高考中,關注核心考點非常重要,,核心考點一個是九大核心的知識點:函數(shù),、三角函數(shù),平面向量,,不等式,,數(shù)列,立體幾何,,解析幾何,,概率與統(tǒng)計,導數(shù),。當然每章當中還有側重,,比如說拿函數(shù)來講,函數(shù)概念必須清楚,,函數(shù)圖象變換是非常重要的一個核心內容,。此外就是函數(shù)的一種性質問題,單調性,、周期性,,包括后面我們還談到連續(xù)性問題,像這些性質問題是非常重要的,。連同最值也是在函數(shù)當中重點考察的一些知識點,,再比如說像解析幾何直線和圓這些內容,不管理科還是文科,,肯定是非常重要的一個內容,。 高考試卷后面有六個大題,一般是側重于六個重要的板塊,,必須把最重要的知識板塊拿出來,,比如說數(shù)列與函數(shù)以及不等式,這肯定是重要板塊,。再比如說三角函數(shù)和平面向量應該是一個,,解析幾何和平面幾何和平面向量肯定又是一個。再比如像立體幾何當中的空間圖形和平面圖形,這肯定是重要板塊,。再后面是概率統(tǒng)計,,在解決概率統(tǒng)計問題當中一般和計數(shù)原理綜合在一起,最后還有一個板塊是導數(shù),、函數(shù),、方程和不等式,四部分內容綜合在一起,。 應當說我們后面六個大題基本上是圍繞著這樣六個板塊來進行,。這六個板塊肯定是我們的核心內容之一。再比如說現(xiàn)在我們高考當中要體現(xiàn)對數(shù)學思想方法的考察,,數(shù)學思想方法以前考察四個方面,,函數(shù)和方程思想,,數(shù)形結合思想,,分類討論,等價轉換,,現(xiàn)在又增加了三個,,原來這四個方面當中有兩類做了改造。函數(shù)和方程思想,,數(shù)形結合思想,,分類討論改成了分類討論與整合,等價轉換轉為劃歸與轉化,。有限和無限思想,,特殊和一般的思想。很多同學說沒有時間做后面的大題,,為什么沒有時間做大題呢,?前面耗的時間太長了,數(shù)學思想能力的欠缺還是非常重要的一個方面,。 還有一個重要的知識內容就是我們考試大綱里邊提到的五大能力,,兩個意思。這說的是課程里面的提法,,五個能力,,兩個意思。我們碰到這樣說的抽象概括能力,,推理論證能力,,空間想象能力,運算求解能力,,數(shù)據處理能力,。我們在大綱里不一樣,大綱版里邊講了四個能力一個意思,。思維能力,,運算能力,,空間想象能力,實踐能力,,應用能力,。其實這些方面基本上差不多的。我們大綱版里面的思維能力分解開,,分解成兩部分,,一個叫做抽象概括能力,還有一個叫做推理論證能力,。這兩方面合在一起其實就構成一種思維能力,。當然我們在課標版里面新增加了數(shù)據處理能力,這方面新增加了,,別的應該和大綱版差不多了,,為什么把數(shù)據處理能力放進去呢?因為我們在新的課程標準背景底下,,我們對統(tǒng)計要求非常高,。統(tǒng)計當中同學們可以看到很多內容都是和數(shù)據有關系,你采集了大量數(shù)據,,這些數(shù)據可能有些有用,,有些沒用,那在解題過程當中怎么樣把有效數(shù)據拿出來,,需要你進行加工,,進行整理。這個過程當然體現(xiàn)了數(shù)據處理能力了,。 每位同學可能都有這種愿望,,希望自己多拿分,少丟分,,得高分,,爭取得滿分。得滿分的可能性不是很大,,因為這方面確實是個別極少數(shù)同學能夠拿滿分,。為了實現(xiàn)這個目標,首先要瞄準得分點,,我覺得瞄準得分點是我們提高得分的一種前提,。 像這種知識內容都是我們容易得分的一些知識點。如果說我們在后面這一階段里邊,,把這種知識點牢牢把握好的話,,我想這是我們提高得分的一個前提。當然從題型角度考慮,,那也有,。因為填空題和選擇題,,一般說來還是考察基本知識比較多??赡苓x擇題最后一道題稍微麻煩,填空題最后可能有點麻煩,,畢竟前面的這些填空選擇還是比較基礎的,。因為填空題,、選擇題,,按照命題要求是考察雙基為主,當然也有一些中等題,,但整體看,考察雙基的這些問題,,我們肯定是容易得分的,。后面的六個大題,,一般說來前三個大題還是比較容易的,,甚至前四道大題還是可以的,,我們基本上都是拿分,。稍微丟一點,可能是第四道大題,,但是前面三道題幾乎能夠保證拿滿分,甚至第四道大題也可以拿滿分,。最后一道大題可能有一些難,,高考是一種選拔性考試,,要考一些綜合性試題,。綜合性試題在大題當中有體現(xiàn),尤其是后面兩道大題肯定是這樣的,。這兩道大題里面第一問盡量拿下來,,從這個意義上來講,,把握好相關題型,這也是我們提高得分率的一個特別重要的方面和前提。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ |
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