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教壇精英在“精英杯”活動中歷練成長 ——涉縣第四中學“精英杯”賽課活動紀實報道  為高效貫徹落實教體局2012年工作會議精神,，深入推進“強力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動,，開創(chuàng)“有效快樂”教學局面,。涉縣第四中學在全縣首屆教師“風采杯”舉辦之前，舉行了學校首屆“精英杯”賽課活動,。本次活動參賽教師40余人,，通過典型引領,、示范帶動，積累了學科教學模式建設的第一手資料,。本次活動的成功舉辦得到了教體局教研室領導和各學科教研員的大力支持,。活動呈現(xiàn)以下幾方面特點：
一,、領導重視程度高 2月27日-3月5日6天活動中,，江鵬蔚校長、賈海如副校長,、江利魁主任,、學科教研組長和各科任課教師全程參與；并根據賽課進程聘請教研室相關學科教研員參與聽課,、評價并進行現(xiàn)場指導,。 二、課堂展示情況真 本次賽課活動,，堅決杜絕課堂作秀,，嚴格執(zhí)行一天一個學科，一天一套評委,，所有評委成員對參賽選手進行了客觀,、公正、公平評價,。并且在活動中課型齊全,，新授課、復習課,、練習課等多種課型全方位展示學生課堂活動情況,。 三、科研引領結合緊 自四中建校以來,，教研活動始終是立足學生,、立足課堂，針對課堂出現(xiàn)的問題邊研究邊實踐,，在實踐中研究,，在實踐中提高。2010年各教研組根據本學科特點提出相應的課堂教學模式,，2011年學校綜合各學科教學模式提出了學?！皩W、議,、導,、練”四步教學模式。 四、課堂評價標準新 本次活動對教師的課堂評價標準在上學年教師星級評定制度的基礎上又進一步完善,，對教師的評價摒棄教師如何教,，進而轉向看學生是否學的快樂，學習效率是否達到最大化,，學生的能力是否達到提高等多方面,、多元素的評價。以制度為抓手促進學生快樂學習快樂成長,。 五,、一手資料積累全 在活動過程中，為了使課堂教學第一手資料長久真實的保存,，教務處牽頭,，協(xié)調各處室充分發(fā)揮學校照相機、攝像機全程記錄課堂音像資料,，各位聽課教師對當天聽課情況和發(fā)現(xiàn)問題進行全面歸類,、總結，為下一步學校教學研究提前做好了鋪墊,。 六,、活動成效靚點多 通過各學科6-8位教師展示、全體任課教師的參與,、教研室專家的指導,，學校“學議導練”四步教學模式實現(xiàn)了進一步的充實和完善,，形成了語文“三板塊”新授課模式和“經緯線”復習課模式,；文綜“四步”新授課模式,、“專題式”及“板塊式”復習模式,；理綜“三步導學”模式。為學校下一步“高效課堂創(chuàng)建”開辟了廣闊的空間,。 七,、星級評定結果實 按照原定方案，依據評委打分占80%,、聽課教師打分占20%的比例進行折算后得出如下結果：武民魚,、楊曉麗、張丹丹,、張海華,、陳改霞5名教師榮獲首屆“八星級教師”稱號；王曉芳,、李志民,、李美玲,、任美玉、張彥心,、楊二秀,、申永梅、張社娥,、張利坤,、姚利方、楊淑芳,、秦彩霞,、錢衛(wèi)平、程衛(wèi)東,、杜曉政,、岳海峰、馮彩麗,、朱薇,、程玲香、孫巧葉,、回良月21名教師榮獲首屆“七星級教師”稱號,。 |
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