上海市民辦進(jìn)華中學(xué) 

上海市民辦進(jìn)華中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，學(xué)校占地面積2.2萬平方米,，校舍建筑面積2.3萬平方米,，在校學(xué)生1200余名，是一所由中環(huán)投資開發(fā)（集團(tuán)）有限公司投資創(chuàng)辦的民辦完全中學(xué),。

回顧進(jìn)華中學(xué)十五年的辦學(xué)歷程,，正是上海民辦教育創(chuàng)建、發(fā)展的真實(shí)寫照,。進(jìn)華十五年的辦學(xué)成果,，得益于民辦教育體制和機(jī)制的獨(dú)特優(yōu)勢，也得益于我們從辦學(xué)之初就確立了致力內(nèi)涵建設(shè),，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì),、特色學(xué)校的思想。

一,、“以人為本”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心，辦學(xué)的最終目的就是為了促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展,，民辦教育也不例外,。我們將“人本思想”貫徹到辦學(xué)的方方面面，表現(xiàn)在：第一,，樹立“育人為本”的服務(wù)觀,。為學(xué)生服務(wù)，提供讓學(xué)生與家長滿意的優(yōu)質(zhì)教育,；為教師服務(wù),，從細(xì)微處力爭解除民辦教師后顧之憂，讓教師“教有所長,、教有所樂”,；為社區(qū)服務(wù)，共享教育資源,。第二,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，充分尊重學(xué)生個(gè)性特長,。個(gè)性特長是學(xué)生潛在創(chuàng)新能力的外顯表現(xiàn),，每年我校約三分之一的初中畢業(yè)生被選定為自主招生對象，絕大多數(shù)初中畢業(yè)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校后表現(xiàn)出令人滿意的發(fā)展后勁,，這是因?yàn)樗麄兊膫€(gè)性特長在初中階段得到良好的滋養(yǎng),。教育要培養(yǎng)出錢學(xué)森先生所期待的“杰出人才”，中小學(xué)時(shí)期就要重視對學(xué)生的個(gè)性特長培養(yǎng),。第三,，“善待學(xué)生，善待教職工”，將“人本思想”滲透于學(xué)校管理,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,。

二、辦學(xué)理念是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思想基石

辦學(xué)之初,，我校就明確了這樣的辦學(xué)理念：今天的教育,，是為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，要對民族的未來負(fù)責(zé),。這一理念引領(lǐng)學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持構(gòu)建辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。我校將創(chuàng)新型人才界定為：優(yōu)秀+特長,！其內(nèi)涵包括：人格健全、視野開拓,、功底厚實(shí),、思辨嚴(yán)謹(jǐn)、全面發(fā)展,、特長明顯,、具有敢為人先的精神。理念引領(lǐng)學(xué)校不斷提升自身的內(nèi)在價(jià)值,，形成了“求真,、博學(xué)”的校訓(xùn)、“人師,、經(jīng)師”的教風(fēng),，追求“求真務(wù)實(shí),、敢為人先,、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)”的進(jìn)華精神品格,，并以此感召全體進(jìn)華學(xué)子確立“優(yōu)秀+特長”的發(fā)展定位,。

三、改革創(chuàng)新是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力

民辦教育是改革開放的產(chǎn)物,，改革創(chuàng)新是民辦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力,。我們更新學(xué)校評(píng)價(jià)體系，尊重學(xué)生,、家長,、社會(huì)的“發(fā)言權(quán)”，將學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會(huì)滿意作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。我們改革教學(xué)模式，嘗試在一個(gè)班級(jí)中由三位教師同上“一門數(shù)學(xué)課”,，基礎(chǔ)課和提高課由本校教師任教,，拓展課由上師大、華師大等老師任教,，這樣的師資組合使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力提升、個(gè)性發(fā)展同時(shí)得到滿足,。我們探索德育新路,，創(chuàng)建了常熟進(jìn)華中學(xué)素質(zhì)教育基地，開展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),，并利用基地科普資源開展科學(xué)教育,，為普陀區(qū)少年科學(xué)院輸送了40名“少年院士”。我們響應(yīng)共青團(tuán)中央號(hào)召,，幫助貴州羅漢中學(xué)從落后學(xué)校躍升為黔西南州的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，并將此項(xiàng)“手拉手”活動(dòng)列為學(xué)校“兩綱教育”的重要內(nèi)容,。我們發(fā)揮機(jī)制優(yōu)勢,，堅(jiān)持依法辦學(xué)、自主發(fā)展,、科學(xué)管理,，初步形成一套符合民辦教育特點(diǎn)的“制度與人文并重，規(guī)范與民主并行”的管理機(jī)制和運(yùn)行模式,。我們自覺承擔(dān)教育改革的重任,，創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式。

四,、課程建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵

建設(shè)具有校本特色的課程體系是民辦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵,。學(xué)校以課程建設(shè)為抓手，逐漸形成了以數(shù)學(xué)課程為“龍頭“的學(xué)科類校本課程,，數(shù)學(xué)課程著重發(fā)展學(xué)生的思維能力,，以分析解題規(guī)律、理解解題方法,，掌握解題技巧為手段,，引導(dǎo)學(xué)生“在探究與體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探究與體驗(yàn)”,； 特長課程彰顯創(chuàng)新意識(shí),，積極關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所閃現(xiàn)出來的創(chuàng)新火花，激勵(lì)和呵護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力,，培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；社會(huì)實(shí)踐課程堅(jiān)持能力為重,，教育學(xué)生“在集體中熱愛集體，在生活中磨練生活,，在自然中探究自然,，在社會(huì)中了解社會(huì)”，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)能力,，提高綜合素質(zhì),。

剛剛過去的2009年，在全球性金融危機(jī)的寒潮中,，我們民辦學(xué)校直面收費(fèi),、招生、師資隊(duì)伍和公辦學(xué)校實(shí)施績效工資等諸多挑戰(zhàn),。從異軍突起到進(jìn)入辦學(xué)“深水區(qū)”,，民辦學(xué)校櫛風(fēng)沐雨，一路走來,，步入了2010年,。今天在這里召開民辦教育工作會(huì)議，再次體現(xiàn)了政府對民辦教育的大力支持,，讓我們倍感親切與溫暖,。

民辦學(xué)校，必須堅(jiān)持依法辦學(xué),、以德立校,，探索民辦教育規(guī)律，追求辦學(xué)特色,，唱響學(xué)校品牌,，滿足社會(huì)選擇教育的需求，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型國家建設(shè)所需要的人才,。