農(nóng)民教育培訓(xùn)要接地氣,，應(yīng)以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的需求為出發(fā)點(diǎn),，應(yīng)立足我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和各地農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，將培養(yǎng)內(nèi)容與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,，圍繞各地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù),、經(jīng)營管理知識及市場信息等開展教育培訓(xùn)，同時(shí)開展思想道德和文化素質(zhì)培養(yǎng),，全面提高農(nóng)民綜合素質(zhì),。

    經(jīng)過30年農(nóng)村改革和發(fā)展，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就,，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)生許多深刻變化,。如農(nóng)產(chǎn)品供求格局、農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu),、農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策體系都發(fā)生了深刻變化,。農(nóng)民的思想觀念出現(xiàn)了顯著的變化，農(nóng)民的科技文化素質(zhì)有了較大的提高,，新型職業(yè)農(nóng)民已成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要推動(dòng)者,，也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體。

    發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，尤其要注重第一線務(wù)農(nóng)勞動(dòng)者的培養(yǎng),。把培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，解決我國誰來種地的問題,。

    新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展

    “十一五”期間,，國家重視教育發(fā)展，高等教育,、義務(wù)教育,、職業(yè)教育都發(fā)展很快。但面向留在農(nóng)村真正種地的農(nóng)民的教育和培訓(xùn),，仍然是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。

    要研究農(nóng)民教育培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，大量農(nóng)民工不可能都集中在大城市,，關(guān)在校園里培養(yǎng),。要尊重農(nóng)民的意愿和要求，讓農(nóng)民教育培訓(xùn)更加方便,、快捷以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要,。一些地方和部門正在探索送教下鄉(xiāng)的方式，探索農(nóng)民教育的新途徑,。

    農(nóng)民教育培訓(xùn)要接地氣,。培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，應(yīng)以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的需求為出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)立足我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和各地農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際,，將培養(yǎng)內(nèi)容與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,，圍繞各地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù)、經(jīng)營管理知識及市場信息等開展教育培訓(xùn),，同時(shí)開展思想道德和文化素質(zhì)培養(yǎng),，全面提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。還應(yīng)結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn),、農(nóng)民教育規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，采取送教下鄉(xiāng)、教師進(jìn)村等農(nóng)民易于接受的方式,，把教育培訓(xùn)辦進(jìn)農(nóng)村,、辦進(jìn)田間、辦進(jìn)合作社和農(nóng)業(yè)企業(yè),，實(shí)現(xiàn)就地就近培養(yǎng),，農(nóng)民需要什么學(xué)什么，實(shí)現(xiàn)不離鄉(xiāng)不離土,，方便,、快捷地讓農(nóng)民接受教育培訓(xùn)，開創(chuàng)農(nóng)民培訓(xùn)模式,。

    有效整合培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)條件建設(shè)

    近些年來，國家加強(qiáng)中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè),，開展基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)建設(shè)和職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)條件初具規(guī)模，但還不能完全滿足廣大務(wù)農(nóng)勞動(dòng)者培訓(xùn)需要,。下一步,，需要在有效整合和利用資源上下功夫。農(nóng)民培養(yǎng)具有明顯的公益性,，政府責(zé)無旁貸,，各級政府應(yīng)把培養(yǎng)新型農(nóng)民納入工作日程，采取有效措施,，調(diào)動(dòng)社會各方面的積極性，發(fā)揮現(xiàn)有各類培訓(xùn)資源作用,，建立政府扶助,、面向市場、多元辦學(xué)的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系,。