生產經營單位負責人,、安全管理人員

                                    安全培訓考試試卷(一)

一、選擇題（把正確答案的題號填入括號,?？蓡芜x與多選。每題2分，共10分）

１,、黨和國家安全生產總方針是：（B）,。

A. 安全第一，處理為主,。B. 安全第一,，預防為主，綜合治理,。

C.管生產必須管安全,。

2、為了安全建立的各種制度必須（ A ）,。

A.符合法律法規(guī)的要求,。B.從安全出發(fā)，不受各種限制,。C.在數(shù)目,、條款等方面與上級要求的一致。

3,、“必須戴安全帽”屬于安全標志中的（ B ）,。 

A. 提示標志。      B. 指令標志,。        C. 警告標志

4,、《中華人民共和國安全生產法》是于（ A ）起施行的。

A. 2002年11月1日,。 B. 2003 1月1日,。  C. 2003年11月1日。

5. 自燃是指：可燃物質受熱升溫,，（ C ）的現(xiàn)象,。

A. 在外來火源的作用下著火。B. 依靠人為因素而燃燒,。C.無需明火作用而發(fā)生自行著火,。

二、填空題（每空1分,，共30分）

1.安全標志包括（禁止標志）（警告標志）（指令標志）（提示標志）

2,、危險源的控制可從（技術控制）（人行為控制）和（管理控制）三方面進行。

3,、技術控制,，即采用技術措施對固有危險源進行控制，主要技術有消除,、控制,、（防護）（隔離）（監(jiān)控）,、保留和轉移等。

4,、安全是保障企業(yè)經濟（效益）與長久（發(fā)展）的堅實基礎,。

5、５S管理包括（整理）（整頓）（清掃）（清潔）（素養(yǎng)）五個項目,。

6,、構成安全事故的基本要素有：（人員）、生產與經營中的相關物體,、（環(huán)境）（管理因素）,。

7、事故調查與處理的“四不放過”原則是：（事故原因沒有查清）不放過,，（本人和周圍群眾沒有受到教育）不放過,，（沒有制定和落實事故防范措施）不放過，（責任人沒有受到嚴肅處理）不放過,。

8,、危險因素按導致事故的直接原因可以分類為：（物理性）因素、（化學性）因素,、（生物性）因素,、（心理生理性）因素、（行為性）因素,、（其它）因素等六類,。

三、簡答題（每題8分,，共48分）

1,、什么是安全生產。

安全生產是指生產經營活動中,，為保證人身健康與生命安全,，保證財產不受損失，確保生產經營活動順利進行,，促進社會經濟發(fā)展,、社會穩(wěn)定和進步而采取的一系列措施和行動的總稱。

２,、現(xiàn)場安全管理的主要內容,？

（1）加強人員管理，控制人的不安全行為,。（2）加強設備設施,、工具的管理。（3）加強文明生產管理,，改善作業(yè)環(huán)境,。（4）加強科學管理，抓好現(xiàn)場服務,。

3,、《安全生產法》的基本原則有哪些？

人身安全第一的原則;預防為主的原則;權責一致的原則;社會監(jiān)督,、綜合治理的原則;推動安全生產科技進步的原則;獎懲分明的原則,。

4、從業(yè)人員安全生產的基本權利主要是哪五項,？

享有工傷保險和傷亡求償權,。危險因素和應急措施的知情權。安全管理的批評檢控權,。拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)權,。緊急情況下的停止作業(yè)和緊急撤離權。

5,、建立應急救援預案的必要性,。

①通過建立應急救援預案，能準確完整地總結以往安全工作的經驗教訓,，明確安全生產的重大問題和工作重點,，提出預防事故的正確思路和方法，正確的貫徹“安全第一,，預防為主”的方針,。

②在事故發(fā)生時，能保證救援工作有計劃,、有組織,、有條件、有準備,，救援及時得力,，措施準確有效，能夠減小傷亡與損失,，防止事故的擴大,。

③使救援工作更專業(yè)，減少盲目性,，降低救援成本,。

④可以避免現(xiàn)場的亂指揮與瞎指揮，杜絕違章處置與冒險作業(yè),。

⑤可以在救援工作結束后,，立即進入恢復階段，消除事故的影響,，開始正常的生產與服務狀態(tài),，保證社會生活的連續(xù)性不受影響,。

6、安全生產的保證體系主要有哪些,？

組織保證體系,。制度保證體系。宣傳教育與培訓保證體系,。應急救援保證體系,。資金與物資保證體系。

四,、問答題（12分）

論述預防事故的主要措施,。

1、各級生產與管理人員要認真貫徹“安全第一,，預防為主,，綜合治理”的安全生產總方針，以積極的態(tài)度做好預防事故的工作

２,、貫徹落實好國家關于安全工作的法律法規(guī),，

３、處理好生產和安全的關系,，當生產和安全發(fā)生矛盾并且危及職工安全和國家財產時,，應停產治理，保證安全,。

４,、加強安全管理，嚴禁違章指揮和違章作業(yè),。

５,、加強操作人員的管理和培訓，提高操作人員的安全技術素質,。

６,、不斷改善和提高企業(yè)各類設備設施的安全技術性能，

７,、改善工作環(huán)境,，適應安全生產需要。

８,、建立完整可行的應急救援預案,。

                            生產經營單位負責人、安全管理人員

                                           安全培訓考試試卷(二)

一,、選擇題（把正確答案的題號填入括號,。可單選與多選,。每題2分,，共10分）

１,、企業(yè)是否安全生產，（A. B. C.）,，

A. 關系生產者的人身健康與安全,。B. 關系企業(yè)的經濟效益。

C. 關系企業(yè)的長久發(fā)展,。

2、危險源的構成要素包括：（ A .C ）,。

    A. 潛在危險性,。B.存在的形狀。C. 觸發(fā)因素

3,、生產經營單位應當具備的安全生產條件共有（B）項

A. 15,。      B. 13。        C. 11

4,、《中華人民共和國安全生產法》共有（B）,。

A. 6章，88條,。 B. 7章,，97條。  C. 7章,，102條,。

5. 燃燒必需的要素有（A)種。

A. 3,。     B. 4,。     C.5。

二,、填空題（每空1分,，共30分）

1.生產經營單位為了自身發(fā)展的需要必須完善（安全生產條件）、加強（安全生產管理）,，其(生產經營活動)行為必須符合有關(安全生產法律法規(guī))的要求,。

2、企業(yè)是否（安全生產）,，直接關系到社會和諧,。

3、落實好與安全生產相關的法律法規(guī),，做到有法（必依）,，遵法（必嚴），違法（必究）,。

4,、物的不安全狀態(tài)是指能夠導致（傷亡事故）發(fā)生的（物質條件）,。

5、生產作業(yè)環(huán)境對安全生產的影響主要有（十二）種,。

6,、對于危險因素與有害因素進行及時有效識別的具體方法主要是按（廠址）、（總平面布置）,、（道路運輸）,、建構筑物、（生產工藝）,、物流,、主要設備裝置、（作業(yè)環(huán)境）,、（安全管理措施）等方面進行,。識別的過程實際上就是（安全分析）的過程。

7,、特種作業(yè)人員,，除進行共同的培訓教育外，還要針對所從事的特種作業(yè)的（性質）,、（危險系數(shù)）進行專門的安全培訓,，經嚴格（考核）后，發(fā)給相應的特種作業(yè)人員（操作證）后,，方能（上崗作業(yè)）,。

8、從業(yè)人員在作業(yè)過程中,，應當正確（佩帶）和使用勞動（防護用品）,。發(fā)現(xiàn)（事故隱患）或者其他（不安全）因素時，應當立即向現(xiàn)場安全生產管理人員或者本單位的負責人（報告）,。

9,、重大火災是指造成（10人）以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷,，或者5000萬元以上（1億）元以下直接財產損失的火災,。

三、簡答題（每題8分,，共48分）

1,、要抓好生產經營單位的安全生產，需要處理好哪幾種關系,？

處理好安全與生產,、安全與經營的關系; 處理好安全與效益的關系;處理好安全與投入的關系;處理好事故與預防的關系;處理好日常監(jiān)管與專項整治的關系，

２、如何合理地布置作業(yè)現(xiàn)場場地,？

作業(yè)現(xiàn)場場地要做到布置整齊,、合理、通道暢通,，零部件擺放整齊,，消除跑冒滴漏，電氣安裝要符合規(guī)范,，減少或者消除臨時線路,，工位器具擺放有序、整齊,、安全,。

 3、什么是危險,？

危險是指某一系統(tǒng)、產品,、設備或設備操作的內部及外部存在著的可能造成人員傷害,、職業(yè)病、財產損失,、作業(yè)環(huán)境破壞的潛在狀態(tài),。

4、生產安全事故的預防原則有多少項,，都是什么,？

有十項，包括消除原則,，預防原則,，減弱原則，隔離原則,，聯(lián)鎖原則,，注重薄弱環(huán)節(jié)原則，減少作業(yè)時間原則,，合理布局原則,，加強原則，實現(xiàn)機械化的原則,。

5,、事故處理的目的？

教育與警戒事故的責任人與全體員工,，促進安全生產意識的提高;消除安全生產的隱患,，避免發(fā)生類似事故;改進與完善安全生產的各項制度措施，使之更加具有操作性。

6,、建立應急救援預案的原則,。

立足企業(yè)實際;突出以人為本;可行有效便捷;防止事故擴大。

四,、敘述題：滅火的基本方法有哪幾種,？（12分）

冷卻法；是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒。

隔離法,；是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,，使燃燒停止。

窒息法,；是阻止空氣流入燃燒區(qū),，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅,。

中斷化學反應法,。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，讓燃燒過程中產生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性的游離基,，從而使燃燒的化學反應中斷。