昆明中考改革引熱議：7科變11科

  《昆明市高中階段學校招生實施方案（試行）》（以下簡稱“昆明中考方案”）近日公開向社會征求意見,，對于昆明數(shù)十萬初中教師、學生和家長來說,，“第二只靴子”總算落了下來,。但這并不是一個塵埃落定的結(jié)局，反而再次激起千層浪,。

　　2010年云南省取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生升學考試（以下簡稱“中考”）,。按照計劃日程，2010年,、2011年過渡期間,，各州、市自行命題制卷,，從2012年開始,，各州,、市按照相關(guān)要求，結(jié)合本地實際,，制定高中階段學校招生實施方案,。

　　昆明某中學一位教師告訴記者，自從取消統(tǒng)一中考后,，許多初中老師感到“不知道怎么教了”,。原本期盼著最先發(fā)布的昆明中考方案能給教學帶來指導和參考，但這一方案將原本為“非中考科目”的歷史,、地理,、生物等納入中考考試范圍，讓許多學生,、家長和老師感到“措手不及”,。

　　昆明市的方案對中考、學生綜合素質(zhì)評價,、招生制度等多個環(huán)節(jié)進行了改革和創(chuàng)新,。但輿論的焦點很快就集中在“中考科目由7科增加為11科”上，認為這與“減負”的大趨勢相悖,。2011年12月22日,，云南省教育廳廳長羅崇敏做客新浪微博訪談時表示，原來的7門是選拔性考試,，現(xiàn)在考11門是測試性考試,、過程性考試，“顯然減輕了學生的壓力”,。

    昆明中考新方案被指“增加負擔”,、“不公平”

　　昆明中考方案提出，要建立并實施初中學生學業(yè)水平考試制度,。這一考試既是義務教育階段的終結(jié)性考試,、水平考試，也是高中招生錄取的主要依據(jù),。

　　一位教育界人士解釋,，“初中學生學業(yè)水平考試制度”將以前實施的初中畢業(yè)會考和中考合二為一，但在原本中考考試科目語文,、數(shù)學,、英語、物理,、化學,、思想品德和體育的基礎上增加了生物、歷史,、地理和信息技術(shù),。其中思想品德由開卷考試改為閉卷考試,。各科卷面原始分值滿分均為100分，在作為初中畢業(yè)成績時,，實行等級認定,，作為頒發(fā)義務教育證書的依據(jù)；在作為高中升學成績時,，語文,、數(shù)學和英語按卷面原始分值的100%計入升學成績，信息技術(shù)和體育按50%計入,，其余各科均按80%計入,。

　　這一方案還提出，要完善初中學生綜合素質(zhì)評價工作,，將綜合素質(zhì)評定結(jié)果作為高中招生的重要依據(jù),，評價材料進入高中學校招生錄取志愿袋,，供錄取學校作為重要參考,。

　　云南省教育廳相關(guān)人士解釋，這一做法希望“通過制度創(chuàng)新,，徹底改變以升學考試科目分數(shù)簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法,，以初中學生學業(yè)水平考試成績和初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)，按照‘綜合評價,、擇優(yōu)錄取’的原則,，根據(jù)學生志愿，擇優(yōu)統(tǒng)招,?！?/P>

　　但這一制度因被解讀為“中考科目增加了4科”而引來無數(shù)家長和學生的反對，許多家長打電話到當?shù)孛襟w熱線表示“不理解”,。一位家長說,，她的孩子正值初三，目前每天晚上都學習至夜里十一二點,，如果再增加考試科目,，是不是不需要睡覺了？

　　一位中學退休教師認為,，這一方案違背國家教育改革為學生減輕負擔的目標,。“計入升學成績的科目增加,，學生壓力太大,，不利于學生身心健康發(fā)展，也不利于學生綜合素質(zhì)的提高,。教育發(fā)達地區(qū)如北京等地,，中考也才考5科,，云南屬于邊疆二線教育欠發(fā)達地區(qū)，增加考試科目的理由何在,？”

　　事實上,，去年7月，2012屆畢業(yè)生生物,、地理和信息技術(shù)3個學科的學業(yè)水平考試已經(jīng)考完,，這招致了學生和家長對“知情權(quán)”的質(zhì)疑。盡管教育部門澄清,，早在考試前就已經(jīng)明確這3科屬于高中招生考試,，要求各學校予以中考同等的重視，但仍有許多學生和家長表示,，他們在考前并未聽到這一說法,。

　　一名初三學生對記者說：“如果早知道這3科算中考，我就多背一下至少可以多考10多分?，F(xiàn)在才告訴我們,，這不公平?！绷硪幻麑W生說：“我們不想當改革的試驗品,。”