現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望寶寶能夠走上音樂(lè)學(xué)習(xí)的道路上來(lái),，所以很多音樂(lè)啟蒙教育也就應(yīng)運(yùn)而生了,，那么專家是如何看待這一現(xiàn)象的呢？

　　趙家輝對(duì)中國(guó)的音樂(lè)啟蒙現(xiàn)狀頗有看法?！坝悬c(diǎn)功利,！”他說(shuō)。

　　怪事1：能考級(jí)卻不懂樂(lè)理

　　趙家輝發(fā)現(xiàn),，國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育更多是當(dāng)成一種技巧來(lái)教,，很多孩子能考級(jí)，卻不懂樂(lè)理,?！昂芏嗬蠋熃虒W(xué)生彈鋼琴，但不教你什么是和聲,，什么是對(duì)位,。其實(shí)樂(lè)理知識(shí)對(duì)孩子的思考方式有很大幫助，如果不理解音樂(lè)本身,，彈琴也只是一種單純的模仿,。”

　　“以我接觸到的例子,，大部分孩子學(xué)鋼琴是為了考級(jí),。其實(shí)這對(duì)孩子幫助不大，只是每天固定花多少時(shí)間去對(duì)付這個(gè)事情,。他未必了解這段音樂(lè)的歷史,，也沒(méi)有欣賞音樂(lè)的習(xí)慣，只是跟著流行音樂(lè)走,?！?/P>

　　怪事2：能獨(dú)奏卻不會(huì)合奏

　　趙家輝對(duì)古典巴洛克音樂(lè)造詣?lì)H深，他善意地提醒：如果有孩子想走音樂(lè)這條路,，特別是古典音樂(lè),，就要做一個(gè)音樂(lè)表演家?！皣?guó)內(nèi)的考級(jí),，國(guó)外是不認(rèn)同的,，太多孩子把時(shí)間花在這上面,。在美國(guó)，真正有名的鋼琴演奏家,，并無(wú)所謂鋼琴幾級(jí),。”

　　因?yàn)榭偸窃诰毲?，沒(méi)有什么機(jī)會(huì)合奏,，一些孩子鋼琴考出十級(jí)，卻無(wú)法進(jìn)入大型樂(lè)團(tuán)，因?yàn)闃?lè)團(tuán)需要的音樂(lè)人才更多是要會(huì)合奏的,。

　　怪事3：樂(lè)理名稱五花八門(mén)

　　讓趙家輝很吃驚的是,，國(guó)內(nèi)音符的唱名居然和國(guó)際上通行的不一樣，“哆來(lái)咪發(fā)唆拉西,，最后一個(gè)音我們發(fā)si,，其實(shí)國(guó)際上通行的是ti。還有鋼琴音域,，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的叫法都不一樣,。”

　　“音樂(lè)是有結(jié)構(gòu)的,，它的深層結(jié)構(gòu)比建筑更嚴(yán)密,。真正的音樂(lè)人一定懂結(jié)構(gòu)，不然無(wú)法駕馭音樂(lè),。我覺(jué)得譜睿鋼琴的方式很好,，第一節(jié)課就教孩子如何看結(jié)構(gòu)，這樣孩子很容易記譜,，上完課就能把譜子記下來(lái),。”

　　幼兒音樂(lè)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循一定的規(guī)律的,，而不應(yīng)該是急于求成的,，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該了解寶寶的自然成長(zhǎng)規(guī)律。