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[導讀]家庭成員之間融洽的關系，是孩子建立安全感的重要基礎,。對于孩子來講,，父母就是他的整個世界,，是他生活的楷模,。  如果孩子經(jīng)常看到父母間的沖突,，孩子會感到極大的不安與畏懼,。幼小的心靈會埋下陰影。從這個意義上來講,，父母能送給孩子最好的禮物,，就是美好的婚姻，這會直接影響孩子安全感的建立,，以及影響社會化,、人際關系等諸多方面。 影響孩子健康心理建立的因素與解決辦法,。 1,、家庭生活不和諧，父母經(jīng)常爭吵 家庭成員之間融洽的關系,，是孩子心理健康的重要基礎,。對于孩子來講，父母就是他的整個世界,，是他生活的楷模,。如果孩子經(jīng)常看到父母間的沖突,，孩子會感到極大的不安與畏懼,。幼小的心靈會埋下陰影。從這個意義上來講,，父母能送給孩子最好的禮物,，就是美好的婚姻，這會直接影響孩子安全感的建立，以及影響社會化,、人際關系等諸多方面,。 2、母親沒有足夠的安全感,，情緒多變 母親是孩子最親密的接觸者,，如果母親經(jīng)常怕這怕那，多愁善感,，那么就會直接影響到孩子的做事與生活態(tài)度,。只有母親本人的安全感和價值感足夠時，才不會常常產(chǎn)生焦慮,。而自信,、穩(wěn)定、成熟,、理智的養(yǎng)育態(tài)度,，既能減少媽媽不必要的內(nèi)心消耗，同時也會帶給孩子安全而平和的狀態(tài)與氣質,。 3,、孩子的心理營養(yǎng)未得到滿足 在日常生活中，孩子沒有得到行動上的自由,、獨立與正常情緒的釋放,。通常在孩子成長的過程中，成人很少考慮孩子的需求與愿望,，孩子只能圍著成人的指揮棒,、“晴雨表”來轉，孩子想去的地方,、想玩的東西,，經(jīng)常被嚴令禁止，如：“太臟了”,、“太危險了”等等,。當成人高興時，拉過孩子不管是否愿意,，又親又抱,。不高興時，又嫌棄孩子話多,，不愿理睬,。有時還會拿“再不聽話，我就不要你了”等話語相威脅,，有時還拿“許愿”來敷衍孩子,。長此以往,，就損傷了孩子探索新事物的動力，使孩子失去自我,，對成人不信任,，自身失去安全感。 因此,，家長應尊重孩子,，放開孩子的手腳，不要過度干涉和妨礙孩子的自主嘗試,。跟著孩子的需要走,，孩子想“自己來”，就給他空間,，讓他自己做,。孩子沒主動要家長幫助，無論孩子做成什么樣,，只要沒有危險家長就不參與,。但是在孩子表示需要幫助時，家長也要馬上回應,，當孩子覺得不需要的時候再停手讓他自己做,。從而,，讓孩子與家長建立正常的親子依戀關系,。當遇到孩子一些不合理要求時，可以同孩子協(xié)商,，而不是強令,。例如：媽媽剛剛做好了飯菜端上桌，可是孩子非要吃餃子,。針對這種情況,，就要同孩子商量一下，如告訴孩子,，下一次你如果想吃什么,，提前告訴媽媽。現(xiàn)在飯已經(jīng)做好了,，你如果想“吃餃子”,，我們就要重新去買菜、搟皮,、包餃子,。你還要忍著餓，同媽媽一起來做這些事,，你看可以嗎?如果孩子還是堅持,，那么就讓孩子和家長一起去買東西,，回到家后，與家長一起摘菜洗菜包餃
4,、家庭對獨生子女的溺愛,，使孩子畏懼困難 家庭溫柔的陷阱，特別是隔代疼,，把孩子保護得太好,，為孩子成長的每一步，準備好了“清道夫”,、“鋪路石”,，剝奪了孩子面對困難的機會，使孩子膽小,、畏懼困難,，自然自身也失去了安全感。 因此,，應讓孩子學會自己的事情自己做,，成人不要包辦代替。如：讓孩子適時學會自己吃飯,、自己穿衣服,、自己收拾自己的物品，自己解決與小朋友的糾紛等等,，嘗試成功,，建立自信，只有讓孩子多次獲得成功的心理體驗,，才能應對失敗的考驗,。 5、家長的怕輸心理和處處都要孩子爭“第一” 家長常常對孩子提出一些不切實際的目標要求,?？傋屪约旱暮⒆优c別的孩子進行比較。當孩子不如別人或出現(xiàn)問題的時候,，家長會非常著急,，抱怨的話、情緒化的行為就會出現(xiàn),。經(jīng)常不去考慮孩子的感受與能力,。 作為家長應當意識到，讓孩子時時,、處處爭“第一”是不現(xiàn)實的,，但是可以爭“唯一”?！揖褪俏?，我與眾不同!因為差異就是資源,、就是優(yōu)勢。同樣是“棒”,，但“你真棒”和“你最棒”在目標上卻有本質的區(qū)別,。應該了解分析孩子的特點，給予正確的評價和切實的目標,，讓孩子的能力以“山”字形發(fā)展,。 6、孩子以自我為中心,，只能聽得表揚,，聽不得一點批評意見 孩子常常可以輕而易舉地得到表揚,，家長,、幼兒園老師天天都是，“你真棒”,，“你太聰明了!”等等,，使孩子患了“表揚依賴癥”，聽不得一點反面意見,，這樣的孩子缺少抗挫折的體驗和原動力,，常常會很情緒化，缺少安全感,。 |
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