父母到底應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)自己的孩子,？

愛(ài)自己的孩子,，可以說(shuō)這是天下父母都能做到的，也是自然的,。我們放眼望去,，大自然所有的父母都愛(ài)自己的孩子，杜鵑啼血,；烏鴉反哺,；羔羊跪奶；老牛舐?tīng)?；袋鼠把小袋鼠放到自己肚皮上的袋子里,，奔跑在叢林中；企鵝在漫天的風(fēng)雪中,，在一個(gè)群體中,，把小企鵝放在自己的兩腳之間,，既要向前一起走路，又要照顧自己的小寶寶,，真是可憐天下父母心?。?/SPAN>因此俄國(guó)大作家高爾基說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子,，這是母雞都能做到的”,。母愛(ài)是一種強(qiáng)大無(wú)比的精神力量，但母愛(ài)不都是好的,，要看她把孩子因向何方,。“教育愛(ài)”易于塑造美好人生和卓越人才，“血緣愛(ài)”養(yǎng)育平庸之輩,，而“溺愛(ài)”則毀掉孩子的良好性格和才能,，甚至到頭來(lái)身體也難以保住。你看“溺”字是如何寫(xiě)的,？三點(diǎn)水旁,，加上一個(gè)弱小者。一個(gè)小寶寶,，爺爺奶奶愛(ài)他,；姥爺姥姥愛(ài)他；爸爸媽媽愛(ài)他,；家族當(dāng)中的長(zhǎng)輩愛(ài)他,，等等。愛(ài)河橫流,，泛濫成災(zāi),，孩子同樣被“溺斃”。不同的母愛(ài)有質(zhì)的區(qū)別,，而不是量的多寡,。

早教專(zhuān)家認(rèn)為：“教育愛(ài)”與“血緣愛(ài)”有四大區(qū)別：目標(biāo)不同，方向不同,，內(nèi)容不同,，方法不同。溺愛(ài)有十種：（1）待遇特殊,。（2）過(guò)分注意,。（3）輕易滿足。（4）放任自流,。（5）祈求央告,。（6）包辦代替。（7）驚慌病痛,。（8）過(guò)度保護(hù),。（9）害怕哭鬧,。（10）當(dāng)面袒護(hù)。這些問(wèn)題,，大家仔細(xì)閱讀馮德全的《0歲方案》,，認(rèn)真對(duì)照，指導(dǎo)實(shí)踐,，教育效果會(huì)比學(xué)習(xí)前迥然不同,。孩子很快進(jìn)步了，這就是“教育愛(ài)”的力量,！

溺愛(ài)孩子的父母誤以為享受的童年即幸福的童年,，他們那里知道：生活豐富、興趣廣泛,、有動(dòng)有靜,、受到積極鼓勵(lì)而有嚴(yán)格要求的孩子才是快樂(lè)幸福、積極向上的金色年華,。若果說(shuō)享受即幸福，這種“幸福童年”很快將化為不行的青少年,，乃至悲劇的人生,。

所有影響孩子行為的信息中，沒(méi)有比父母的表情更重要的了,。教育愛(ài)的表情應(yīng)看孩子當(dāng)時(shí)的情緒而定,，在一般情況下家庭氛圍要維持一條“最佳情緒線”，那就是：和藹可親,、民主平等,、寬嚴(yán)并濟(jì)、處事認(rèn)真,、愉快而尊重,。保持和調(diào)節(jié)這條“最佳情緒線”，父母是恬靜,、微笑,、歡快、狂歡,，或者認(rèn)真,、嚴(yán)肅、沉默,、憂愁,，或者是冷淡、生氣,、傷心,、氣憤······都要根據(jù)孩子的表現(xiàn)而做得恰到好處,，因?yàn)楦改傅?/SPAN>i喜、怒,、哀,、樂(lè)、愁都是當(dāng)時(shí)最有力的教育“激素”,，真正有效的教育絕不在話多,，而在針對(duì)孩子當(dāng)時(shí)情況最恰當(dāng)?shù)慕虘B(tài)與愛(ài)態(tài)。

對(duì)不同年齡的孩子還要有所區(qū)別：8個(gè)月內(nèi)的寶寶“愛(ài)而外露”,，8個(gè)月后的寶寶“愛(ài)而少露”,，3歲后的孩子“愛(ài)而不露”，通常和藹可親,、禮貌,、鼓勵(lì)而認(rèn)真足矣！

特別是對(duì)三歲以后的孩子,、漸漸長(zhǎng)大了,，孩子對(duì)周?chē)信d趣的事情越來(lái)越多了，參與的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多了,。父母與孩子相處當(dāng)中,，父母的態(tài)度越堅(jiān)持原則，孩子就越守規(guī)矩,。守規(guī)矩是從小養(yǎng)成,，不是長(zhǎng)大形成。比如說(shuō)小孩要拿什么東西,，她又沒(méi)有能力把東西保護(hù)好,，怎么辦？父母不能隨意的給她而滿足他的心愿,，安國(guó)你小時(shí)候,，大概三四歲的時(shí)候，咱家有一個(gè)很大的搪瓷茶缸,，那個(gè)時(shí)候咱家還住在臨江鄉(xiāng)中學(xué)的那兩間土草房中,，有一天你拿著那個(gè)茶缸玩耍，玩著玩著,，你突然不高興了,，你在炕上一下子把茶缸子摔到了地上，把茶缸磕掉一塊漆,，我當(dāng)時(shí)狠狠地批評(píng)了你一頓,。你以后拿著東西玩的時(shí)候，就收斂多了（手里拿的東西，你要注意他的人身安全,，又要注意孩子能不能把東西損壞了）,。還有一次，也是你三四歲的好時(shí)候,，你媽媽外出學(xué)習(xí)去了,，我?guī)е慊氐嚼鸷印⒛銧敔敿?，那天中午正趕上一大家子人在一起吃飯,，你爺爺奶奶，你大伯大娘,，你二大伯二大娘,，好像還有你姑姑們，好不容易團(tuán)聚在一起,?？墒悄憧摁[起來(lái)了，小孩子都依戀媽媽?zhuān)橛锌稍?。但是如果哭鬧過(guò)分了,，那就不得了了，那么這頓飯誰(shuí)都吃不好了,。我當(dāng)時(shí)靈機(jī)一動(dòng),，我抱著你，離開(kāi)飯桌,，走到東院，你大伯家,，他家當(dāng)時(shí)沒(méi)有人,。在空蕩蕩的一個(gè)屋子里，我很平靜的對(duì)你說(shuō)：“你如果再哭鬧的話,，我就把你一個(gè)人放到這里,，我回西屋吃飯去了。你如果不哭鬧了,，咱倆就一起回西屋吃飯去,。你答應(yīng)我了，我們就回西屋吃飯去了,。這件事情你如今記不記的了,？教育孩子，父母要有智慧,，這種智慧是孩子當(dāng)時(shí)逼出來(lái)的,，父母根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境想出來(lái)的一個(gè)具體的解決辦法。即把事情處理好,，又把孩子教育好,。當(dāng)然與子女相處中,，尤其是孩子漸漸地長(zhǎng)大了，有時(shí)候,，父母親也容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,。父母出現(xiàn)錯(cuò)誤了，要坦誠(chéng)地對(duì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,。不要回避,，這樣孩子會(huì)越來(lái)越敬重你。有件事你應(yīng)該記得,，你上高中了,，那一次也是你媽媽外出搞公開(kāi)教學(xué)去了。我中午下班回家做飯,，這時(shí)天氣發(fā)生變化了,，突然下起雨來(lái)了。我當(dāng)時(shí)正在炒菜,，抽不開(kāi)身,，我看你在你臥室里看書(shū)，很認(rèn)真,、很平靜,。我再三催你過(guò)去把窗戶關(guān)好，結(jié)果你上床之后,，你用力一推,，窗戶是關(guān)好了，可是咣當(dāng)一聲,，打了一塊大玻璃,。這塊大玻璃，我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有換上新的,，因?yàn)檫@件事情給我提了個(gè)醒,，使我自己好好的反思一下，我靜下心來(lái),，仔細(xì)地想了想當(dāng)時(shí)的情景,，我明白了，這塊玻璃是我打的,，是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)是火燒火燎的催促你,，其實(shí)外邊的雨下的不是很大，是我的心毛躁了,。事后,，我對(duì)你說(shuō)“這塊玻璃不是你打的，是爸爸打的”。你聽(tīng)后,，抿嘴笑了笑,。我看你眼神是對(duì)爸爸的一種贊同與理解。

因此說(shuō)愛(ài)孩子,、教育孩子之重要,，可以這么比喻：要像打鐵那樣、要趁熱打鐵,，要掌握分寸,；要像炒菜那樣、看火候,，還要適當(dāng)?shù)奶砑右稽c(diǎn)調(diào)料,；要像種地那樣、看時(shí)機(jī),，早早動(dòng)手,；要像讀書(shū)那樣、看韻,，從而把握其精神實(shí)質(zhì),；要像救火那樣、要因勢(shì)利導(dǎo),，要及時(shí)處理,；要像繡花那樣、看仔細(xì)了,，注意拿捏,；要像作戰(zhàn)那樣、看情況,，靈活機(jī)動(dòng),，迅速果斷！要像治理洪水那樣,、要?jiǎng)訂T一切力量，齊心協(xié)力,，及時(shí)疏導(dǎo),，解除隱患······！

      書(shū)亭敬呈天下的有緣父母?jìng)?/SPAN>

                                                                                     2012-3-27星期二