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導(dǎo)讀：高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,。同時,，也要因人而異,，因為學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法。下文將為高二的同學(xué)們講述輕松高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。 高中的數(shù)學(xué)概念抽象,，習(xí)題繁多，教學(xué)密度大,，因此,，高一過后，一些同學(xué)對數(shù)學(xué)望而生畏,。其實,，只要要培養(yǎng)濃厚的興趣，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不會很難,，關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試,。當(dāng)你敢于猜想，說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力,；而當(dāng)你能驗證猜想,，則說明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦！認真地學(xué)好高二數(shù)學(xué),，你能領(lǐng)悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件,；如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤；優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程建立起關(guān)系,；為什么出車禍比體育彩票中獎容易得多,；為什么一個年段的各個班級常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)……當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步,！ 要具備培養(yǎng)分析,，推斷能力。其實,，數(shù)學(xué)不是知識性,，經(jīng)驗性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科,，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點,。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察,，分析和推斷能力,，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，要有意識地培養(yǎng)這些能力。關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系,，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂大部分題目的答案時,，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格,；當(dāng)你熱衷于研究各種題型，定期做出小結(jié)的時候,，你一定是班級數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生,；而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它,，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了,！ 嘗試這些學(xué)習(xí)方法，您學(xué)習(xí)效率將會大力提升,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法,。 如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷而苦惱,，請按如下要求去做：預(yù)習(xí)后，帶著問題走進課堂,，能讓你的學(xué)習(xí)事半功倍,；想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認真訂正才更合理,；老師要求的練習(xí)并不是“題?！保堈J真完成,，少動筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有,，也不是你；考試時,，正確率和做題的速度一樣重要,，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。 如果你正因為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績進步緩慢而郁悶,，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題,，訂正并寫清錯誤的原因，這些材料是屬于你個人的財富,；對于考試成績,，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標,；合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將有助你獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績,，所以，請制定好學(xué)習(xí)計劃并努力堅持,；把很多時間投入到一個科目中去,，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個學(xué)科.人對于某一知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)常出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，就是說當(dāng)達到一定程度,，再努力時,，進步開始不明顯,。 陳建設(shè)(南安一中數(shù)學(xué)競賽興趣小組輔導(dǎo)老師) |
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