|
有人告訴我："北京學(xué)者總結(jié)：這幾年，美術(shù)史搞不好,，搞理論,；理論搞不好，便去畫畫,。"其實(shí),，不是"這幾年"如此，早已如此,。但"搞不好"不好聽,，不如改為"搞不下去了,。"美術(shù)史和美術(shù)理論搞不下去了，一搞書畫就出名,，出名還大,。還是以事實(shí)為根據(jù)吧。 黃賓虹是研究美術(shù)史和美術(shù)理論的,，他已65歲了,，請(qǐng)徐悲鴻為他找份工作。徐悲鴻介紹他到暨南大學(xué)任美術(shù)史教師,。黃賓虹68歲時(shí)，人尚不知其畫,，只是畫史和畫論教師（講師）,。我有一年去魯美，見到當(dāng)年湖社分社社長宴少翔,，他說："黃賓虹80歲時(shí),，我們請(qǐng)他來演講中國美術(shù)史，那時(shí)我們根本不知道他會(huì)畫畫,。"黃賓虹75歲前,，主要精力用于美術(shù)史和美術(shù)理論的研究。趙志鈞編《畫家黃賓虹年譜》記黃77歲時(shí)"購金石研究資料,，專心著述",。77歲時(shí)"專心著述，而非專心作畫",。79歲時(shí)他自言"賤目發(fā)生內(nèi)障,，以近視不甚自知，只覺昏眩不明……尚可握管也",。眼睛不行,，不能著述，也就是美術(shù)史搞不下去了,，但"尚可握管",，于是改去畫畫，他一畫,，便成為一代大師,，起山水畫數(shù)百年之衰，開一代畫風(fēng),，樹百代楷模,，至今無人能過。 傅抱石去日本學(xué)習(xí)美術(shù)史,，回國后在中央大學(xué)及南京師大美術(shù)系任美術(shù)史教師25年,，他在南京師范大學(xué)（當(dāng)時(shí)叫師院）老是受打擊,，據(jù)他說寫檢討比寫書多。也是美術(shù)史搞不下去了,，一畫畫便成為一代大師,。 潘天壽開始也是教繪畫史的，他最早寫出一本《中國繪畫史》,，被教育部定為全國美術(shù)系教材,，后來不搞畫史了，去畫畫,，也成為花鳥畫一代大師,。 陳綬樣是正宗研究美術(shù)史的碩士，從事近二十年中國美術(shù)史研究,，取得很大成就（我不好意思說他搞不下去了）,，但他的美術(shù)史成就再大，地位還趕不上他的老師王朝聞,，也就是說他尚不能稱為一代領(lǐng)袖,，但他畫了幾天畫，便成為"新文人畫"的領(lǐng)袖人物,，而且出版了大畫集…… 據(jù)我研究畫史所知,，黃賓虹、傅抱石,、潘天壽都沒有真正意義的指導(dǎo)老師,，但他們學(xué)文化或?qū)W畫史都有老師。而我們現(xiàn)在的美術(shù)院系的學(xué)生都有實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)老師,，為什么就培養(yǎng)不出黃賓虹,、傅抱石、潘天壽呢,？而且學(xué)生的質(zhì)量越來越差,，這就必須檢討我們的美術(shù)教育制度問題了。 文化素質(zhì)低的學(xué)生是學(xué)不好畫的 美術(shù)教育問題,，我已寫了很多文章,，這一次專談中國畫教育問題。首先是招生問題,，這決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。考美術(shù)系的考生中有一部分確實(shí)出于對(duì)美術(shù)的愛好,，但現(xiàn)在大部分考生是因?yàn)槌煽儾患?，考文科、理工科都考不上,，改而學(xué)畫,，因?yàn)榭济佬g(shù)系文化課要求很低,，這就確定了美術(shù)系學(xué)生素質(zhì)低下的基礎(chǔ)。素質(zhì)本來就低下,，美術(shù)系又以學(xué)技術(shù)為主,，素質(zhì)教育又低，因此,，美術(shù)系培養(yǎng)出的學(xué)生益見低下,。素質(zhì)低下者又怎么能畫好畫呢？ 其次是招生時(shí)不論學(xué)什么畫種,，一律考素描和色彩,，這就決定了學(xué)生必須把主要精力用于素描和色彩的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，考生考進(jìn)美術(shù)系后的教育問題更大,，限于篇幅，暫置而不論,。先談以上兩個(gè)問題。 實(shí)踐和理論都證明,，文化素質(zhì)低的學(xué)生是學(xué)不好畫的,，學(xué)不好的學(xué)生，一是廢品,，二會(huì)"胡來",，成為"害群之馬"，同時(shí)也擾亂社會(huì),。 考美術(shù)的學(xué)生文化課不能低 我的主張和現(xiàn)行規(guī)定相反,，現(xiàn)在是考美術(shù)系的考生提前兩個(gè)月考專業(yè)（美術(shù)），然后再參加全國統(tǒng)考,，考文化課,。基于此,，考美術(shù)的學(xué)生在初中和高中階段就要投入大量時(shí)間和精力學(xué)畫,，即使是應(yīng)該文化素質(zhì)好的學(xué)生，也必然降低了,，何況提前兩月考素描,、色彩，考生又要提前五個(gè)月集中精力突擊技巧等問題,。本來文化素質(zhì)就低于一般同年級(jí)學(xué)生,，這樣就更低，其中有一部分學(xué)生本來還可以考取文科,，結(jié)果也考不上了,。 我的主張,，考美術(shù)的學(xué)生晚于全國統(tǒng)考兩個(gè)月或一個(gè)月考專業(yè)（美術(shù)），讓他們集中精力和一般考生一樣學(xué)習(xí)文化課,，其中一部分人有可能考上文科,。在全國統(tǒng)考后，學(xué)生都輕松了,，這時(shí)候,，考美術(shù)的學(xué)生再去突擊練畫，因?yàn)闆]有考文化課的負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,，文化、美術(shù)兩不誤（兩進(jìn)步）,。 最重要的是：考美術(shù)的學(xué)生文化課不能低,，或者只準(zhǔn)許數(shù)學(xué)一課成績略低于文科，甚至可以低一半,。其他課都要達(dá)到和文科一樣水準(zhǔn),，考油畫的學(xué)生可以考素描、色彩,?？紘嫛⒃O(shè)計(jì)的學(xué)生,，只要能勾一些大概形體就行了,。當(dāng)然，考生愿意考素描,、色彩的也行,。 如是，同時(shí)考上文科和國畫的,，可以自選一科,，如果考不上文科，而只數(shù)學(xué)差一點(diǎn)的,，就可以根據(jù)其繪畫決定是否能錄取為美術(shù)系學(xué)生,。 其次是中國畫的專業(yè)考試問題?？荚嚳伸`活,，"性尚分流"，各人習(xí)性,、知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,，強(qiáng)求一律是錯(cuò)的。一種是可以繼續(xù)考素描,、色彩,，但不提倡,。一種是加試古典文學(xué)、舊詩詞（任選一）,，同時(shí)考臨摹,、寫生（任選一）、書法,，拿一些線描或傳統(tǒng)繪畫的印刷品,，考生只要能臨摹其中之一便可以，有無才氣,，老師一看就知道了,。但寫生不要畫蘋果、盆罐之類,，而是畫一片樹林,，或人群、牛,、馬等,。如是，考美術(shù)的學(xué)生就不必到處花錢找老師指導(dǎo)素描,、色彩,，這些東西也非性中所有，小孩子沉耽于此,，對(duì)以后的發(fā)展大為不利,，尤其影響其文化的提高。小孩子花一周時(shí)間讀完《三國》，一周讀完《水游》,，一周讀完《紅樓夢(mèng)》,，他（她）一輩子都能講講《三國》、《水游》,、《紅樓夢(mèng)》。可是這三周時(shí)間,，他去畫畫，他一輩子不知道《三國》,、《水游》,、《紅樓夢(mèng)》。只三周時(shí)間,，知識(shí)的懸殊就有天壤之別,，何況是三年、六年,，甚至十年呢,？文化（尤其是外語）的學(xué)習(xí)必須早,，老了再學(xué)就難。但技巧學(xué)習(xí)晚一點(diǎn)不要緊,，尤其是中國畫,，金冬心、吳昌碩等都是50歲才正規(guī)畫畫,，皆一代大家,。前面我舉的黃賓虹、傅抱石等例子,，他們皆學(xué)美術(shù)史,，稍一動(dòng)筆就成為一代大師，而自幼至老苦攻繪畫技術(shù)者反而不能及,，這還不發(fā)人深省嗎,？ |
|
|
