昨夕秋花飄零，今日瑞雪鋪地,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年悄然逝去,。自加入趙金明語(yǔ)文名師工作室已經(jīng)有一年了?；仡櫾诠ぷ魇业膶W(xué)習(xí),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù),，值得驕傲的成績(jī)，但趙金明老師及學(xué)員們好學(xué)上進(jìn),、樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲很多,，同時(shí)也看到了自己的不足,，現(xiàn)在就一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

    開(kāi)始,，我并沒(méi)有以一名工作室成員來(lái)嚴(yán)格要求自己,，懶散與怠慢成為學(xué)習(xí)中的絆腳石。因此受到領(lǐng)導(dǎo)的教育批評(píng),。幡然醒悟后,，我開(kāi)始以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象,，以身作則,，為人師表，教書(shū)育人,，循循善誘,。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)

    成為名師工作室學(xué)員后,，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題,，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng),，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己,，積極參加市,、縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師工作室的培訓(xùn),。

三、教學(xué)工作

    在日常的教學(xué)中, 努力提高教學(xué)質(zhì)量,，上好課,。認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。

四,、注重知識(shí)積累

我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,、石馨老師的《課堂的有效提問(wèn)》、《什么是最有效的教學(xué)》等教學(xué)專業(yè)論著,，從中汲取精神食糧來(lái)為自己充足電,。注重教學(xué)反思，積累許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后的工作查漏補(bǔ)缺做好準(zhǔn)備,。同時(shí)在博客里經(jīng)常練筆，記錄教育中點(diǎn)滴靈感,，或是教學(xué)中片刻收獲,。通過(guò)瀏覽其他名師成員的博客這條有效途徑幫助我汲取了更多的知識(shí)。

五,、聆聽(tīng)中汲取

    一學(xué)期來(lái),，名師工作室活動(dòng)豐富多彩。課堂展示活動(dòng),、課題開(kāi)題培訓(xùn),、外出觀摩學(xué)習(xí)，每一次活動(dòng)都讓我歷經(jīng)一次洗禮,。那一堂堂精彩的語(yǔ)文課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中：進(jìn)修學(xué)校不惜物力財(cái)力,，帶我們?nèi)ラL(zhǎng)春聆聽(tīng)省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校石馨老師在揭牌儀式中的匯報(bào)課，課上學(xué)生的精彩匯報(bào)獲得掌聲雷動(dòng),，他們的非凡才華彰顯了教師超強(qiáng)的教育能力,，我的心久久不能平靜。趙金明工作室揭牌儀式中丁老師和吳老師的《陋室銘》拓展解讀更讓我受益匪淺,。每一次學(xué)習(xí)都深深地震撼著我,，每一次的聆聽(tīng)都給了我新的思想、新的啟發(fā),，“魅力語(yǔ)文”的教育新理念在我心間越發(fā)明晰,，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。