散發(fā)出刺眼的光芒,，像是陽光一樣燦爛。 12.寬容 開頭：
寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`,，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜,。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如,。 結(jié)尾： 生活,，往往紛繁，又常常平淡,。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明,；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù),，賦予生命以永恒,。 13.諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會,；諒解像一縷春風(fēng),，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅,，預(yù)示心靈來春的溫情,；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩,。 結(jié)尾：逝者如斯,，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主,，也沒有了雄風(fēng)王者,；我們在追求團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、和諧,、平等,，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,，協(xié)同人們用諒解交往,。 把握諒解，社會便會進(jìn)步,； 把握諒解,，人類便擁有財(cái)富。 14.理解 開頭：理解,，是友誼的結(jié)晶,；理解，是從信任中開出的鮮花,；理解,，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán),。它能讓誤會變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,，于社會中，人們相互的理解,，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮,、安定。 結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?/span> １５.分享 開頭：孤寂人生,，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來,，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩,？ 山青青，水盈盈,，彈一曲“高山流水”,，震徹群山，激揚(yáng)層浪,。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情,。人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛的心境,，學(xué)會分享,，就學(xué)會了生活。 分享是一種思想的深度,，深思的同時(shí),，你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí),，明白了存在的意義,。 快樂的分享，痛苦的承擔(dān),。在你與人分享的時(shí)候,，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,，讓痛苦全部溜走,，讓陽光灑滿你的心靈。 １６.回報(bào) 開頭：（1）綠草如茵,，那是草兒在回報(bào)春天,；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽光,；白雪千里,，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活,，因回報(bào)而美麗,。 （2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花,，擠出了陰涼,，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死,，但它相信,，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,，忍受深深的孤寂,，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水,，但它不后悔,，因?yàn)檗r(nóng)民會因此展開笑顏。 梅,，迎著風(fēng)雪,，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,，但它堅(jiān)信,，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào),。 結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少,。天地間那桿無形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會有回報(bào),。誠如一首所唱：世間自有公道,，付出總有回報(bào)；說到不如做到,，要做就做最好……我們只有讓自己付出,，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好,。 １７.感恩 開頭：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會,，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心,，去看待社會，看待父母,，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好,，使生活更加充實(shí),。 １８.集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,。 結(jié)尾：“一棵小樹,，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林,，能頂呼嘯狂風(fēng),?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事,，誠心為集體服務(wù)吧,！ １９.師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景最雋永,，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人,，那就是師生情,。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空,，在同一片天空下,，我們用愛播撒著希望…… 結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào),；老師是“好面子”的,，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生,，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情,、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？ ２０.奉獻(xiàn) 開頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天,，也詩化了自己,；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海,，也提升了自我,。 結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn),；“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩人，與詩人同行,，讓詩句提升我的思想,，慰藉我的感情，凈化我的心靈,。 ２１.貢獻(xiàn) 開頭： 魯迅先生"俯首甘為孺子牛",；周總理鞠躬盡瘁，死而后已,；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里,。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn),，為世人稱頌,。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),，獻(xiàn)出自己的力量 結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的,。我們要從現(xiàn)在做起,，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹,，永遠(yuǎn)蔥籠,、繁茂。 ２２.給予 開頭：花葉搖擺,，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開,，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里,，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些,，你的生命之花便會在別人心中常開不敗,，溢滿心香。 結(jié)尾：贈人玫瑰,，手有余香,！ ２３.關(guān)愛 開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù),，它在我們身邊無處不在,。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛,，別人給予我們關(guān)愛,，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛,！ 結(jié)尾：是呀,！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。我們的家園才會更加溫馨美好 ２４.誠實(shí) 開頭：誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為炎黃子孫,，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人。 結(jié)尾：真誠是美酒,，年份越久越醇香濃型,；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗,；真誠是鮮花,，送之于人手有余香,。 ２５.責(zé)任 開頭：責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》,，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。 結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,，責(zé)任從小就在那里成長,。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的,，金子般的光輝 ２６.鼓勵(lì) 開頭：每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì),，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì)，那次的事情,，我到現(xiàn)在還記憶猶新,。 結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志,，迎接新的挑戰(zhàn),；鼓勵(lì)自己，我們會看到陽光,，收獲希望,；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌,。 ２７.信任 開頭：信任親友是人的天性,，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中,，快樂而全面地,，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。 結(jié)尾：信任是一種力量,，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！ ２８.自信 開頭：無 結(jié)尾：自信是一種美,，具有極強(qiáng)的魅力,，你要擁有它，就能使青春永葆 ２９.欣賞 開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo),， 可以使人揚(yáng)長避短,， 更健康的成長和進(jìn)步. 結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人， 學(xué)會欣賞是一種愛,， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛! ３０.虛心 開頭：：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,?！敝t虛就是有自知之明,，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛,，才會讓別人尊重,。 結(jié)尾：“滿招損，謙受益,?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧,！ ３１.謙虛 開頭：謙虛是一種美德,，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有天?/span> 結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭,，成熟的蘋果紅著臉,，它們啟示我們：成功來自謙虛 ３２.集體力量 開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”,。這話不錯(cuò),，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的,，微不足道的,，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量,，最終贏得勝利 結(jié)尾： ３３.助人為樂 開頭：助人為快樂之本,， 助人為樂是一種美德,，助人是人格升華的標(biāo)志。 結(jié)尾：幫助人,，讓我們親密地走在了一起,，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,，讓我們的生活充滿七彩的陽光,！ ３４.珍惜 開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走,；喝水時(shí),，時(shí)間從隨水流走；睡覺時(shí),，時(shí)間又從腳邊流走,。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵,，它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”,。懂得珍惜，人生便是一種永恒,。 結(jié)尾：我們常常感動(dòng),，是因?yàn)槎谩⒄湎?。懂得珍惜,，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜,，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖,，那么安寧,。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,，心靈的土壤既使長不出參天大樹,，我們也可以擁有對藍(lán)天的向往。 ３５.心胸寬廣 開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。 結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀,，心胸有多大世界就有多大 木船的風(fēng)波 我和陳明是好朋友。陳明長得挺胖的,，兩顆黑葡萄似的眼珠嵌在胖乎乎的臉上,，在小小的鼻子下方有一張說個(gè)不停的嘴,。我和他的友誼十分堅(jiān)固。 可是有一件事,，使我們的友誼幾乎破滅,。 那一天，陽光明媚,，幾朵白云在湛藍(lán)的天空中飄蕩,，小鳥在天空唱著歌，我背著沉重的書包在放學(xué)路上走著,。 突然,，我感動(dòng)一只手拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭驚喜地叫了一聲：“陳明,！”陳明微笑著對我說：“去我們家做作業(yè)吧,！”“好呀！”我立刻答應(yīng)了他連忙跑回家,，把書包一放,，抓起作業(yè)本和昨天做的精致的木船飛快的向陳明家的方向跑去。 到了陳明家,，陳明正在門口等我,，見我來了，不耐煩的揮了揮手示意我進(jìn)去,。我把作業(yè)向桌子一放,，一屁股坐在椅子上，陳明拿出作業(yè),，和我一起做了起來,。 做好后，我拿起作業(yè)檢查,，陳明眼尖地發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)下面的小木船,，便拿起來看，我看陳明這樣,，來了興致“陳明,，你在手工小組做的小木船呢？”“在這里,！”他一邊說一邊拿出他做的木船,。 我把兩條木船放在桌子上，仔細(xì)地看著,。陳明站起來,，手在桌面上不經(jīng)意地一掃，竟把我心愛的木船摔在了地上,，摔壞了,。陳明呆了,，我立刻哭了起來，一邊哭一邊用手指著他：“你賠我的小木船,。”他漲紅了臉,，“對不起，我……我不是故意的,。” “不管,，你賠給我！”我蠻橫地說道,。陳明急了：“你怎么不講理呢,？”說罷便想往外走，誰知他一不小心又踩在了我的木船上,，船立刻變得粉碎。望著破爛的木船生氣了,，一把抓過他的船,，剛要摔，腦海里浮現(xiàn)出他和我在一起玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。每年事都這么令人懷念,。我嘆了口氣，把他的木船放下了,。 “對不起,，剛才是我不好，我太沖動(dòng)了,。”我低著頭說,。“不，是我不好,，我不該踩壞你的船”陳明說著,，把他漂亮的木船拿了過來，遞到我面前,，我很奇怪,。“賠你的！”沖我做了個(gè)鬼臉調(diào)皮地說道,。我笑了,，“明天去我家玩吧”“好！”陳明回答道 從此陳明和我的友誼更深了,。 難忘的一堂課 星期五下午,，我們上了一堂難忘的實(shí)踐活動(dòng)課。 我們剛到學(xué)校不一會兒,，就有幾十個(gè)大學(xué)生涌進(jìn)了教室,。 “叮鈴鈴……”上課鈴響了,，幾個(gè)大姐姐走上講臺，一邊為我們介紹“12.9運(yùn)動(dòng)”一邊播放著帶有祖國各地“12.9運(yùn)動(dòng)”圖片的幻燈片,。 不一會兒,，她們叫我們簡單地講了一下剛才播放的四川、湖南,、河北,、北京等省市，并給我們介紹了這些地方的愛國英雄,。 這時(shí),，兩個(gè)原本待在門口的大學(xué)生突然抱著一卷紙進(jìn)來了，一展開紙,，傳來“哇,！”的一陣驚呼。原來,，那是一張有關(guān)愛國的板報(bào),，上面不僅有資料、圖畫,，還有一些照片,，以及有關(guān)愛國事例的報(bào)紙，多么精致??！接下來又有十幾張板報(bào)，一張比一張精美,、一張比一張奇特,。有的貼著國旗顏色的“60”二字，有的畫著我國的國花——梅花和菊花,，有的印上了沾滿“南京大屠殺受害者的鮮血”的手印……其中最有趣的是一張畫著大樹的板報(bào),，樹下還貼著幾片真正的樹葉呢！ 看完板報(bào),，我們又聽了兩個(gè)大學(xué)生的詩歌朗誦,，那朗誦十分感人。 接下來,，我們最期待的精彩環(huán)節(jié)——也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)開始了,。這次是在大操場比賽拼中國地圖的拼圖。一聽說拼拼圖,，又是在大操場,，許多同學(xué)開始興奮起來，恨不得馬上就奔向大操場,。 一來到大操場,，我們就按照四大組排好,。首先是我們第一組拼，每人都分到了不同的省,，我分到的是重慶,、山西和內(nèi)蒙古。比賽開始,，不一會兒就有兩個(gè)大學(xué)生喊：“重慶,！重慶在誰手上？”我趕緊跑了過去,。那大學(xué)生一見另外兩張拼圖,，便說：“內(nèi)蒙古在這兒，山西在這兒,，重慶……重慶……”“快點(diǎn),，重慶到底在哪兒？”我迫不及待地問,。“重慶……唔……”那個(gè)大學(xué)生好像突然發(fā)現(xiàn)了寶藏,，“找到了！重慶在這兒,！”我趕緊把重慶的塊拼了上去。 不一會兒,，我們組就拼完了,，同學(xué)們玩耍起來，有的同學(xué)在一起猜謎語,、唱歌,，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在繞著跑道追逐…… 不一會兒,，拼圖比賽結(jié)束了,，讓我們失望的是，我們組是最后一名,。 雖然我們組只得了最后一名,，但這堂實(shí)踐活動(dòng)課讓我們十分難忘。 我愛秋色-桂魄初生秋露微,，輕羅已薄未更衣,。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸,。 晚上,，我來到了這金色的果園里。沉甸甸的果子一個(gè)又一個(gè)掛在了樹上,，風(fēng)一吹,，樹枝似乎搖搖欲墜的,，看了真讓人擔(dān)心！仔細(xì)看著這些果實(shí),，不必說那漲紅了臉?biāo)坪π呱倥奶O果,，不必說那彎著腰似年邁老人的香蕉，也不必說那金黃色外衣似含苞花蕊的梨子,，單是那石榴樹上的石榴就足以體現(xiàn)出秋色的美,，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花,。石榴熟透了,，它們一個(gè)個(gè)綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報(bào)告著成熟的喜訊,。石榴果實(shí)老熟時(shí),，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子,，好像少女嫣然一笑的皓齒,。 欣賞這難遇的美景，耳邊傳來了鳥兒的歌聲,，我抬頭往去,，許多鳥兒開始飛向溫暖的地方去了，它們歡唱著,，也許它們長途跋涉尋暖方是勞累的,，但是它們也許是因?yàn)楦鞣N鳥兒歡聚一起是愉悅的，所以它們歡唱著這次的相聚…… 放眼過去,，一朵又一朵的野菊花,，在風(fēng)中中舞蹈著，展現(xiàn)著自己那婀娜多姿的身材,，香氣釀在風(fēng)里,，風(fēng)兒佛面吹過我臉上，我貪婪這吮吸著這釀在風(fēng)里的空氣,。嘴里念著：秋叢繞舍似陶家,，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花,。 小時(shí)候聽奶奶說過野菊花的故事：養(yǎng)在家里的菊花，是多么溫暖??！可是在外面的菊花，卻要天天承受在這風(fēng)吹雨打的日子里，傳說,，野菊花是有生命的,，它們孤獨(dú)，寂寞,，沒有人會幫助它,，它只能自立自強(qiáng)！有一天她,，再也受不了雨水的敲打,，快倒下去時(shí)，是風(fēng)兒將她扶起,，然后,，她對他產(chǎn)生了感情，漸漸地,，野菊花兒愛上了風(fēng)兒,，可是風(fēng)不會永遠(yuǎn)陪在她身旁，可是她為了風(fēng)兒能發(fā)覺她,，她就不停的在風(fēng)大的地方生長更多的花兒,，她搖擺著自己眾多的身姿，可是風(fēng)兒依舊沒停留過,，沒注意過,，就這樣野菊花一直堅(jiān)持著……直至現(xiàn)在，也許還是永遠(yuǎn)…… 走在上學(xué)的路上,，風(fēng)兒吹過我臉頰里,，帶著點(diǎn)寒意。也帶著點(diǎn)花香,，我想這就是野菊花的渴望吧！夢境中的秋色多美啊,，我回味著這隱隱約約的夢境,，如果這不是夢境該多好啊,！如果風(fēng)兒可以注意到野菊花兒該多好?。】墒撬皇且恢鳖欀奶幱瓮?，并不知道他身后有一個(gè)為他等待千年的野菊花,。 如果這不是夢境，如果風(fēng)兒能發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)如此滄桑的野菊花兒……可是這會是現(xiàn)實(shí)么,？我不敢肯定,！ 讀《假如給我三天光明》有感 假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的聲音,，或者是眼睛無法欣賞美好的事物,，又或者是嘴巴失去了交談的功能,，那會是多么可怕的事情！然而,，20世紀(jì)著名的聾盲女作家：海倫?凱勒就是這樣的一個(gè)人,，但是又聾又啞又盲的她，憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神,，活出了精彩的人生,。 《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，珍惜造物主賜予的一切。讀了這本書使我深深的體會到了一個(gè)又聾又啞又盲的女子用她堅(jiān)韌的意志力接受了一般人所能接受到的教育,，甚至更多,。 “我的身體雖然不自由，但我的心卻是自由的,，我的心可以超脫我的軀體走向人群,，它可以帶領(lǐng)我追求最美好的人生！”這樣的話語出自海倫,，她讓我明白閱讀書籍莫過于最大的快樂,。如果可能，海倫?凱勒也許會成為啟迪我學(xué)習(xí)的人之一——因?yàn)?，她不懈的努力打?dòng)了我,！ 梅特林克夫人曾經(jīng)這樣說過：“海倫?凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳,，以對我們的生命給予最必要的提醒,。”這句話告訴我們海倫?凱勒應(yīng)該讓我們感到自豪，同樣會讓那些有一點(diǎn)成就就驕傲自滿的人羞愧,；同時(shí)告訴我們一定要珍惜生命,。 馬克·吐溫同樣說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖,，一個(gè)就是海倫?凱勒,。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了,；海倫?凱勒試圖用筆征服世界,，她成功了。”拿破侖想用蠻橫的暴力征服整個(gè)世界,，但是他失敗了,；海倫?凱勒想用筆寫出擁有真理的文字來征服世界，她成功了。告訴我們,，武力永遠(yuǎn)不能做任何事,，但文字那樣渺小的東西將感動(dòng)我們！ 海倫?凱勒充滿傳奇色彩的一生帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是驚異和感動(dòng),，更多的是讓我透徹的領(lǐng)悟了奮斗和堅(jiān)強(qiáng)的含義,。 偶然回首感嘆，人生之理,，人生是非,，看破紅塵，人生亦是如此,，不僅想起,，棋中何嘗無有此意？ 下棋的每一步何嘗不是人對人生自己的挑戰(zhàn),，琢磨,、深思熟慮。下過了就不悔,，就如人生中做錯(cuò)了某些事后,，便不能反悔。 下棋并非單純的,、簡單的,，它不是只須走法而就可下好的，就如你每一次的考試,，只有靈活運(yùn)用各種方法,，才得以高分。 假設(shè)人生是棋盤,，那失敗則是棋子,，失敗出于實(shí)踐，唯有失敗過,，才會有成功,，自己每一次的下子，收子都是對自己的考驗(yàn),，也許下次,，就是你收子的時(shí)候,，那是不需要沮喪,，只要結(jié)合自己的失誤,，則可安心,，只有這樣才可利用失敗,，才不會得不償失,。 正所謂“福兮禍之所倚,，禍兮福之所優(yōu)”。 不要在棋盤上過于自傲,，惟有安份,，安心、安靜才可勝利,，要知道,，失敗是建立在成功之上的。人生也正是如此,，當(dāng)你成功于某事上,，不能過于自傲，只要冷靜想想,，為什么成功,？為什么失敗,？不準(zhǔn)把僥幸的心理帶入,，否則會使你走向低谷。 象棋中的車,、馬,、炮也各含有意義，車那道沖敵軍中心的那一股勁,；炮那隔山打牛的智慧,，馬那“日”字單行，送來了多少出奇不意,，人生也應(yīng)如此,，有時(shí)要有那炮的那種聰慧，有時(shí)也不能失去馬的那種別出心栽,。只有這樣的人生才會精彩,。 人生應(yīng)像象棋一樣，紅,、黑兩面三刀方對將,，就需要學(xué)會獨(dú)當(dāng)一面。因?yàn)槿松鐟?zhàn)場,，充滿了阿諛我詐,，須要下棋的那種果斷，那種自信,，那種永不服輸,，永不言敗的氣勢，只有這樣才能令人看起,。 人生有時(shí)應(yīng)像車那股勁,，但有時(shí)也應(yīng)像風(fēng)箏一樣,，飛得太遠(yuǎn)適當(dāng)?shù)厥站€，而緊了又需適當(dāng)?shù)胤潘?，總之松持有度,，人生、?zhàn)場都是要有這種勇敢和智慧,。 人生如夢奇思妙想,，人生如雨均勻有秩，人生如棋掌握大局,。 有一個(gè)真實(shí)的故事,。在一次歐洲舉辦的指揮家大賽上，要求每一個(gè)指揮家都指揮同一支曲子,。輪到了日本青年指揮家小澤征爾,。在他指揮到一半的時(shí)候，忽然感覺到樂譜中出了錯(cuò),，使得曲子的這一段聽上去不和諧,。于是，他停了下來,，指出了這個(gè)錯(cuò)誤,。可是每個(gè)評委都肯定地堅(jiān)持說樂譜沒有問題,。小澤征爾重新指揮,。又到了那個(gè)不和諧的地方，他又停了下來,。這一次他肯定地說：“不,，一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落,，評委們?nèi)酒饋?，鼓掌向他祝賀大賽奪魁。原來,，樂譜確全是,，這是評委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)圈套。其實(shí),，當(dāng)時(shí)并不是只小澤征爾一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了樂譜上的錯(cuò)誤,，可是他們都順滑而過、不了了之,。只有小澤征爾一個(gè)人以充分的自信,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度，勇敢地指出了錯(cuò)誤,，所以也只有他一個(gè)人獲得了金獎(jiǎng),。 小澤征爾的成功有一個(gè)重要的因素，那就是自信,。自信是對自己能力的肯定,，堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)是正確的。現(xiàn)在有很多學(xué)生都不夠自信,，以至于能像小澤征爾那樣成功的人是寥寥無幾,。我也曾認(rèn)為自己是個(gè)十分自信的人，然而卻不曾想到這兩個(gè)字也為成為我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石,。 七年級上學(xué)期的月考中,，我的數(shù)學(xué)沒有得滿分，而錯(cuò)了哪道題我至今（七年級下冊開學(xué)一個(gè)月了）依然記憶猶新,，因?yàn)槟堑李}就是因?yàn)槲业牟蛔孕哦斐慑e(cuò)誤的,。那道題超簡單，是畫數(shù)軸的,，其實(shí)我一開始學(xué)畫數(shù)軸心里就很清楚格式,，但就在考試前老師曾在課堂上叫過幾個(gè)同學(xué)演板——畫數(shù)軸，他們沒有在直線的下方標(biāo)單位長度,，而是直接把題中的數(shù)表示在了直線下方,，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為錯(cuò)了，可老師竟然在他們畫的數(shù)軸上打了大大的對號,，于是我在考試時(shí)怕錯(cuò),，便也那樣畫了。 再說前幾天的數(shù)學(xué)測驗(yàn)吧,，我在第一道題上便卡住了,，那道題是：“下列格式中計(jì)算正確的是（）”可我口算了一遍后發(fā)現(xiàn)沒有正確答案，心想是不是我算錯(cuò)了,，便又在演草紙上算了一遍,，還是沒有發(fā)現(xiàn)正確答案，就又檢查了一遍,，這次我有99,。999…﹪的肯定是這道題出錯(cuò)了，但我還是不敢舉手向老師提議,，只怕那0,。…001﹪。就繼續(xù)往下做了,。最后一個(gè)男生提了出來,，同學(xué)們便都應(yīng)和著，老師看看題,，發(fā)現(xiàn)題錯(cuò)了,，讓我們改了改題這道題才做出來,。而們大家都在這道題上浪費(fèi)了不少時(shí)間。 “自信”這兩個(gè)字看似簡單,，很多人都會認(rèn)為他已經(jīng)做到了,，其實(shí)不然，自信也需要膽量,，而只有鼓起勇氣實(shí)踐過幾之后,，你才可能真正自信起來。 別了,，母校 邁進(jìn)中學(xué)的校門,，看見風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭的校園,，結(jié)識新老師和新同學(xué),，我不僅感嘆道：光陰似箭嗎，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我就是一名中學(xué)生了,。可我是多么懷念我的母校和同學(xué)??！ 我忘不了我的老師。記得那是一個(gè)烏云密布的下午,，我的心情就如這天空一樣灰暗,。因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試——我考砸了。這就是我粗心的結(jié)果,，我到底什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病?。≡瓉砦疫€檢查了好幾遍,，認(rèn)為已經(jīng)全部正確了,！還是我不夠認(rèn)真，竟然把加號看成了減號,，“除”看成了“除以”,，括號沒注意。這下好了吧,！才考91分,，回家我該怎么和父母說呢？都說好事不過三,，慘了,！正在這時(shí)，我抬頭一看,，哎呀,，劉老師（數(shù)學(xué)老師）走過來了,。我馬上把頭低了下來，肯定要挨罵了,。這時(shí),，劉老師的聲音響了起來：“怎么，很傷心嗎,？不要灰心喪氣了，你下一次一定會取得好成績的,！”我驚訝的抬起頭來,。“加油，老師相信你,，你是最棒的,！這次犯的錯(cuò)確實(shí)不應(yīng)該，鼓起信心,，繼續(xù)努力吧,！”聽了老師的話，我的心情豁然開朗,，老師的話就像一縷春風(fēng),，吹綠了我的心田。“嗯,。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，堅(jiān)定的說。這時(shí),，我抬頭一看,，天空的陰暗悄然散去，藍(lán)天白云,，真美,！老師，謝謝你,！ 我忘不了我的同學(xué),。記得那是一個(gè)早晨，早自習(xí)剛下課,。“楊如蘭,，去吃早餐吧！”我的好朋友冉漢利叫我,。“好?。?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">”我們手牽手活蹦亂跳地向食堂跑去,。打飯后,，我們在吃飯的過程中,，我突然肚子很痛。我把肚子捂著,，露出痛苦的神情,。冉漢利一看，“怎么啦,，肚子疼,？”“嗯，不知怎么搞的,。”“歇一會兒吧,！”過了幾分鐘，我的肚子更痛了,，像刀絞針扎一般,。“啊,！”“你等著,，我去報(bào)告老師！”她馬上跑了出去,。我坐在那里,，用手輕輕地?fù)崦亲樱械胶枚嗔?，不過有時(shí)又很痛,。唉，真痛苦??！我看看手表，已經(jīng)過去了十分鐘,，為什么冉漢利還沒有回來,？我準(zhǔn)備去找她，看她的面條還沒有吃完呢,，唉呀,，再不吃就涼了。又過了三四分鐘,，她終于回來了,。老師問話后，就打電話讓我父母接我回家了,。而冉漢利,，快速吃了幾口面條就去上課了…… 親愛的老師，可愛的同學(xué)，敬愛的母校,，再見了,！老師，你如春蠶,，默默地奉獻(xiàn),；同學(xué)，你如明燈,，在我失望時(shí)照亮心田,。老師們，同學(xué)們,，再見了,！和你們在一起時(shí)是我最美好的回憶！ 考場上,，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打,，教室里就嘈雜起來,。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,，祈禱著老師晚點(diǎn)來到,。 這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室,，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了,，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……” 老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來,。果不其然,，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,，教室里鴉雀無聲,，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了,，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦,，由同學(xué)們提問我,。” 我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師,，都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?” 老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,，老師總是要求同學(xué)們背誦,，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學(xué)們背會,，首先老師要做出表率,，所以，我決定這節(jié)課由我背誦,。” 我們頓時(shí)興奮起來,，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤,。 “假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛,，有對侵略者切齒的恨,，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情…… 老師背完,，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開愜意的微笑,。此時(shí)，室外,，風(fēng)兒沙沙,，鳥兒啾啾。 這就是我最喜歡的一堂語文課,。 黑板上的記憶 春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。——題記 古語早有云,，教師似蠶,、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力,，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋,，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛,，他們有時(shí)批評我,，有時(shí)對我要求很高，我遲到了還罰我站,，但就在那天,，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字,，一黑板的記憶,，一黑板沉甸甸的愛…… 初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓,，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺,，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒,。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨,。 不一會兒，教室的門緩緩地打開了,，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里,，“王老師怎么了？”“咦,？” 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情,，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代,，腳步虛浮,，好像隨時(shí)都會摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯,，毋庸置疑，王老師病得很重,。她坐在講臺前,，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳,，第二十課,，翻開書……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕,，但是卻能聽見,。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了,，老師慢慢站起來,，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍,、滑動(dòng),，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了,，老師為了讓我們能看清楚,，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí),，我心底貌似有什么東西涌上了,，我從來沒有這樣的感覺，有點(diǎn)……像母愛的感覺…… 下課了,，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個(gè)好成績,，同學(xué)們再見……”之后老師就踱步出了教室。 教室里依舊是鴉雀無聲,，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字,，我們無語凝咽，老師走了,，卻留下了這一黑板的字,，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板,，都靜靜地坐著,，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛??！這一黑板的字，雖然能擦掉,，但這黑板上的記憶,，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去,！ 考場上,，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的,，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃?，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍,！ |
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